【工作计划】山东省烟台第十三中学
2023-2024学年度第二学期学校工作计划

山东省烟台第十三中学

2023-2024学年度第二学期学校工作计划

烟台十三中领导班子紧紧围绕“发现自我，遇见美好”主题思路，用自己实实在在的教育行为，围绕“立德树人”的教育理念，以“把常规做细，把细节做实，把实处做亮”来落实管理细节，实现学校管理效益最大化和最优化，新的学期，学校努力做好以下五件事情，提高教师的教育教学能力，促进学校内涵的持续发展。

一、旗帜鲜明抓党建

学校党建工作要以提升组织力为重点，推进党组织和党的工作全覆盖，突出政治功能，把学校党组织建设成为领导改革发展的坚强战斗堡垒。

1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以积极创建“正心向党，做有根的读书人”党建品牌为抓手，全面学习宣传贯彻党的二十大精神，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。持续加强思想建设和理想信念教育，继续做好学校“党建+课堂教学质量提升工程”，推动党建和业务深度融合。

2、全力抓好党的建设，切实加强党对教育的全面领导。坚决做到“两个维护”，不断健全党对学校工作全面领导的体制机制，进一步夯实学校党建基础，持之以恒深化全面从严治党。严格落实“三会一课”和主题党日活动，做好党建常态化工作。

3、充分发挥党员教师的模范示范作用。全体党员要通过学习新党章和党史教育，从党的成功经验中汲取营养，自觉用党章规范自身言行、指导自己的工作，贯彻初心使命，推动教育教学工作高质量发展。

二、守正创新抓好教师队伍建设

在新的学期，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体教职工头脑，加强思想政治教育和师德建设，建立健全师德建设长效机制。

1、实施教师教书育人“一岗双责”，增强教师职业道德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》、“十项准则”等，促进教师牢固树立和自觉践行社会主义核心价值观，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。对师德失范行为实行一篇否决。

2、聚力打造教师人才雁阵，着力提升教师能力培养。分层开展教师培养工作，以骨干教师和班主任队伍培养为引领，以“青蓝工程”和名师培养工程为重点，以教学基本功、教科研能力、教育技能、现代教育装备使用等为主要培训内容，推出学科领军人才，做好青年人才扩容，促进教师专业成长。

3、加强顶层设计，完善正向引领的学校教职工考核体系。将各项工作进行量化，发挥考核的积极作用，以考核引领教师发展，促进教师发展。完善学校各项管理制度，既要用制度加强管理，规范各项工作，又要让制度有温度，关心关爱全体教职工。加强各项制度的执行和考核力度，要让干得多、干得好的教职工有获得感、认同感，形成能者上、平者让、庸者下的工作环境。

三、培根铸魂推进全环境育人工程

1、加强班主任队伍建设。通过推荐和选拔优秀教师成立新学期的班主任工作团队。开展两次“班主任论坛”、做好“班主任例会制度”和外出学习来加强班主任理论培训工作，通过请进来走出去提升班主任工作的实效性。坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合，实行多元化健康评价机制，培养主力军，评出校级优秀班主任进行表彰，为区级和市级名班主任打基础。

2、突出年级组的建设，根据各年级教学任务不同，学生心理生理特点不同，加大年级主任对级部工作的管理权，推行级部特色发展，期末进行级部特色项目评价。

3、继续加强学生自主管理团队建设，提高学生自主管理的能力。组织学生认真学习、执行好《烟台十三中学生在校一日常规》及《烟台十三中惩戒规定》，强化规矩意识，培养学生良好行为习惯的养成，保障学校一日常规工作有序进行。抓实“常规管理规范月”教育活动，进一步完善"月文明班集体"的考核评比制度，对获奖班级进行公示和表彰。抓实学生个人百分考核评价制度，让每一名学生都努力进步。增强学生自我管理意识，完善检查监督系统，在班级中，要“事事有人干，人人有事干”，逐步完善班级公约、班长责任制、值周班长责任制、物品保管责任制、卫生包干责任制等。努力做到“事事有时做，时时有事做”，该做的事有明确具体的时间安排。按时间的要求，各班逐步完善一日常规、一周常规、一月常规、学期常规等。

4、进一步全面完善和有效的推进学生社团活动。让每一名学生在社团活动中都有所收获，完善学生以及社团教师的考评评价机制。加强学校和班级文化建设。做好班级“家”文化系列活动，搞好学生优秀作品的展示，举办好两次特色主题的教室外宣传栏宣传教育活动。开展好“体验式主题班会”活动，让学生在参与的过程中实现自我教育和自我认知的发展，组织开展好“我们的节日”等传统节日活动，开展经典诵读活动和古诗词大赛活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、加强学生安全和心理健康教育。坚持安全工作“一岗双责”，开展好对学生安全常识的教育，每月举行一次逃生演练，强化学生的自我保护和遇到紧急突发事件的逃生能力。进一步健全心理健康成长档案以及心理健康知识专题序列化的教育活动，处理好心理有问题的个案学生。加强保安、传达人员以及安保执勤人员的责任管理和考核考评工作。

