【美育评价】招远市温泉学校2023-2024学年艺术教育工作自评报告

一、艺术课程及教师配备

温泉学校是一所九年一贯制学校，现小学部有11个教学班，初中部有8个教学班，学生数934人,专职艺术教师3人，兼职艺术教师5人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，小学音乐美术每周每班2课时，初中年级美术课每周每班1课时，音乐课每周每班1课时。

二、艺术活动

学校每年开展1次艺术节活动。在5月份艺术月举行了艺术节活动。学校能因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造校园文化艺术环境。学校利用课间时间在班级播放歌曲，大课间校园内播放音乐营造充满朝气的校园文化艺术环境。

三、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室和活动室小学和初中各5个，其中音乐4个,美术1个。艺术活动器材丰富有钢琴1台，手风琴2台，五线谱教学黑板一个，成套打击乐器以及丰富的课堂小乐器。

四、特色发展

学校能积极按国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用招远民间的文化艺术教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，面向全体学生，因地制宜建立学生工作坊、社团和兴趣小组，通过校园宣传栏、艺术展厅、看视频、现场写生等方式，将艺术教育与民间文化资源有机结合，以此为基础提高学生的个体艺术素质，丰富学生艺术知识。        

五、学生艺术素质测评

学校能认真组织实施学生艺术素质测评，学生艺术素质测评的覆盖面达到100%。 学校成立了以孙秀娟（初中）和秦福胜（小学）为领导，以刘康洁为组长的学生艺术测评组织机构，在每年的学期末进行艺术素质测评考试。各项相关工作落实专人专事，同时结合我校实际制订了学生艺术素质测评方案。由教导处牵头落实了学生素质测评的安排表，考试工作，成绩分析等一系列工作。为我校的艺术素质测评工作提供了坚实的制度和人力保障。

音乐方面：音乐分为理论考试和技能考试两部分实行了测试。理论考试每个年级各出了一套题共10道题，以PPT的形式出现，学生听音乐答题。技能考试分为口风琴和歌曲两部分，口风琴是让学生吹一首本学期学过吹过的最拿手的一首曲子，老师打出相应的分数。歌曲是以抽签的方式来进行，让学生背唱歌曲来考试。测试时间一般安排在期中和期末进行，小学部和初三初四优秀、良好、合格按照3:5:2的比例，初一初二按照基础指标占40分，学业指标占50分，发展指标占20分，得90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

美术方面：一学期两次测试，主要采用人机对话方式进行，试题分为理论考试和技能考试两部分内容，重点考查学生的基础知识和基本技能，成绩评价分为四个等级：优秀、良好、合格和不合格。测试时间一般安排在期中和期末进行。小学部和初三初四优秀、良好、合格按照3:5:2的比例，初一初二按照基础指标占40分，学业指标占50分，发展指标占20分，得90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

本学年艺术素质测评结果

1.小学部和初三初四级部优秀、良好、合格按3:5:2的比例划分。

2.初一、初二级部的测评结果

2024年7月10日