为促进学校教育教学工作管理有序、规范、科学，现把2023--2024学年教学工作进行自查，汇总如下：
一、教学计划
按照《2023--2024学年度初中教学工作要点》，学校分层制定各种教学计划。教务处制定学校教学工作计划及配档，指导全校教学工作。年级学科组长制定本学科教学工作计划及配档。教师制定符合所任班级实际情况的个人教学计划及配档。由教务处分别检查各教研组计划和教师教学计划落实情况。
二、教研计划
学校制定教研活动计划及配档。建立了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长。中心学科组长制定学科教研活动计划及配档。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。
三、制定学习各类教学管理制度
开学初组织相关领导和教师制定，各类教学制度。下发至各处室学习。
四、具体实施
（一）提升教学成绩的具体举措
1.以学生为主体，提升学生课堂参与率和参与频次。
2.加强学生日常教学和午晚睡等常规管理，为学习提供良好的氛围和精神状态。
3.增加检测次数，以随堂小测，单元检测，月测等多种方式检测落实，激励学生，重视总结反思再落实。
4.提升教师业务能力，全员参与讲课评课，深入研讨如何提升课堂效率。
5.重视质量分析会和班教导会实效，每月开展并进行经验交流。
五、教学亮点工作
深入落实“立德树人”根本任务，贯彻市教体局建设“新时代品质教育”主旨，加强学生核心素养建设。提升知行合一，增强学生掌握知识、运用知识、服务生活实际的能力，结合我校“行知”教育多彩课堂的组织实施和“三三三”作业改革的成果，相互融合，取精舍糙，结合“新课堂”要求，提出各学科设计实施符合本学科的特色教学工程。
“行知润德”多彩课堂，培养学生动手实践能力，提高学生学习兴趣，使之课堂变得丰富多彩，更有吸引力，同时活跃了思维，加强了知识与生活的联系。“三三三”作业的持续进行，加强了学生对红色文化、地理环境、时代发展的理解，作业的分类逐层递加，对知识的持续感知实践产生更深得掌握。
六、措施保障
学校高度重视课堂教学改革工作，把课堂教学改革作为教学工作的重点，作为教学改革的首要任务，建立健全机制，完善制度，加强学习和研究，全面提高我校课堂教学水平和教学效益。
（一）领导机构。成立由校长为组长,相关领导，中心教研组组长为骨干成员的改革领导小组，负责制订学校实施方案，并督促实施。
组 长：陆东胜 祁秀杰
副组长：宋晓飞 刘元成
组 员：孙学东 王瑜 车云 李胜男 王在华 纪圣亮 李晓东 孙京希
（二）活动措施。抓实校本教研,扎实开展课堂教学研讨活动，如：各类课堂研究课、推门听课、优质课评比、教学大比武等。
（三）骨干引领。充分发挥领导班子和骨干教师的积极性,坚持骨干先行,典型引路。
（四）按照谁主管谁负责，谁组织谁负责的原则，学校把特色课程管理作为教学管理的重要内容，把作业实施情况的评价纳入教师业务考核体系。对违各项规定的，视情节给予批评、通报，并在评先树优中给予限定。学校领导小组采用不定期抽查的形式进行检查，通报检查情况。
海阳市行村镇初级中学
2024年7月1日
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