烟台市芝罘区辅读学校2023-2024学年学校工作总结
本学年，我校以“规范”、“发展”、“创新”为重点，规范日常工作，细化常规管理，构建发展格局，推动各项工作高质量发展。
一、党建统领，强化责任担当
严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度，精心组织主题教育学习活动。全年党支部召开支委会13次，党课6次，主题党日12次、组织生活会1次、民主评议党员1次、红色教育研学活动2次、主题教育集中培训6次。
二、安全第一，打造平安校园
认真落实“1530”教育机制，开展“安全第一课”“安全教育月”活动，通过防震、防踩踏、消防等演练活动，提高师生的安全意识和自我防护能力。
打造“人防、物防、技防”的校园安保体系。4月改造新型塑胶跑道操场；5月起实行校园内“人车分流”；7月升级了可视化的“一键报警”设备；8月完成了暖气管道改造，保障师生温暖过冬；9月对全校灭火器进行重新换粉；10月完成“明厨亮灶”改造；12月为应对雨雪冰冻等恶劣天气，第一时间启动应急预案，组织教职工及时清理积雪，保证了校园道路畅通。
三、课程建设，促进特色发展
完善我校“类别足、层次多、个性强”的校本课程，满足学生个别化需求。已完成《唱游与律动》《音乐绘本》《音乐感统》《创意美工》等27册校本教材的编写工作，2人受邀参与人民教育出版社《唱游与律动》、《绘画与手工》国家级教材的编撰工作。
四、德能并重，加强队伍建设
夯实教师基本功，以赛促赛、以练促教，拓宽扩深教师专业发展路径。2023年六人次在多媒体网络课件、微课资源评比中获市、区级一二等奖；十五人次参加了区级各类优质课比赛并获奖；两人荣获烟台市特殊教育优质课一二名的好成绩。有四名教师分别在省市级教育会议上做专题分享。
以教研组为单位开展课题研究，内容涉及教育评估、教学模式与策略等，所有教师均能参与到课题研究中。今年学校结题省、市、区级课题各一项，在研市级课题1项，市基础教育教学改革项目1项,区级课题3项。
五、送教随读，助力融合发展
发挥资源中心的培训指导作用，为十六名儿童提供上送教门服务近五百课时；为芝罘区普校的资源老师开展了2次集中培训；指导四所省随读示范学校通过中期验收，协助两所学校通过省第三批随读示范校申请。
六、丰富德育活动，引领学生成长
德育与少先队工作整合，重视学生的仪式教育，结合重要节日开展形式多样的主题活动。如二月开展春节主题活动，学生在家养绿护绿、大扫除、写“福”字、剪窗花、做花样馒头，弘扬了传统美德，树立了文明健康新风；六月份开展“品味多彩端午”活动；九月份教师节感念师恩；十月国庆节走进红色教育基地，探寻先烈足迹……
七、聚家校合力，促学生成长。
围绕学校教育主题，开展家校共育行动，结合学生“十个一”活动，开展“小手拉大手，亲子同成长”活动。根据家长需求，组织形式多样的培训活动，解决家长教育中遇到的困惑，指导家长做好学生的家庭康复。
成绩只能属于过去，未来尚且任重道远。在今后的工作中，我们将继承和发扬我们原有的特别能吃苦，特别讲奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为己任，充分发挥每个人的最大能量，再创特教事业的辉煌！
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