6、认真做好共青团、少先队工作。加强对团员教育管理，组织班级团支部开展好丰富多彩的团队活动，认真做好团员的组织发展，抓好先进入团积极分子的培养、发展和考核工作，增强团组织的凝聚力和战斗力。

7、有效落实艺体工作的开展。体育组组织好学校春季田径运动会，进一步提高大课间跑步的质量，加强田径队、跳绳踢毽队以及篮球队的训练工作，确保在各级各类比赛中取得优异成绩。音、美组开展好迎接“区中小学生艺术展演”工作。

8、加强家校沟通。一是大力发挥各年级家委会作用，通过家校沟通，发扬班级正能量，交流家庭教育知识，做到家校共育孩子，让家长充分参与学校管理。二是发挥家庭教育功能，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。发挥家长资源优势，合力育人，打造教育共同体。

四、提质增效深化教学改革

新学期学校教学工作的总目标：坚持“双减”政策，落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，继续构建学校基于传统文化体验教育的“正心”课程体系。

（一）继续推进基于深度学习的“教学评一致性”课堂建设与研究。

发挥学校“教研室、教研组、备课组 教师”与“教导处、年级组、教师”的条块结合，分级管理的课改管理作用，和 “课题研究、主题教研、集体备课”的三位一体，相互融合的学校课改研究作用。推动大单元、主题式教学，改变教师的理念，改善课堂环节，改进学习方式，最终指向课堂的高效果、高效率、高效益。本学期课堂建设的重点是“发挥学科优势，根据不同年级特点，以新授课、讲评课、实验课和复习课的教学设计为突破口，建设学科特色课堂。”在“幸福+奋斗”理念指导下，充分调动广大教师的教育智慧，激发教师的工作热情，尊重教师的教改意识，鼓励教师不断创新教学方法，挖掘教师中涌现的成功案例，及时总结优秀教师的事迹，让更多的教师成为专家型人才。语数外理化教研组每月要争取开一节全校示范课，政史地生等学科教研组本学期要开一节全校示范课。通过示范课的示范引领作用，扎实推进有效课堂教学的研究。

教导处以教学设计的检查为抓手，规范教学行为，以作业管理为抓手，提高教学的实效性。组织好期中和期末的检测工作，落实各级教学质量分析会。根据教学需要，组织年级单元检测和中会考模拟考试工作。教研室要研究和总结学校的课改经验，提炼老师的教改经验，形成具有十三中特点的课堂模式。要将课改的问题转化为课题研究，推动学校教科研工作有新突破，为老师的专业成长提供有效途径。

（二）以“智慧+方法”理念为指导，以提质增效为核心，通过课堂改革和课程建设，全面提升学生素质和教学质量。

以分层教学、差异化评价为抓手，以激发学生学习主动性为目标，推动有效课堂建设。坚持“以生为本”的思想，关注学生学习效果，让课堂有效、实效，杜绝无效学习和假学习。各年级和各班级要在关键时间节点召开学生大会和班会，做好学法指导，树立学生信心，制定学习目标，激发调动学生的内生学习动力，提高学生自主学习和自我发展的意识。抓牢“学业质量”这个牛鼻子，做好中考、会考、新生入学等工作。进一步树牢教学质量是学校生命线的意识。在教学中坚持“抓两头、促中间”，“突破优秀生、抓住后进生”等方法，8、9年级要通过培优班、分层教学、自选作业等方式，做到每个学生都能找到最适合自己的学习方式，保证中考和会考成绩在全区第一方阵，为新学期招生工作提供保障。

本学期教导处对教学常规工作的检查重点是：一抓备课。做好各学科各年级组的集体备课，分析把握教材、深入研读课标，设计好每一堂课。二抓课堂。对教师如何上好一堂课，组织以学科组为单位的听评课活动，实行分层教学，针对不同学生的不同特点，抓住课堂内外，增强学科基础知识达标与基本水平训练。三抓反馈。主抓作业和单元检测，做到每个学生都能过基础关。

教导处要按照中考和会考要求做好本学期的教学工作配档表，按照时间顺序提前做好理化生实验考试的训练、微机考试的训练、史地生会考的复习、体育考试的训练、英语人机对话考试训练，以及中考会考的报名和录取工作。整体协调、安排功能室的使用，提前做好中考和会考的复习进度和计划。7、8、9年级要及时召开中考和会考相关教师会、学生会和家长会，统筹做好总复习工作。教研室要落实各学科的复习计划，配合区教研室对学校的视导工作。开学后一周内，中考和会考的备课组要将本学期的教学计划提交教导处和教研室进行审核。今年中考的目标是80%和全体学生总评成绩在全区公办学校前8名，体育成绩全区前6名。会考学科和微机考试成绩在全区公办学校前10名。

