2024年莱山区初家中学工作计划
2024年学校工作要紧紧围绕学校“十四五”发展规划目标，认真贯彻市、区教育教学工作会议精神，以新班子、新学年、新目标、新机遇为契机，坚持改革创新，高起点、严要求，实施科学、精细管理，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量，不断提升办学水平，为学校新一轮的发展奠定扎实的基础，实现学校跨域发展。
一、指导思想
我们将以《莱山区教体局2024年工作要点》和局相关科室工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心,以精细化管理为手段,以创办优质教育为目标，不断创新工作思路,调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平。
二、主要任务与目标
1.加大德育教育的力度,增强德育工作的针对性和实效性,以行为习惯的养成作为重点,加强对学生德育的教育；
2.开展各种形式的教科研活动,推进高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，加强并完善集体备课制度，切实提高教师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量；
3.深化贯彻“质量提升年”的落实，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级个性是毕业班教学质量的调研与监控,力争完成各项教学质量指标;
4.强化管理，确保学校安全稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校园；
5.根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
三、工作重点和措施
（一）以党团建设为引领，强化教师作风建设
继续坚持党建统领，强化思政教育，培根铸魂，把牢质量发展方向盘，党建工作更出彩，团队工作更精彩，宣传工作更多彩。坚持把党的政治建设摆在首要位置，强化师德师风建设，亮承诺、比干劲、赛成绩。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实全区教育系统全面从严治党工作会议要求，以深入开展主题教育为工作主线，立足学校实际，对党建工作问题进行分析和梳理，定期召开支部委员会会议研究讨论学校发展重点工作。学习贯彻落实党的二十大精神，深化思想作风建设，持续推进“转作风，提标准、树形象、创一流”活动，通过党员责任区、党员“双报到”、党员大讲堂等，创建党建活动特色。
（二）以教师队伍建设为基点，促进教师专业发展
我们继续以热爱和责任为导向，激发教师的工作热情，着力提升教师的职业道德和专业素养，努力打造一支热爱教育、勤奋工作、专业精良的优秀教师队伍。
1.加强培训提升胜任力。继续推进“青蓝工程”，助推青年教师成长；组织45岁以下的教师开展“青年教师课堂基本功大赛”，努力造就更多的优秀青年教师；深入践行新课程标准，落实学科核心素养，定期召开学科教研会、固定听课教研等，提升教师的业务素养；开展“四课”活动(备课、说课、上课、评课)，坚持落实“推门课”，“同课异构”，严抓课堂，精耕课堂；采用“走出去”或将名家名师“请进来”的培训方式，持续提升青年教师素养。通过“压担子”、“搭台子”等措施加大对青年教师的培养力度。
2.深度研修提升学术力。每位教师要有自己的职业理想，制定个人三年发展规划，具有自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。各备课组围绕研修计划开展不少于两次的专题研究活动；各备课组要形成平时随时研，每周重点研的教研氛围，做到“四个一”：每月一次，认真做好教师业务测试；每月一次，进行教材分析，把握教材的重、难点，共同探讨如何突破；对每月一次的教学和考试质量，作精心的评估和分析，分析以学生良好的学习习惯为目标，从教师的教和学生的学两方面展开；每月一次选择重点课例进行集体备课。
3.聚焦课堂提升实践力。加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动计划，开展“四课”活动：听别人的课，想自己的课，上自己的课，想别人的课。促进教师成长和能力提高。每人一学期至少担任集体备课两次中心发言人，研讨课程实施中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，积累课例。积极开展语文写作、数学竞赛、英语写作、生物、地理、历史等学科竞赛活动，培养学生兴趣，提高学生自主性，营造良好育人氛围。特别是贯彻落实全区中考复习备考研讨会的复习课和习题课两种模式，对初四毕业班实行月月清制度，并将每次月清情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。
（三）以德育工作为首位，培养学生良好行为习惯
我们将继续突出立德树人教育目标，全面落实德智体美劳育人课程体系，狠抓教育质量提升，深入实施全人教育，促进学生健康成长全面发展。
1.狠抓德育队伍建设。一方面继续加强班主任管理和培训，进一步完善班主任工作细则，强化班级管理，完善班级评价办法，促进班级管理水平不断提升。班主任要协同班级科任教师围绕“爱、勤、导”三个要素，“细心”去做好每一件事情，“诚心”去捕捉每一颗心灵，“爱心”去关注每一位学生，“留意”去发现学生的闪光点，同时时时处处以自己高尚的师德影响、感化、引导、教育、关心、鼓舞学生，以创造性的教育劳动促成全体学生的全面发展。另一方面建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。
