时间 2024 年 5 月 14 日
参加人员 ：全体英语老师
缺席人员：无
教学研究活动主题:如何在英语课堂中落实“生长课堂201510”模式
中心发言人：孙囡
一、活动讨论
1.抓习惯就是抓成绩。良好的预习习惯有助于课堂知识的吸收。
2.抓简练的语言就是抓成绩。课堂上用简洁精炼的语言讲抽象的知识，有助于学生更好的理解和掌握。
3.激发兴趣就是抓成绩。
二、活动总结
1.课前明确教学重难点，优化教学过程，明晰教学思路，保证课堂教学任务高效地传达给学生。
2.作业是课堂教学内容的延伸，是对课上知识点的掌握情况的一个检测和反馈。
三、活动成果
在刚刚结束的期中考试中，所有英语老师的成绩在全县都排名在第9名之前，英语教研组被评为优秀教研组。
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