柴棚中学2024年教师专业成长培训活动
——“悦读东篱下，悠然寻真意”读书大融合活动进行中
近代以来，中国出现了许多教育家，然而若论影响，几乎没有人可以超过陶行知。这也许不是因为他创造了什么高深的教育理论，甚至也不只是由于他对中国教育事业作出的巨大贡献和产生的深远影响，而是在于他本身就是一座丰碑——用他的生命、他的事业、他的信仰、他的人格所树立起的道德楷模。伟大之所以伟大，不在于他做出了一件惊天动地的大事，不在于他品格上的完美无缺，不在于他有着显赫的地位和权势，而在于他的平凡生活，是他的平凡生活造就了他的伟大。陶先生的信条是自立立人、自化化人、自觉觉人；他用“捧着一颗心来，不带半根草去”自勉勉人；他将事业与信仰融为一体，从而使他具有一种“佛不入地狱谁人地狱”的献身精神；他用辛勤的劳作、坚忍不拔的毅力承载着一个普通公民对社会、对民族的重负，体现着他生命的价值……正是这一切造就了陶行知，造就了行知精神。
一、为悦读人颁发证书
我们学校刘校长的理念就是“真干实干”，从校长到每一位老师都在自己岗位上尽心尽力，致力于让柴棚中学的每一位学生都熠熠生辉，特别是在座的6位老师承担着学校的班主任工作，吕正芝老师承担着学生的思政教育，我们平时承担着学校的大量工作，有看得见的工作，还有默默付出看不见的，而老师们只管做却不说的工作，牺牲了我们很多休息时间，我们的班主任老师走路速度都比一般的老师要快，马娇艳老师是莱州市经典共读的成员，是专业高水平的英语教师，赵爱萍老师有着接近20年的班主任工作，张洪太老师你的全员育人工作做得最扎实，刘英杰老师在综合实践方面有自己的一套成熟经验，吕正芝老师你用你的文彩赋予花花草草独特的诗意，徐培友老师你发挥了你的特长，这个学期开设了书法班，一笔一画来书写师生精彩人生。我们前期都在各自领域做出了突出的成绩，你们是柴棚中学名副其实地引领者。有请刘校长、黄校长为大家颁发证书。
二、开启悦读人引领工作
我们学科教学、班主任工作、全员育人、综合实践、校本课程，团队工作，积累了一定的经验，所有才有了我们稳定、和谐、丰富、多彩的校园。可是我们在做得过程中也会有一些困惑，而这些困惑就需要我们去读书，去丰富我们的理论知识，再用理论去指导我们的实践，这样就与陶行知先生的行-知-行相统一。
所有接下来我们通过读书梳理之前的工作，不断指导接下来的工作，形成成果，在全校教师中起到我们悦读人的引领作用。
三、校长嘱托
教学做合一使教学双方在“做”上即实践中统一起来了。这就可以在实践中不断检验教得是否正确，学得是否正确，可以加速从感性认识上升为理性认识的过程。希望老师们学陶行知行知精神 做山区“真”教育。
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