一、基本情况：
烟台市芝罘区幸福小学拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，培养和造就了一大批优秀教师。教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校有21个教学班，5名艺术专任教师，现有学生988人。
二、课程开设
学校坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”在多年的艺术教育探索实践中，学校始终在反复认真学习中提高认识，更新观念，提升艺术教育重要地位；在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾；在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制。
艺术教育活动由校长主管，分管副校长具体落实，分管艺术主任配合，艺术教育骨干教师为主体的领导小组。确立以音美教研员为代表的专家引领小组，建立艺体教育管理体系。要求各科制定学科教学计划、活动计划，音乐学科组建舞蹈、合唱、戏剧等社团，美术组建剪纸、国画、书法等社团，制定活动配档。
三、艺术活动
学校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。
四、教师配备
学校现有艺术教师5人，其中专职教师3人,兼职教师2人。艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校能定期对艺术教师开展培训，多名教师参加了区级以上培训。
五、条件保障
经费的保障是学校艺术教育发展的保证，学校一直保证艺术教育的经费投入，近三年学校不断加大投入力度，平均每年用于艺术教育投入均在五万元左右，完善了音乐教室、舞蹈室、美术教室、多功能活动室等艺术教育专用设施的建设，购置了电子琴、音箱、舞蹈服装、画架、画板、写生用具等艺术教育专用设备，保证了艺术教育的有效开展。
学校现有音乐教室一个，音乐器材室一个，舞蹈室一个，美术室一个，美术器材室一个，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
六、特色发展
突出学校的艺术特色教育，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，以特色活动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度。注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。
丰富多彩的课外艺术活动小组，结出了累累硕果。2024年5月参加芝罘区中小学生艺术节比赛，在舞蹈比赛中获得一等奖，并代表芝罘区参加了烟台市中小学生艺术展演的好成绩。 同时，学校每年组织学生积极参与各级各类的竞赛活动，通过多种途径为爱好艺术的学生搭建发展平台，为其在艺术方面的持续发展奠定基础。目前，我校开设的艺术类兴趣小组有合唱、舞蹈、戏剧，书法、剪纸、国画、儿童画等，学校每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每学期初，各兴趣小组要提交活动方案和计划，学校统一安排活动配档，定时间、定地点、定负责人，由教导处负责过程督导。
七、素质测评
学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效，经测试，学生的艺术素质合格率为97%，优秀率为30%。
艺术教育不仅有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更促进了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。
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