时间：2024年6月30日
参加人员：杨仁敏、董阳阳、于飞飞、陈敏、姜海霞、曲玉珊
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：上好复习课，提升教学质量
中心发言人：董阳阳
一、活动讨论
复习课是一种重要的教学课型，主要目的是帮助学生回顾、整理和巩固所学知识，并提高应用所学知识解决问题的能力。复习课通常是在一个单元或一个章节学习结束后进行，其目的是将所学的知识进行系统化、条理化，以便学生更好地理解和掌握。在复习课上，教师的作用是引导学生对所学的知识进行系统化、条理化的梳理，帮助学生查漏补缺，并形成完整的知识网络。复习课中的习题配备必须精心考虑，帮助学生找出解题规律与方法。
二、活动总结
本次活动以上好复习课，提升学业质量为主题，对复习课的基本流程召开讨论，确立了整理复习课既要复习知识点，又要建构结构提升数学素养按照“导入新课，明确目标——分块整理，建构网络（问题串引，分块梳理，练习跟进，形成结构）——对照结构，总结提升——综合练习，提升素养”的流程上好复习课。
三、活动成果
通过复习课研讨，老师们对复习课的基本流程有了基本认识，能够按照流程进行复习整理，学生通过复习课对所学知识间的联系有了进一步的认识，有利于构建结构化数学知识体系。
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