我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
一、体育课开课率
我校严格执行课程计划，按照区教体局关于统一执行国家、省市课程计划补充通知的要求开足、开齐体育课：1年级体育课每周为4节。开课率为100%。
二、教学实施总体情况
以“健康第一”思想为指导，我校切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划、有总结；活动有分工、有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期检查。学校要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学时间，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义教育。
学校要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。主要包含以下四个方面：抓常规纪律；抓安全教育；抓运动密度；抓锻炼实效。
树立课外活动是课堂体育教学延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进学生体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的体育学习兴趣。
三、阳光体育运动开展情况
1.贯彻健康理念，明确责任分工。
长期以来，学校从领导到教师都十分重视学校体育活动的建设和开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《国家学生体质健康标准》、大力推进阳光体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时，把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工，责任到人。
2.深入实际调查，解决实际问题。
学校将阳光体育活动建设落实到学校年度工作计划中，并将此提到学校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。
3.开齐开足课程，深化教学改革。
学校坚持开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。全校各年级均按有关规定开齐开足体育与健康课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
四、学校经费投入情况
我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动正常开展。
重视场地器材建设与维护,根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐配足体育器材设施，并严格落实体育室器材出借登记管理。
五、教师队伍建设情况
我校在编专职体育教师3名，均为大学本科及以上学历，体育专业毕业，有较高的体育教育专业技术水平，教学能力强。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，不断增强科研意识，持续提高教学质量。
经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题并解决问题，逐步认识和掌握新课程标准教育教学新规律。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合实际情况上好每节体育课。
六、学生体质健康状况
以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，保证100%的学生每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项基本体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，学生体质健康水平切实得到提高。
七、存在问题
1.建校初期，部分体育器材供应未及时到位，学生在进行体育活动中受到一定的限制；
2.学校只有一年级，课程设置缺乏一定的系统性。
打印
关闭