时光如梭，2023-2024学年转瞬即逝，兰高学校全体教育同仁在龙口市教育和体育局的正确领导下，在兰高学校党支部的正确指引下，认真落实立德树人根本任务，较好地完成了学年初的各项规划和计划，具体情况如下：
一、以教学为中心，提升教学质量
在市教研室的指导下，我校认真落实上级各项教育科研工作指导精神，紧紧围绕学校教育工作的重点，充分发挥教育科研"研究、指导、服务”的功能以及教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层教师服务的科研工作方向，依托全校教师，以教研活动、集体备课、实现“优质、高效课堂”为抓手，切实有效地进行教学工作。
1、教育科研工作有标可依。
（1）聚焦学科核心素养落地的课堂教学改革，做到把教师的教育教学与研究有效整合。
（2）指导和培养一批学科骨干教师，充分发挥骨干教师和学科带头人在教学、教研、科研中的作用，切实解决教学中的实际问题。
（3）加强对信息技术应用能力提升工程2.0（含“华为智慧云课堂”）日常教学的有效运用的培训、指导及过程跟踪。
（ 4）做好课题研究，本学年共有一个课题结题，一个课题立项。
2、做好语文单元拓展整合阅读。研究制定“与单元拓展整合阅读相结合的大阅读活动规划”， 结合教研组活动、听评课活动、专项活动，分级部规划阅读清单，规划阅读时间，规划阅读内容序列；推进阅读措施：进行阅读方法指导，明确并提出阅读要求，做好课前五分钟演讲、晨诵和午读，单元拓展阅读进行三对比（类比）阅读法，书写专题读书笔记等，举行演讲比赛、读书报告会等，实行假期阅读打卡活动，注重多元评价，将阅读与训练相结合，教师做到名著阅读的“阅读引领”等。同时，对老师提出严格要要求：必须遵守新课堂教学模式，课堂以学生“读”为主，教师要做到先读，各项工作扎实、不走形式。
二、重视教师队伍建设，积蓄后发力量
以科学发展观为指导，坚持科研强师、科研增效，充分发挥教育科研对学校教育改革的先导作用，对教师专业发展的推动作用，对学校科学发展的引领作用，对教育质量提升的保证作用，切实提高学校教研工作的有效性。实现学校教科研工作管理系列化、规范化、制度化、实效化。通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。
加强教育教学理论与方法的研究，以市教研室、教研员专家和学校教研室指导下的教科研为重要途径，多个方面多层次地开展教科研活动，指导教师在课程改革实践、教育评价、构建“优质、高效课堂”等方面深入进行研究，使教师在学习、提高教科研理论水平、掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高，从而推动教育教学工作，提升教育教学质量。
三、重视班子建设，发挥群体合力。
加强领导班子建设。按德才兼备的原则，配备干部队伍，做到专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。学校中层干部采用聘任制，并逐步向“公开招聘、竞争上岗、定期考核、组织聘用”的选拔机制过渡。坚持一周一次的学习制度，加强党的方针政策、教育法规、教育管理理论的学习，加强业务培训，努力建设一支团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育规律办事、能运用先进管理方法和手段实施管理的新型干部队伍。更新教育理念，大胆改革创新，确保学校发展规划的顺利实施。
提高全体教职工思想认识，达成“发展才是硬道理”的共识，“心往一处想，劲往一处使”，共同努力工作，保证学校的改革与发展。
四、营造浓厚书香氛围，让图书助力农村孩子成才
为响应市教育局开展“书香校园”创建活动的号召，推进师生阅读活动的深入开展，进一步营造书香校园文化氛围，鼓励师生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，我校积极推动创建“书香校园”,营造浓厚书香。不断充实图书阅览室的图书科目，定期向学生开放。各班建立图书角，制定班内的图书借阅制度，定期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读，全力发挥图书的功效。另外，我校还重视读书环境的布置，在校园和课室的显著位置悬挂有关读书的格言和标语。
龙口市兰高镇兰高学校
2024年7月15日
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