一、指导思想
以学校教学工作思路为指导，以规范、务实为工作目标，严抓教学常规管理；以“提升教育内涵、提高教学质量”为重点，以提高课堂教学效率为着眼点，以校本教研活动为载体，促进教师专业发展。以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平。
二、常规工作
1.严格执行教育科审核通过的班级课程表，确保开足开齐课程，不挤占音、体、美、劳动、综合实践等活动类课程。
2.严格执行教研中心下发的教学进度表，各年级要保证各平行班之间的教学进度、作业量等要基本一致。坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。
3.认真执行课堂教学常规管理督导检查的要求，对备课、听课、上课、作业布置与批改采取定期检查不定期抽查，学期至少检查一次。
（1）优化备课设计。各位教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。尽量做到提前一星期备课，并做好二次备课工作，做到不备课，坚决不上讲台。课时教案包括教学课题、教学目标、重点、难点、课时及教学过程、作业设计、板书、教学反思等项目。
（2）强化课堂常规管理巡查力度。在教学过程中加强巡视，使常规训练更有针对性和序列化，对发现的问题及时纠正整改。
（3）精心设计作业。根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，控制作业量，增强作业的实践性与开放性，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。
（4）认真批改作业。作业批改要及时、细致、规范，对学生的作业适当面批，及时帮助，做到“堂堂清、日日清”、“有做必批、有批必评、有评必改”。
（5）教师听课互助。每学期每人听课不少于20节，分管教学工作的中层不少于30节，并能及时进行反思与交流。教务处成员平时深入课堂，密切关注常态课，保证常态课的有效，力求常态课的高效、优质。
4.有序开展体育工作。为了更好的迎接区运动会和校园足球、篮球联赛，学校开学初就将组建运动会和足球男女参赛队，我们计划利用大课间、体育课和下午第三节课的时间组织体育教师对运动员分组进行训练。
5.扎实开展教研活动。继续开展“问题式”教研活动，各学科教师结合新课标研读、新教材解读、集体备课、教研组教学研讨、说课评课、理论学习等相关活动，认真开展学习研究。各教研组长应提前做好教研活动活动安排，有计划、有组织地开展活动，确保活动质量，促进教师专业成长。
6.丰富学科竞赛活动。各学科要早谋划，早准备，积极参加区级的学生竞赛活动，争取获得优异的成绩。校内的学生竞赛活动，各兴趣小组要合理规划，继续开展好每周兴趣小组活动，打造学校特色品牌活动。
7.努力提高学科质量。
（1）学校层面将结合期中质量分析进行多层次的质量调研。质量分析的科目将全面覆盖，科学、音乐、美术、信息、品德等都将作为分析科目，对发现问题及时调整或采取应对措施。
（2）加强毕业班教学质量的管理调控，以积极的姿态早作准备，提高优秀率，抓好良生转优工作，确保在全区学业质量分析检测中获得理想的成绩。
8.做好本学期视导检查准备工作。对研训中心布置的工作做好上传下达，按时上交各种材料，在平日工作中做好材料的整理归档工作。
9.音美教学工作
（1）有序开展音美教学工作。为了更好的迎接区艺术汇演，学校开学初就将组音乐美术特长小组，我们计划利用大课间和下午第三节课的时间组织音美教师对艺术特长分组进行训练。
（2）协助音美教师完成自我测评及抽测工作，并将音美测评成绩进行保存以备检查。
打印
关闭