“和善”教育是我们的学校文化，“和”——和谐；“善”——至善。至善一词，源于《礼记·大学》，意为达到最好的境界。水满则溢、月盈则亏，凡事过犹不及，是为“止于至善”。至善教育就是“达到恰好的、最适合学生生长的教育”。现将工作总结如下：
一、以文立魂，塑造学校文化核心
（一）起于思——提出“和善”学校文化
为了快速实现由乡镇小学到实验小学的顺利转型，彰显学校的办学特色，学校提出了“和善”文化。我们力求在“和”文化的浸润中，大家能够和合共生，在“善”理念的引领下，各项工作能够臻于至善。
（二）聚于神——构建学校文化体系
学校深挖“和善”教育的内涵，提炼出“一训三风”，并渗透到学校立德树人的各个环节。学校以“让每一个人成为最好的自己”为办学愿景，努力成就精业善道的教师，培养乐学善思的学生，打造和谐至善的学校。学校从“一训三风”到品牌建设，从办学理念到管理机制都进行了高起点谋划，逐步建构起“和善”德育品牌、“至善”党建品牌、“至善”课程体系、“至善”队伍建设、“至善”评价体系。
二、以文化人，引领学校内涵发展
学校深耕“和”文化，厚植“家”情怀，让大家在和睦、和谐的大家庭中成就最好的学校、最好的自己。
（一）“和合共融”，让教师感受到家庭般的温暖
1.给教师一个认可，让感动永驻心间
学校每年都会针对不同群体的情况，评选出各个层面的优秀教师：“明星班主任”“优秀教研组”“推动校园读书人物”“教坛新秀”等，并通过公众号、抖音号、视频号多渠道宣传这些身边的榜样。
2.送教师一份关爱，让节奏张弛有度
首先，学校实行了弹性上下班制度。其次，学校通过各种文艺活动、团建活动，丰富教师的业余生活，以活动凝聚人心，增进感情。再次，学校会关注一些有意义的节日，制造惊喜。
3.送教师一场仪式，让回眸尽显温情
每年学校都会为新教师举办入职仪式、为退休教师举办荣退仪式。所有开小人相互温暖，相伴而行，屡创佳绩。
在全区教研组建设评比活动中，学校数学、英语两个团队荣获全区第一名。在全区质量监测活动中，学校再次取得跨越式进步，名列城区组第4名，其中4个班级成绩名列全区第一。仅一年的时间，学校就有2位教师获得国家级奖励，5位教师获得山东省奖励，6位教师获得市级奖励，70余人次获得区级奖励。开小教师在“和”文化的引领下，和衷共济，释放团队最大能量，成为了最好的自己。我们也用考核一等奖为自己一年来的努力，盖上了优秀的印章。
（二）“和合共进”，让学生感受到家长般的关爱
学校着力完善课程体系，改革评价方式，力求把每一堂课、每一个活动都当成最好的礼物，把每一次评比、每一个徽章都作为最好的奖赏，像家长一样关爱孩子们的成长。
1.搭建平台，变“补短板”为“扬特长”
学校根据学生的个性需求，构建了“至善”课程体系，开设了“善德、善智、善体、善艺、善创” 五大类共六十多种学生课程，为学生的特色发展提供了丰厚的沃土，并以全能式“小达人”比赛来促进课程的实施。
过去的一年里，学校跳绳团队荣获区第1名，女足获区亚军，田径运动会获区第3名，美术工作坊荣获区一等奖，舞蹈比赛获烟台市第一名。孩子们在各级舞台上放射出的光芒是那么地耀眼，脸上洋溢着的笑容是那么地自信。
2.精设活动，变“走形式”为“重仪式”
学校除了是课堂，还应该是活动场、游乐场，各种节日、纪念日、典礼仪式活动，是孩子们不可或缺的童年记忆。
“沉浸式”传统活动，扎实出彩。“一月一情一感悟，感悟丛中见真情”。学校坚持利用传统节日开展序列化传统美德教育，力求通过品牌德育活动，厚植孩子们的家国情怀。
“典礼式”仪式纪念，走心走实。“一站一礼一成长，成长路上皆风景”。学校始终秉承“把每一个学生当成自己的孩子”育人箴言，因时制宜地为孩子们举行各种典礼仪式活动。走心走实地为孩子的金色童年留下值得一生回味的人生印记。
3.关注评价，变“博弈赛”为“共生场”
独乐乐不如众乐乐，学校创新评价机制，让更多的学生悦享生长的快乐。
增值性评价，让成长看得见。增值评价是一种发展性评价，简单来说就是注重个人进步，不搞横向比较。学校尝试采用各种积分表、量化表，记录学生的成长数据，数说孩子们的成长，让成长“看得见”。
目标性评价，让成长够得着。设定一个既定目标，只要达成目标就可以获得奖励。本着五育并举的理念，学校设置了“美德星、益智星、书法星、诵读星、健体星、艺术星、勤劳星”七种奖章，并根据评价内容，制定了详细的训练要求和评价标准。只要你能够完成训练任务，达到评价标准，就能得到相应的奖章。
除了“七星章”，学校还设置了期末闯关卡、数学节积分卡、六一活动快乐币……并基于特色活动专门为孩子们量身订制了奖章、奖状、奖杯。这些评价方式虽然费时、费力、费钱，但是却让成长看得见、够得着，让孩子们的脸上有了笑，眼中有了光！
（三）“和合共赢”，让家长感受到家人般的亲切
学校通过开设家长课程、畅通家校联系方式做好家校沟通工作，让家长从学校教育的旁观者、监督员变为学校发展的参与者、同盟军，共同营造“开小是我家、成长靠大家”的氛围。
1.借助课程携手育人，把家长变成盟友
学校为家长开通【钉钉数字家长大学】，通过线上课程以及定期召开家长会等形式，对家长进行专业引领，力求在教育孩子上达成一致，携手并肩，和合共赢。学校还开设了【开小好声音·家长专栏】，通过调查问卷、电话访谈、校长直通车等形式，及时捕捉家长关心的热点问题，及时进行反馈、解决，并将共性问题录制成小视频，对家长进行主题化的家庭教育，确保家校育人同向而行、同频共振。
2.依托平台加强沟通，把家长变成朋友
学校将孩子们在校的学习、活动、比赛情况做成【校园快讯】，通过公众号，用短小精悍的小视频推送给家长，让家长随时了解孩子们在学校的衣食住行。随之推送的还有家校连心卡，上有各种联系方式，为家长提出意见、建议提供了最佳渠道。良好的家校沟通让学校教育从一个围墙内的“小教育”走向家校共融的“大教育”，实现了学校、学生、家长的三方共赢。
父心，母心，老师心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。所有开小人时刻被“家和、家美、家兴”温暖着、鼓舞着、激励着，“和”文化已内化为一种信仰，每一个开小人都成为了脸上有笑、眼中有光、心中有爱的家人！
打印
关闭