2023-2024学年艺术教育发展年度报告艺术教育是教育中不可缺少的部分，是实施全面素质教育的重要内容，是美育的核心内容，也是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。烟台市芝罘区幸福小学在艺术教育工作中，不停探索、不停完善、不停改善、不停发展、不停创新，现将我校2023-2024学年艺术教育发展情况报告如下:
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。
二、艺术教师、艺术设施配备
我校目前有987名学生，开设21个教学班，共有音乐教师3名，美术教师2名。有音乐器材室1个，音乐专用教室1个，舞蹈教室1个，美术器材室1个，美术教室1个，按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教的业务能力及教学水平,学校重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
三、艺术教育管理
学校对学校艺术教育高度重视，开展好艺术教育，领导是关键。艺术教育对于培养学生崇高情操，提高学生审美情趣和能力，增进学生积极、健康、友好的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。学校成立艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，学生全员参与，各项规定做到层层贯彻，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
1．强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正贯彻，全面到位，制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目的及实行措施；努力提高学校艺术教育整体水平，保证艺术教育工作正常有序进行。
2．强化计划管理。
学校在学期工作计划中认真布署了艺术教育工作，教研组详细制定计划，明确工作目的后再付诸实行。每学年艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3．强化常规管理。
坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。规定艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；依托社团活动开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动常规化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱、舞蹈、绘画等社团活动，学校规定每位艺术教师人人辅导好一种爱好小组，定期定点开展活动。
4．强化教学管理。
在艺术课程设置方面，开足、开齐、上好艺术教育课程。组织艺术学科的教研活动，艺术任课教师开展课堂教学研讨交流。通过研讨，提高我校艺术课堂教学质量。根据期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，将提高课堂教学质量作为提高学校艺术教育水平的重要途径。
四、艺术教育经费投入
我校每年积极投入教育经费用于学校的艺术教育工作。在经费紧张的状况下，学校筹措资金，积极创造条件，增长艺术教育投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、舞蹈教室等，并按规定添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用品等，为学校艺术教育工作走向规范奠定基础。
五、课外艺术活动
把艺术教育工作融于学校各项工作之中，培养全面发展的学生、扎实的推进校园文化建设。通过丰富多彩的社团活动引领孩子们体悟艺术魅力，增强艺术修养。经过多年努力，我校舞蹈社团逐渐形成了自己的风格，打造出独特的艺术品牌，多次参加区、市、省级中小学生艺术节展演活动。在历届芝罘区中小学艺术展演比赛中多次荣获一等奖，获得好评。
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，绘画展板、宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。同时，也注意班级文化的营造，板报、争章栏、学习园地、图书角都被布置得温馨而充满艺术气息。加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽、和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。
七、重点项目推进
一是加强教师专业素养。做大做强美育自身，不断夯实与完善自我，激发内生动力，增强发展动能，切实提升学校美育质量。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
二是丰富教学内容。加强美育校本课程开发，其教学内容要与国家课程形成差异化发展态势和优势互补，开发满足学生艺术专项特长发展的实践类、特色类课程。
三是积极探索艺术课堂教学改革，注重学生在实践中获得真知，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
四是强化社团训练，争创艺术比赛佳绩。艺术社团训练专人负责，定时间定内容定要求，创造机会外出观摩学习，提升社团活动质量。
八、实行学校艺术教育工作自评公示制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量计算合理，同时在学校范围内进行公示。
九、艺术素质测评
按照要求,我校每学年都认真开展学生的艺术素质测评工作，做到学期中、学期末各测评一次，保证学生100%参与测评，并把测评时的具体要求渗透到平日的课堂教学中来,使艺术素质测评常规化、具体化。
本学年艺术素质测评结果（以表格形式)学校名称优秀率
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
幸福小学 | 30％ | 50％ | 20％ |
十、问题与建议。
1.向上级争取专职教师，只有配备了专职教师，才能使艺术工作得到较好的开展。
2.加强现有教师的培训和提高，多派出教师到市、区进行学习提高，将先进的教学方法带回来，学以致用。
3.添置补充相应的设施设备，特别是美术和音乐的设施设备，完善艺术教育器材配备。
在此后的工作中，烟台市芝罘区幸福小学将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸艺术教育的辉煌。
芝罘区幸福小学学校
2024.7.15
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