基本情况：塔山小学教师年龄结构单一，大龄教师占比较高。虽然教师教学经验丰富，但接受新生事物，如信息技术在教育教学中的应用相对薄弱。为了全面提升教师信息技术素养，我校开展了教师信息素养提升互助学习模式。
其模式为以青年教师为点，辐射全体。青年教师精力旺盛，学习能力较强。同时，我们可以看到，信息技术日新月益，想精通一门软件就是花费较多的时间。我们采用青年教师每人精专一项技术，将精华与大家分享的形式。让老师们在最短的时间学会更多的信息技术，达到1+1>2的结果。
青年教师自学能力点情况：
塔山小学信息技术互学能力点一览表
序号 | 姓名 | 能力点(软件)名称 | 作用（功能）简介 |
1 | 宋静 | 剪映视频剪辑软件 | 对于微课程比赛、多媒体网络课件制作比赛、在线优质课程资源比赛的后期制作具有辅助作用 |
2 | 胡立杰 | 国家中小学智慧教育平台课程教学 | 崭新的授课平台，国家头部海量资源，包括资源包和课件教案等。每科、每课应有尽有 |
3 | 潘小群 | 希沃白板软件 | 现代的授课软件，海量的教学资源，丰富的教学备课素材，对于上课授课都有更精彩的展现。 |
4 | 高倩 | bilibili | 现代的视频资源软件，帮助拓展学科资源，与时俱进丰富教学内容。 |
5 | 李全娟 | 学科网 | 是中小学优质教育资源共享平台,致力于推进信息技术与教育教学融合应用,为教师提供优质的试题、试卷、课件、教案等教学资源,内容涵盖K12领域小学等全部学科学段,在校减轻教师非教学工作让教育回归本质。 |
6 | 黄薪霖 | 古诗文网 | 是一款专注于古诗文的软件，包含各种唐诗、宋词、诗经、文言文、楚辞等，每一首诗文都提供了详细的相关资料，可以帮助大家了解诗词的内容和创作背景，对于建构语文主题学习具有辅助作用，为语文教师提供了备课资源。 |
7 | 路运会 | 希沃白板软件 | 希沃白板5中的放大镜、聚光灯、拉幕、隐藏、神奇移动、思维导图、课堂活动等功能就是教学中的一剂“佐料”。正确恰当地使用,会使课堂充满乐趣。
|
8 | 王娴 | 边界AIChat | 智能办公学习软件 |
9 | 于梦扬 | 问卷星 | 搜集学生资料、完成调查问卷、测试软件。用于学生测试时可即刻展示学生结果。 |
青年教师学习成果交流展示与学习概况：
1. 部分学习成果案例展示
国家中小学智慧教育平台：赋能教师
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。为了推动教育现代化，提升教学质量，国家推出了中小学智慧教育平台。该平台以信息技术为支撑，致力于为广大教师提供丰富的教育资源、先进的教学工具以及便捷的交流平台，从而帮助教师提升教学能力，实现教育教学的优质发展。
平台背景与目标
国家中小学智慧教育平台是在国家教育信息化战略背景下应运而生的。该平台旨在整合优质教育资源，为中小学教师提供专业发展支持，通过技术手段改善教学方法，增强课堂效果，提升教学质量。关注教师教学能力的提升，是推动教育变革、实现教育公平和提高教育质量的关键。
平台功能与特点
平台提供了海量的教学资源，包括教学课件、教学视频、教案、题库等，覆盖了各个学科和年级。这些资源可以帮助教师了解最新的教育理念和教学方法，提高备课效率，丰富课堂内容。
先进的教学工具
平台集成了多种教学工具，如在线备课系统、互动教学平台、学生作业管理系统等。这些工具可以帮助教师实现课堂教学与学生互动的无缝衔接，提高教学效果。
便捷的交流平台
平台提供了在线社区、教师论坛等功能，方便教师之间进行经验分享、问题解答和合作学习。这种交流机制有助于激发教师的教学创新，促进共同成长。
提升专业素养
通过平台提供的丰富资源，教师可以深入了解教育理论和实践知识，提升专业素养。例如，教师可以通过观看教育专家的讲座和课程，学习先进的教育理念和教学方法；通过参加在线培训和研讨活动，不断提升自身的教学技能。
交流与合作
平台鼓励教师之间的交流与合作。在平台上，教师可以发布自己的教学心得、案例和成果，与其他教师分享交流。这种互动不仅能够拓宽教师的视野，还能够激发教师的教学创新，推动教育教学水平的共同提升。
创新能力培养
平台支持教师的创新性思考和实验性工作。教师可以利用平台提供的资源和工具，尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、混合式教学等。这种创新实践有助于激发教师的教学热情，提高学生的学习兴趣和参与度，从而实现教学效果的优化。
评估与反思
平台提供了数据收集和分析功能，帮助教师更好地了解自己的教学表现和学生的学习情况。通过对学生学习数据的分析，教师可以发现学生的学习难点和兴趣点，从而调整教学策略和方法。同时，教师还可以利用平台进行教学反思，总结教学经验，不断完善自己的教学方法和技能。
实践案例
许多教师已成功运用国家中小学智慧教育平台提高了自己的教育水平，并取得了显著成果。例如，某小学教师利用平台上的教学资源备课，将多媒体元素融入课堂，有效提升了学生的学习兴趣和参与度；某初中教师则通过平台与同行交流教学经验，共同探讨如何更好地培养学生的创新思维和实践能力。这些案例充分展示了平台在教师能力提升方面的积极作用。
结论
国家中小学智慧教育平台为教师提供了丰富的教育资源、先进的教学工具以及便捷的交流平台，有助于提升教师的教学能力。通过该平台，教师可以深入了解教育理论和实践知识，提升专业素养；可以与同行交流经验、互相学习、共同成长；可以培养创新能力，尝试新的教学方法和手段；还可以进行评估与反思，不断完善自己的教学方法和技能。实践案例也证明了平台在教师能力提升方面的有效性。因此，我们应该充分利用国家中小学智慧教育平台，推动教师能力的持续提升，为实现优质教学效果和教育公平做出更大的贡献。
同时，我们也要看到信息技术在教育领域的巨大潜力。未来，随着技术的不断进步和应用范围的扩大，国家中小学智慧教育平台将发挥更加重要的作用，推动教育教学的不断创新和发展。我们相信，在信息技术的助力下，我们将迎来更加美好、更加普惠的教育未来。
2. 交流展示与学习照片
3. 取得的成果
通过互助学习这一新颖的教研模式，教师们在相对较短的时间里学到了更多的技能，也为他们打开了一扇通往新技术教学的大门。教师们以此为契机，广泛开展系列学先进技术，辅助当代课堂教学的求知求学活动。在各级各类课堂教学竞赛及日常教学中，教师们尤其是青年教师将现代技术运用到了方方面面，极大促进了课堂教学效率，提升了学生的知识素养。
打印
关闭