本学年，在区教体局的科学指导下，学校以全面提高学生艺术素养为目标，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》积极推进学校艺术教育规范发展，现将本年度学校艺术教育自评情况报告如下：
一、艺术课程
学校现有48个教学班，学生数1655人。学校按照教育部对职业教育的要求开设艺术课程，在课时安排上，每个年级音乐课每班每周一课时，美术课每班每周一课时。
二、艺术活动
1.全方位、多角度成立艺术社团
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动，充分调动各方面的有利因素，使我校艺术教育活动丰富多彩，扎实有效。学校按规定建立了合唱队、舞蹈队、书法、绘画等社团，让学生在繁忙的学习生活之外参加丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生的高尚情操。
2.搭建展示平台，提升艺术修养，营造校园美育氛围
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
三、艺术教师
专职艺术教师10人。其中音乐教师5人，美术教师5人，全部具有本科以上学历和多年艺术教育经验，为了保证艺术教育质量，学校经常组织开展教研活动、教学基本功比武等活动，提高教师的综合素养。
四、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室14个，其中钢琴室4个、电钢琴室4个、形体室1个、舞蹈室2个、美术室1个、音乐室2个。
五、特色发展
学校充分利用音乐教室、舞蹈教室、礼堂，进行节目排练和演出，丰富了学生的校园文化生活，获得师生好评和社会的认可。教室及教学楼大厅、长廊展览学生艺术节作品，形成浓厚的艺术氛围。同时，音乐艺术实践活动和校园文化建设在潜移默化的成长，学校充分发挥教育资源优势，积极组建声乐艺术社团，并在校文艺活动中展演，活跃校园气氛。
六、学生艺术素质测评
学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动，扎实深入开展艺术素质测评工作。学校每学年都会利用期末认真组织测评工作，制定切实可行的测评指标、测评内容和测评方式，为每个学生建立中小学生艺术素质成长档案，将学生艺术课程学习、课内外艺术活动、艺术社团等情况纳入学生艺术素质档案，并记录每名学生的艺术测评结果，并将测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。测评结果按照上级有关规定及时上传省艺术教育平台。
打印
关闭