一、艺术课程
第七小学严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的 情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进 全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、书法、毛线贴画、舞蹈、口风琴、合唱等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术活动
坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术节活动中，课本剧、经典诵读才艺等，给学生提供了场我特长的机会。让每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，展示师生艺术特长。
三、艺术教师
根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术课教师。学校有音乐教师4名、美术教师3名，基本满足学校艺术教学需要。加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。
四、条件保障
完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。教学楼按照办学标准和教学需要设置音乐、美术、书法等艺术教育教室。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。
五、特色发展
深入开展中华优秀传统文化教育，形成“一校多品”的艺术教育新局面。努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如曲艺艺术社团、剪纸艺术社团、书法社团等。
六、学生艺术素质测评
第七小学成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。学生普遍对艺术课程兴趣浓厚，养成了健康向上的审美趣味，部分学生掌握了1至2项艺术特长，综合素质得到了提升。
本学年艺术素质测评结果
| 学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
| 烟台经济技术开发区第七小学 | 30% | 50% | 20% | 0% |
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