一、活动背景与目的
为了提升教师队伍的专业素养，促进教育理念与教学方法的创新，暑假期间学校组织全体教师共读了《关键在问》一书。本书介绍了“焦点讨论法”在学校中的应用研究，重点呈现如何组织和引导一场有价值的讨论。开学之初，特举办本次读书评比活动，旨在通过分享与交流，深化教师对书中理念的理解，激发教育灵感，同时表彰在阅读中表现突出的教师，营造浓厚的学术氛围。
二、活动主题
“问启智慧，思促成长”——《关键在问》读书评比活动
三、活动时间
1.准备阶段：8月19日前，教研组为单位收集教师读书心得、笔记或教学改进案例。
2.评选阶段：8月19-22日各教研组自主进行线上评选，推选一名教师参加校级评选，8.22各组长上报名单，未上报视为弃权。
3.展示与表彰阶段：开学初，举办校级读书评比分享会及颁奖典礼。
四、参与对象
近五年入职教师。
五、评比内容与要求
1.读书心得与实践创新：要求结合个人教学实践，阐述阅读《关键在问》后的感悟与体会，特别是如何运用书中的理念改进教学、组织讨论活动。字数不少于800字。
2.教学案例：提交一个或多个基于书中理念设计的教学案例，展示如何通过有效提问引导学生思考，提升课堂互动与教学效果。案例需包含教学目标、提问设计、实施过程、预期学生反馈及反思等内容。
六、评选标准
1.深度与广度：对《关键在问》内容的理解是否深入，能否联系到广泛的教育理论与实践。
2.创新性：在读书心得、教学案例或创新实践中展现出的新思维、新方法。
3.实践效果：教学案例或创新实践的实际效果，有较好的借鉴意义，能为一线教师使用“焦点讨论”法提供校本化策略。
4.表达与呈现：文字表达的清晰性、逻辑性，PPT制作与呈现清晰明了，以及案例或实践的呈现方式是否生动、易于理解。
七、评选流程
1.提交材料：参加校级评比的PPT材料于8月27前发送教科室，其他五年内教师将读书心得、教学案例或创新实践报告电子版提交至指定邮箱：512775606@qq.com.
2.初步筛选：由教科室组织初步筛选，确保所有提交材料符合基本要求。
3.综合评审：邀请校内骨干教师组成评审小组，结合教师日常教学表现，综合评定出获奖名单。
八、后续活动
1.读书分享会：通过沙龙活动进一步组织青年教师进行读书分享，促进全校教师在实践中进一步的交流与学习。
2.成果展示：在公众号展示优秀读书心得、教学案例及创新实践，供全校师生学习借鉴。
九、注意事项
1.请各位教师按时提交相关材料，逾期不候。
2.提交材料需为原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格。
3.评审过程坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的权威性。
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