时间：2024年5月16日
参加人员：庄永幸、王艳华、高玄、王斗斗及部分骨干教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：新教师课堂教学展示
讲课教师：曲炜琳、徐磊、王文静
一、活动讨论
1.如何教学设计科学化？
2.研讨如何实现多元评价？
3．如何实现和谐高效课堂？
二、活动总结
活动中，首先是庄永幸主任总体上总结了5月16日三位新教师课堂教学情况。三位新教师积极参与，精心设计；课堂上他们神采飞扬，妙趣横生…作为杏坛新秀，他们突破藩篱，除了灵性，更有韧性，让观摹老师看到星火流转为烈焰的希望，更让观摹老师为他们的未来怦然心动。
王艳华副科长从教学设计入手指出三位教师能够根据教学标准要求、职业标准、职业技能等级标准，结合新产业、新业态，合理整合教学内容；并能按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体、手脑并用，实施项目式、任务式、案例式、情景化等教学。
高玄副主任从教学评价多元化入手指出三位教师基本上能持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与结果评价相结合；坚持教师评价、生生评价、企业评价相结合；合理运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。
王斗斗副科长从注重教学实施入手指出三位青年教师基本上能做到教学重点突出，教学难点突破；以学生为本，开展师生、生生之间的有效互动、思维碰撞、课堂教学和谐高效；教师讲解准确、操作规范，注重学生分析问题、解决问题能力的提高。
三、活动成果
此次活动以新教师课堂教学展示为契机，聚焦我校公共基础课教学、专业理论教学与专业实训教学工作中的不足，着眼于教改新动向、新要求、新目标，从不同维度提升教师专业成长，打造优质课堂，推动我校理实一体化教学，全面提升我校教育教学水平。
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