人间四月芳菲尽，教研之花正芬芳。为加强共同体学校间交流合作，提高教育教学质量，2024年4月23日，新民学校共同体举行了“深度·激情”课堂小组合作教学模式研讨活动。教研室小学室曹政宏主任，小学英语教研员王然走进新民学校，把脉课堂，指导教学。新民学校共同体各校的各分管领导和学科骨干教师参与听评课活动。
数学课程标准明确指出：“要创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间”。复粹学校孙小丽老师执教的《速度、路程与时间》一课，以马拉松比赛导入，通过创设真实情境，让学生充分理解什么是速度，并建立起速度、时间与路程的数量关系式。孙老师精心选取各种素材，让学生充分感知各种物体的速度及速度单位，同时感受中国速度的高速快速发展，激发学生的民族自豪感。课堂上通过小组合作、自主探究、交流汇报、建模应用，让学生充分享受学习的乐趣，最终实现知识在交流中增值，思维在探究中升华，情感在合作中融通的目的。
付艳红《图形的旋转》
新民学校付艳红老师执教的《图形的旋转》一课，通过“我会观察”“我会描述”“我会操作”等几个大板块，带领学生明确旋转的三要素，探究旋转图形的特征，总结旋转的方法，并让学生学会在方格纸上画出旋转后的图形。课堂上，老师思路清晰、语言简练，学生思维活跃、发言积极，课堂充满激情和活力。
听课结束后，曹政宏主任对两位老师的教学设计和课堂实施给予了充分肯定，对部分环节提出了合理建议，共同体参与听评课的各位领导与老师也纷纷畅所欲言。通过本次教研，各位老师明确了在教学设计上要做到大环节、大板块、大视野，课堂上要加强小组合作“三段六环节”的落实与实效，同时还要加强数学文化的渗透与应用。
2024年4月
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