一、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。一至五 年级每班的音乐课、美术课每周 2 课时。 中学每周音乐、美术 各一节。
二、艺术教师配备
学校现有美术教师 5名、音乐教师 6 名，兼职 2 人。
三、艺术教育管理
学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组， 全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定 艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校发展规划， 纳入学生综合素质评价中。经过探索，逐步形成了学生、教师、后勤保障艺术教育“三方三级 ”管理网络，学生方：主管副校长 -艺体办－年级组—班级；教师方： 主管副校长－艺体办－教 研组；后勤保障方：主管副校长—总务处—艺术教育器材室。三方三线既协调配合，又各负其责，定期教研、组织检查、实地指 导，有序运行，有效地保证了艺术教育的工作的顺利开展。完善 制度，助推各项工作落实。为加强对全校艺术教育的规范管理， 学校先后制定了《龙口市兰高镇兰高学校艺术教育的远景规划和 近期发展目标》《班级管理量化办法》《校园艺术节活动方案》 《学生社团活动实施方案》《音体美教师工作量化考核办法》等制度、各功能室管理人员职责和管理办法。每项制度均具有很强的操作性，调动了教师工作的积极性，有力的推动了艺术活动的 全面开展。艺体办、年级组定期检查音美课教学工作，重过程管 理和落实，把音美课堂教学效果纳入教学环节考核。
四、艺术教育经费投入
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件, 本学年投入经费一万余元购入/建设艺术教育，确保艺术教育发展的基本需要。
五、课外艺术活动
校园艺术节为学生提供展示舞台。每年三月，是学校古典诗词暨毛泽东诗词朗诵比赛月，在这个月中，学校到处诗声朗朗， 诗韵悠悠，学生诵经典，唱经典，以级部为单位举行比赛，全员 参与，诗词的种子、美的旋律，经过五年的浸润，学生变得儒雅有礼，至今学校已经举办过 1 0 届。每年6月是我校的环保教育 月，在这个月中，校园环保服装秀总会如期举行，学生充分利用身边的环保材料来制作时装，举行时装秀表演；每年 10 月份举 办以班级为单位的校园合唱节，为学生搭建展现自我的平台，并通过班级合唱比赛活动，发掘校园歌唱人才，充实到校级合唱社 团中，以点带面、全面提升，让每位学生都成为艺术教育的受益 者。至今已经举办了 10届；11 月份，动漫想象画大赛也拉开了帷幕，学生兴致盎然，脑洞大开，对科学的爱、艺术的爱自由驰 骋。
六、校园文化艺术环境
学校塑造富有艺术气息的校园环境。“校园小环境，艺术大 舞台 ”，艺术可以让人有无限的创作力。利用校园景观、公共场 所等规划、打造“ 向真、向善、向上 ”的校园文化，用极富人文 情怀的文化艺术氛围感染学生、滋养学生，激发对艺术的热爱及 灵感。
七、重点项目推进
学校先后创立了各种艺术社团，这些社团有的特别小众，有 的专业性很强，我们采用了本校艺术教师为主，有艺术专长的家 长志愿者为辅的办学方式。这些社团的设置与开发，拓展了学生的视野，增强了学生的实践能力，使学生的德、智、体、美、劳 各育得到和谐的发展。学校要求各社团定期扩充招募成员、定期 开展活动、定期展示活动成果、定期进行评价考核。现每个社团已初步成形并有活动成果。
八、学校艺术教育自评制度
对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、 教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
龙口市兰高镇兰高学校
2021年7月12日
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