时间：2024年5月21日
参加人员：冯兴颖、单颖、高千营、高书峰、段平平、李秀花、杨琳、刘晓晓、张馨
缺席人员及原因：无
教学教研活动主题：中考物理复习计划
中心发言人：冯兴颖
内容：
一、活动讨论：
1、总结考试内容的知识条目、考试要求与2023年相比有何变化；
2、针对全区教研会内容，制定后续复习计划；
二、活动总结
（一）研究试题，把握复习新方向。
（1）关注几类试题：一是近三到五年来我市中考试题，二是近三年来全国初中物理中考试题的新动向。
（2）研究中考试题，努力做到：①明确试题特点，把握考试方向。中考试题中的基础题大部分是源于教材的原题或改编，中档题活于教材，但原型一般是相关资料中的引用、变形或组合，而创新题型将很好地体现新课标理念。②发现试题的地方特色，关注初高中衔接的阅读题、趣味题、和创新能力题。
（3）实践与综合运用的描述等。
（二）研究教材，抓住复习根基。
构建知识网络，形成系统性。现行物理知识，可以分为物质、运动和相互作用、能量三大块，各块知识之间又有机地结合在一起，复习时要加强相互之间的联系和沟通。抓好双基教学，掌握通性通法。纵观我省近年来的中考试题，考查学生双基内容的试题占到70%左右，因此，物理复习要重视学生对基础知识的理解、应用，基本技能与方法的形成，明确常规题型的通用方法，掌握通性通法。
（三）筛选各区市试题，精准挑选合适习题，为后续模拟考试做好准备。
三、活动成果
通过教研，组内老师制定完善的复习方案，为后续的教学打下夯实基础，同时将接下来两个周的工作进行梳理和提前准备。
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