高疃小学学校建设发展规划
（2024年——2026年）
文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实各级《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我校校情实际，特制定校园文化建设规划。
一、总体目标
1.通过努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；
2.培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；
3.培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；
4.培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；
5.培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。
二、工作任务
（一）校园环境文化建设：
工作目标：把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。
工作任务：
1.校园美化
①重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把教学楼后增设长方形花坛两个，教学楼东面的花坛植上草皮，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。
②厕所南边的空地，改造成综合实践活动基地。
③花坛中的各种植物悬挂简介牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。
④各处校舍安置简洁的文明行为警示牌。
⑤教学楼内外悬挂“三风一训”，教学楼内分楼层设计不同主题的走廊文化，增强育人内涵。
大厅正上方——24字社会主义核心价值观
大厅后门——校风（德才兼备 知行合一）
大厅东墙——1.校务公开栏2.师生誓词3.师生风采
大厅西墙：1.校史校志
一楼走廊主题文化刊板——生命安全教育
(一楼东西楼梯口处增设藏书阁，东靠墙分班级设书柜、铺垫供学生课间阅读）
二楼走廊主题文化刊板——经典诵读
三楼走廊主题文化刊板——礼仪文化
四楼走廊主题文化刊板——传统文化
五楼走廊主题文化刊板——学校荣誉墙
⑥校门口围墙栏设置宣传提示栏，如少年宫开放、接送学生车辆提示牌等。
⑦充分利用教学楼前宣传橱窗宣传阵地，分信息导航、安全指南产、德育天地、师生善行义举四德榜、七彩艺苑、书韵飘香、教育新声等栏目。
⑧每个班级开展班级文化建设，营造健康向上学习环境。
⑨所有用房有标志牌，上下楼梯间有温馨提示语和学生的书画作品，房内整洁规范。
2.功能室美化
①各科室用房有统一标识。
②制作窗帘。
③各功能室布置有特色，形式多样，内容丰富，有相适应的警句，名言富有教育性。
④各室规章制度张贴上墙。
⑤争取项目新建一个录播教室。
3.教室美化
①教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上学风，《中小学生守则》、24字社会主义核心价值观等张贴上墙。
②教室前方黑板右侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表。
③教室北侧墙壁统一规划为两块刊板：第一块分“班主任寄语 ”和“学生心愿”两个栏目，第二块分“班级公约”和“争章评星”两个栏目，以促进班内学生文明行为习惯的养成和同学间的争，后面大黑板设墙报，左侧设“书韵飘香”读书专栏，内容定期更新。
④电脑、电视专人保管，每天按时开关机，定时擦洗上罩。
⑤清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至机动教室备用；教室无杂物。
4.办公室美化。
①教风、总课程表、作息时间表等常规要求全部上墙。在规定位置张贴
②安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。
③设立简易书架，摆放教育书刊，方便教师阅读。
④适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。
（二）师生行为文化建设
工作目标：
通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。
工作任务：
①领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。
②教师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是搞好校本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究,以科研求发展；五是加强教学行为督导、检查和评比。
③学生行为文化：一是从低年级开设校本课程——《知书达礼》；二是按照《争做文明东小好少年》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。
（三）校园活动文化建设
工作目标：
丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。
工作任务：
1.教学活动
①举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。
②定期开展城乡联谊教研活动。
③定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。
④开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。
⑤充分发挥红领巾广播站的功能，加强宣传语言文字政策法规。
⑥定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。
2.班级文化活动
①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。
②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名等。
③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。
④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。
⑤积极参加社会实践活动。
⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。
⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。
⑧开展“读名著、看名篇、背名诗、唱校歌”活动。
3.专题文化活动
①开展主题周活动，提高工作效率。比如卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、安全教育日系列活动等。
②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。
③认真开展好“文明出行”“知书达礼，礼伴成长”等活动，强化学生思想教育。
⑤开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节活动。
⑥开展创建“学习型校园”活动。
（四）校园制度文化建设。
工作目标：
强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。
工作任务：
①实行教职工代表大会制。每年定期召开教职工代表大会。
②继续完善各种制度。重点修改《绩效工资发放办法》、《教学常规管理细则》、《校本培训管理制度》。
③坚持校务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。
（五）校园精神文化建设
工作目标：
拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。
工作任务：
①归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。
②开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。
③创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。
④各班均有规范的班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。
⑤每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。
⑥定期开展评选 “文明班级”“书香班级”活动。
⑦利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。
⑧定期组织读书交流评比活动，每月评选“读书之星”，每期评选“读书大王”。
三、实施步骤
1.2024年1月-12月。宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。
2.2025年1月－12月。进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。
3.2026年1月－12月。总结提高，建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。
四、保障机制
1.统一思想。学校把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。
2.健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参与抓；班级成立校园文化建设执行小组，班主任具体抓，大队部协助抓。
3.培训队伍。学校政处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。
4.落实专人。政教主任、教务主任、少先队辅导员、教科室主任、班主任等具体负责组织师生各项文化活动的开展。
5.采取措施。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。
6.保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，每学期不低于公用经费的10%。
7.实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。
烟台市福山区高疃小学
2023年9月1日
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