本学年，我校坚持“让每个孩子都成为最好的自己”的办学理念，以立德树人为根本，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以优化教育环境为保障，抓管理，提质量，创特色，努力办好人民满意的教育。
一、德育管理方面：
1.加强理论学习。通过举办“班主任工作”系列讲座、请专家来校讲座，结合我校学生实际情况，设计开展形式多样的活动，进行交流、观摩、展示和评比，提高班主任理论应用实践的管理能力。
2.完善文明班级评价机制。行为规范示范班每学期评比两次，期中一次，期末一次。建立行为规范每周反馈制度，在升旗仪式上进行一周反馈，用流动红旗的形式来激励和强化行为规范教育。建立行为规范个人每日反馈制度，用集体荣誉感来强化行为规范养成教育。
3.建立行为规范评比制度，细化评比规则，使其可观察，可操作。并严格按行为规范评比制度对班主任进行德育工作实效考评。
4.以养成教育为主线，认真贯彻落实《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，分层次、分步骤、分阶段进行，以礼仪教育为抓手，开展学生文明形体、文明礼仪、文明语言、文明交际等系列文明习惯养成教育专题活动。
5.以爱国主义教育为重点。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育。
6.以心理健康教育为基础。开设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。
7.增强学生的劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查、交往训练等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。
8.在班级层面上，完善班级规章制度，建立健全班级干部队伍，另设小组长（或管理员）若干，形成人人有事干，事事有人管的班级管理体制，充分发挥学生干部的作用。
二、教学教研方面：
1.向教学管理要质量。建立校长、教导处和教研组长的三包一随机制度：包学科、包班级、包后进，随机抽取班级随班听课，做好教学常态的监管，着重加强过程管理，第一时间反馈并纠正存在的问题，向教学管理要质量。
2.向教学常规要质量。一是每周每个学科固定一次集体备课活动，促进团队合作和资源共享。强化二次备课，并加大检查力度，杜绝流于形式。二是严格规定教师每节课集中讲最多20分钟，增加学生语言表达、小组讨论、当堂练习的时间。三是严格作业批改要求。精心设计作业并严格控制作业量，教师必须全批全改并及时反馈。四是规范学生书写。通过加强书写教学、每周一节常态化写字课、书写比赛、规范书写常态化，融入教学全过程，提高书写水平。
3.向教研要质量。一是在“研”字上求实效。通过听课、赛课、评课和真实高效的“三级三时” 教研（三级：校级、年级、小组；三时：每周、每天、每课），坚持“ 周周一大通，天天一小通，课课随时通”的教研方式，分享优秀的教学方法和经验，共同探讨教学中的问题，增强教师之间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。二是在反思上下功夫。以课例、案件形式总结反思教学，引导教师养成校本教研的习惯。将自己感觉好的课写成课例，将自己在教育教学过程中都会遇到的事件或事例，通过“教海拾贝”呈现出来。
4.向课堂要质量。教学质量是学校的生命线，高效课堂又是教学质量的主阵地，是提高学校整体教学质量的前提和保证。重点提升常态课（家常课）质量。
三、师资队伍方面：
1.向师德师风要质量。一是班子成员以身作则，率先垂范；二是常年坚持树师德正师风铸师魂建设，增强教师的事业心和责任感，调动教师工作积极性；三是坚持公平公正公开原则，营造风清气正的校园风气；四是关爱教师，积极开展幸福教师工程，关心教师的工作和生活，尽力为教师发展提供平台，为生活排忧解难，让教师享受学校。
2.向培训要质量。“三条路”：一靠自己——自主研修、二靠同伴——同伴互助、三靠专家——专家引领。加大校本培训、青蓝工程的力度和精准度。密切联系教研员专家，随堂诊断，引领提高。鼓励教师积极与教研员专家对话，抓住机会向教研员专家请教充实提高自己。另外，通过跟岗学习、请进来、走出去的方式加大师训力度，提高教师队伍的专业素养。
3.规范从教树形象。规范教师从教行为。明确五条红线，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等现象发生，严禁有偿家教、有偿辅导等有损师德形象的行为。开展教育“五评”活动，通过开展学生评教师、教师评班子、教师相互评、班子评教师、家长评学校等活动，加大民主监督力度，促使教师以德立身、以德从教、以德育人，自觉维护教育良好形象。
四、安全后勤方面：
1.安全稳定100%。一是建立机制抓预防。安全工作前置。从建立机制明晰责任、完善制度细化举措、强化宣传提前预警三方面下功夫，通过安全教育班会教育学生，高频率安全排查，每月坚持安全演练，让预防安全事故成为师生的共识，把安全隐患消灭在萌芽状态。二是创新方式抓落实。大力推行“1530”安全教育模式，注重日常放学、放假的安全教育。三是突出文化抓融合。落实安全“第一议题”制度，将安全机制与德育工作、校园文化、信息化建设相结合，安全教育贯穿教育教学全过程。四是紧扣节点抓重点。根据不同时间节点对校园安全工作的要求，做到月月有重点。
2.账务管理再优化。坚持“统筹兼顾、勤俭节约、量力而行、讲求绩效”的原则，加强财务管理，优化支出结构，树立勤俭办学过“紧日子”的思想，把有限的资金用在刀刃上，建设节约型绿色校园。
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