（三）以质量分析为抓手，用好考试数据，推动教学工作内生式发展和可持续发展。

要对考试数据做好横向和纵向分析，正视问题和差距，反思教学工作中的失误和漏洞，开好各级各类分析会和研讨会，坚持 “培优”和“补差”同时进行，缩小校内差距和校际间差距。备课组层面要分析组内教师差距和全区排名差距两个方面，从集体备课与课堂教学两个层面做好质量分析。教研组层面要分析各年级备课组的差别和全区位次差距两个方面，从有效教研和集体备课两个层面做好质量分析。年级组层面要分析学生培养和班级管理两个方面，从优生培养和缩短班级间差距两个层面做好质量分析。各年级要开好学生大会和家长会。中考和会考年级还要增加特定学生会和特定家长会。所有的会议都要形成书面材料，教导处和教研室负责监督和审查。要通过这样的形式触动每一位老师，每一位学生，每一位家长。要让十三中每一位教职工都意识到，教学质量与自己休戚相关。十三中就是前进的高铁，每一位教职工都是这列高铁的动力来源。

（四）发挥好教学考核的积极作用，以教学考核引领教师发展，促进教师发展。

既要用教学制度规范各项工作，又要让制度有温度，关心关爱教每一位老师。加强各项教学制度的执行和考核力度，要让干得多、干得好的教职工有获得感、认同感。学校倡导“奋斗+方法+坚持”的工作理念，找寻教育智慧，成就学生，发展自己。分层开展教师培养工作。对青年教师，坚持在生活上关心，在工作上放手，在业务上指导，促进青年教师快速成长。引导中青年骨干走好教师专业发展道路，以名师、名班主任培养为抓手，鼓励他们在业务上有突破。本学期学校要为教师的专业发展搭建更高的平台，继续推动更多的教师在区、市级优质课评比中取得突破，更多教师参与各级各类业务竞赛。

五、细致入微做好教辅服务工作

1、做好安全稳定工作，确保安全责任事故发生率为零。

坚持安全工作“一岗双责”，开展好“1530”安健课等学生安全教育。每月举行一次逃生演练，强化学生的自我保护和遇到紧急突发事件的逃生能力；加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的职责意识，共同做好学生校外安全工作；加强对学生进行校园安全、预防地震、预防溺水、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急状况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，强化实战演练；落实好安全教育平台、禁毒教育平台等规定项目的学习，完成率达到100%。加强保安、传达人员、安保执勤人员的责任落实和考评工作，确保学生安全；开展心理健康专题教育活动，健全心理健康成长档案的特殊学生的追踪制度。

2、加强教学辅助岗位管理工作，确保教学秩序正常运行。

要规范各种档案资料管理，确保各项数据准确无误，做好试卷、资料、文件的印刷与收存工作；严格各种数据录入，认真做好学籍档案、教学资料电子化建档工作，要指定专人负责，定期维护；加强实验室、图书馆、功能室的建设与管理，向学生充分开放，严格落实危化品管理制度，加强各类器材的管理与补充，提高使用效益。

3、加强学校宣传和稳定工作，确保无不良舆情发生。加强对学校和各班级微信群、qq群的使用监管，规范学校公众号的审批和发布，构建学校全方位、多层次的宣传体系；发挥工会民主管理与监督作用，对教职工的合理化建议及时采纳，组织各类活动，丰富教职工业余生活；发挥学校办公室协调、管理职能，做好考勤、办公环境、车辆停放等的管理工作，做好退休老干部服务工作，抓好人事、劳资、编制和档案管理工作，做好教职工考核、年报上报、工资管理等工作；各部门要重视与家长和对口部门的联络工作，坚持对外无小事的思想，树立烟台十三中良好形象。

4、做好后勤保障和物资管理。加强各类资产台账管理，做到定期维护，确保账物一致；落实财务管理制度，做好财务管理和内审工作，对关系教职工切身利益的重大问题要及时公开，保证教职工的知情权；做好校舍和校园环境的维护，落实人防、物防、技防等相关要求，及时消除各类安全隐患；加强食堂管理，落实食品安全管理制度，要从食材源头抓，规范食品的采购、储存、加工、分餐等环节操作，在确保师生饮食安全的同时，提高质量。

各项具体工作安排、要求、检查等情况，详见各处室主要工作一览表。

山东省烟台第十三中学

2024年2月