2.扎实开展德育教育活动。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。学校深入开展春节、清明节、端午节、重阳节等系列教育活动，通过养成教育月、班会、国旗下讲话等强化学生的养成教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育、遵规守纪教育以及学习习惯养成教育，渗透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社会公德教育，从小事做起，逐步提高学生们的思想道德素质和行为习惯。三是以活动促校园文化建设。常态化开展好各种主题教育，突出传统文化教育，弘扬中华美德，助力学生增强民族文化自信，营造良好校园文化氛围。同时，抓好校园环境建设，将积极协调资金维修改造校舍，做好日常卫生保洁、绿化净化等工作，创造良好的学习工作环境。
3.抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，继续坚持“学生督导”制度，建设文明班级、达到无声就餐；坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。采取课上、课下、校内、校外相结合机制，全方位促进学生思想道德教育、良好行为习惯、学习习惯的养成教育。
4.强化社团建设，开展特色学生活动。优化课后服务社团课程体系，开设内容丰富、形式多样的学生喜闻乐见的社团课程，注重学生兴趣的培养和学习体验。比如开发涵盖传统文化、体艺教育、劳动教育、科创教育等普及性和特色化相结合的社团活动课程体系，满足学生个性化多元发展的需要，寓德育于具体活动之中，让学生掌握一两项特长技能。通过日常巡课、期末成果汇报等形式完善活动课程评价机制。
学生管理抓品德培养、抓习惯养成、抓学法改进，促进全面发展。各年级、各部门要深入研究育人规律和方法，提高育人效率，确保在各项育人测评中成绩稳中有升。继续密切家校沟通，凝聚育人合力，探索德育工作的科学化、有效化、特色化之路。
（四）以高效课堂建设为核心，努力提高教学质量
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们都应该具有强烈的时间意识、责任意识和质量意识，从头抓起，从紧安排，从严要求，群策群力抓教学，凝心聚力抓质量。
1.狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、认真上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、认真批改(批改作业要及时发现问题，当面纠正)等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题，强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。
2.切实抓好教研教改。一是继续营造教育科研氛围。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。二是认真开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探索各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定研究方向和恰当的研究主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。
3.切实提高教学质量。各级部要精心组织周练、月考，召开质量分析会，落实学科试卷分析等，确保各年级教学质量的提升。在此特别强调一下初四的中考和春季相关学科的结业考试。中考的影响力最大，社会的关注度最高。中考的成绩是社会各界衡量办学水平的主要标尺，事关办学的声誉。考得好，得到的是领导的表扬，是学生家长的夸奖，是老百姓的赞誉;考得不好，得到的是来自各方的批评、抱怨，甚至是嘲讽和指责。初四年级的老师们要把压力变成动力拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，群策群力，团结合作，踏踏实实地做好复习备考工作。一是明确目标，确定措施。从分管副领导到班主任、备课组长，从班主任到每一位学科教师，人人都要制定中考、结业计划目标措施，会后我们再分层召开会议研究部署。希望各位有中考、结业备考老师们，在每次考试后，级部、备课组都要对完成目标的情况、任课教师的学科成绩、“临界生”的薄弱学科成绩进行分析检查目标完成情况，落实提高措施。二是复习迎考确保对路。在复习过程中，要细心研究“教学大纲”和“考试说明”，把握准方向，把握住重点，时时对照，杜绝超纲复习、超纲练习、超纲考试现象。要根据我校的生源实际组织复习，首先侧重于“细”和“实”，认真梳理教材，掌握基本概念，努力夯实基础，不留课本知识的“盲点”和“死角”。在此基础上再注意“精”和“活”，深化对概念的理解，强化知识的灵活运用，对例题、习题、试题精选、精进、精练，从训练学生思维出发来拓展知识，培养学生的思维品质。在复习过程中，备课组要加强研究，把个人的教学智慧融入集体，优势互补，协同作战，提高复习教学的有效性。
（五）以校园安全为重点，保障学校健康发展
我们要时时刻刻全面落实安全保障，筑牢各条安全稳定防线，确保师生身体健康与生命安全。
1.精准落实安全责任制，完善各项安全制度。坚定执行“领导值班带班制”“一岗双责制”“教师值班制”，落实定期检排查制度。
2.加强师生安全教育，提升安全意识。实施“1530”安全教育提醒机制，防震、消防、交通、防欺凌等安全教育不打折扣、常抓不懈。
3.加强安全管理，实施精致措施。加强门卫安全、交通安全、配餐饮食卫生安全、校园消防安全、校园秩序安全、特殊学生群体的安全管理,严防校园欺凌故意伤害。
4.全面落实传染病防控要求，抓好校园传染病防控工作。加强传染病预防知识的宣传教育，确保校园绝对安全、师生绝对健康。
5.多渠道开展安全宣传教育。通过学校微信公众号、主题班会、电子大屏、宣传栏、黑板报等方式经常性开展安全宣传教育活动，增强师生安全意识，提高自身安全防范能力。
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