一、艺术课程
龙口市石良镇石良中学现有19个教学班，学生数850人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上音乐、美术每班每周各1课时。
二、艺术活动
我校艺术教育以提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识、陶冶学生情操、活跃学生生活、调节学生心情为目标，让艺术之花在校园尽情绽放。本学年我校着力建立艺术教育阵地，健全艺术工作保障，面向全体学生，依托校园活动，借力校外活动，创新校本课程，构建多元评价，专注教师专业成长，夯实艺术教育基础，提升艺术教育效能，在艺术教育方面开展了多项活动并取得丰硕成果。学校每学年开展2次校园艺术节活动。在5月份、11月份举行了校园艺术节活动。通过举办校园书画展比赛、班级合唱大赛等艺术活动，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。同学们饱蘸生活的激情，用色彩扮靓青春，他们的作品展览吸引了全体同学的注意力。
三、艺术教师
龙口市石良镇石良中学有专职艺术教师4人，音乐教师2人，美术教师2人。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室10个，其中音乐教室 2 个、舞蹈教室 1 个，美术教室 2个，书法教室 1 个，陶艺教室 1 个，美术器材室1个。艺术活动器材：钢琴1台、各类乐器若干、陶艺、书法、泥塑、版画、石膏像、工具材料若干。
（一）艺术教育工作制度
为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创设浓厚的校园艺术氛围，挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，特制定本制度。
1.工作职责
负责分管艺术的副校长总体规划学校艺术工作，由政教处对艺术常规工作进行指导与监督，教研组长带领组员进行艺术工作研究。艺术教师严格执行工作细则，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学负责。
2.工作细则
（1）以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。
（2）有效组织课堂教学，做好评价工作。
（3）建立学校合唱、器乐、美术社团学期初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。
（4）认真训练，及时反馈学生的训练情况。积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。
（5）发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。
（二）艺术教育工作计划
1.指导思想
学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
2.工作重点
通过教研活动，提升艺术师资素质；加大校园文化建设，重点推进学生艺术发展；组织学生积极参加艺术节活动。
3.具体工作
(1）完善管理，提高艺术教育质量
抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，认真备好每一堂课。
(2)加强培训，提高艺术师资素质
艺术教师要加强自身的业务学习，不断提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教。
(3)举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。
进一步陶冶学生艺术情操，提高学生的参与能力，培养学生的创新精神。将优秀的书画作品布置到学校的艺术展厅，供全校师生参观交流和学习。
五、特色发展
利用当地教育资源，开发具有地域特色的，邀请本地民间艺术家到校讲解剪纸、面塑、插画等艺术课程，学校根据市教体局要求，开展美术工作坊活动。从农村种植葫芦出发，探索关于葫芦画的更多可能性，成立葫芦画工作坊，丰富了校园艺术文化内容，推进教学改革，提高教学质量。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
六、学生艺术素质测评
学校领导重视艺术教育，每学期会精心策划、组织艺术节活动。艺术活动有合唱、器乐、武术、绘画、书法等形式，为进一步展示全校师生的艺术风采，各班主任积极配合，学生全体参与，层层筛选，全校学生都沉浸在浓浓的艺术氛围之中。艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了舞台，也成为我校艺术教育工作的一个重要部分。
龙口市石良镇石良中学
2024年7月11日
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