烟台市双语实验学校小学部2023-2024学年艺术教育发展年度报告

烟台市双语实验学校学校2023-2024学年艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

我校目前有1414名学生，，开设38个教学班。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。6至9年级每班的音乐课、美术课每周2课时，其他艺术课程每周2课时。

二、艺术教师配备

学校现有美术教师6名、音乐教师6名，专职艺术教师12人，无兼职艺术教师。

三、艺术教育管理

为了全面做好学校艺术教育工作，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

四、艺术教育经费投入和设施设备

舞蹈教室1个，音乐教室3个。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费2万余元建设艺术工作坊及学生艺术展演活动，确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

六、校园文化艺术环境

为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、魅力和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦，情感陶冶的乐园，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。

（1）创设了各种文化设置，形成黑板文化、宣传文化、墙壁文化、教室文化等，用文化占领学校。

（2）利用校园艺术周，把学生的书画作品展出。

（3）利用校园文化组织教师和学生进行书法、演讲、合唱比赛，充分发挥老师学生的艺术才能，提高艺术素养。

（4）利用学校广播站每周五及时播发校园的新闻和优良事迹，与时俱进，促进学生的发展。

七、重点项目推进

特长课程打破了年级、班级界限，学生根据自己的爱好和特长选择课程，选择教师。小学1400余名学生，分散在80多个特长班里。包括体育类的跑跳投及各种球类、艺术类的吹拉弹唱、书画类的软笔硬笔书法、速写素描写意等，每周二下午，80多个特长班同时训练；初中部1200多名学生每周三下午进行19个社团的艺术特长学习。特长场地学校给予大力的支持，所有的班级教室当做不同的室内特长训练场所；另有专门的陶艺教室、素描教室、舞蹈教室、钢琴术的天地里尽情地遨游。今年新增科技班、机器人班，优化器乐班、小主持人班，继续发扬民乐、合唱、美术工作坊等传统项目，使有兴趣有天分的孩子都能学到自己喜欢的特长，保障了学校特长教学中的优势项目长盛不衰。

 本学年，为了更好的促进学生的体质锻炼、通过美化校园给学生身心带来正向的引导，学校大操场的看台进行了材质改造并赋予彩色漆面，整个操场艳丽明媚。小操场为学生创造了各类地面游戏，如：交通安全内容和学习习惯内容的大富翁游戏区、锻炼手脚协调的游戏区、专门绘制了彩色跑道等等。

八、实施学校艺术教育自评工作制度

本学年，我校在山东省第八届中小学艺术展演比赛中荣获芝罘区一等奖、烟台市二等奖的优异成绩。对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

本学年艺术素质测评结果（以表格形式）