2023年度烟台市福山区高疃小学年度工作总结
本年度学校工作，以发展为第一要务，以不断提高社会对学校提供的优质教育的满意程度为出发点。在教体局领导下，立足书香校园、幸福教育发展愿景，深化课程改革，坚持过一种幸福完整的教育生活，走高质量、有特色的跨越式内涵发展之路，扎扎实实抓好学校两支队伍建设，通过树立学校的品牌形象，努力把高疃小学建成一所人民满意的现代化学校。现将本学期的工作总结如下：
一、建设幸福校园，优化育人环境
以国家义务教育基本均衡发展验收为契机，进一步改善办学条件，使学校呈现出校舍标准化、设施现代化、教育信息化的良好发展格局。
一是全面完善学校硬件改造。在各级领导的帮助下，学校不断加大投入力度，完善学校硬件改造。完成学校校园漏水点维修工程、学生餐厅改造工程等工作，使办学条件实现质的飞跃。
二是校园文化凸显内涵发展。在办好学习园地和文化长廊的同时，要办好读书角、手抄报，宣传学校的办学理念。利用文化墙宣传教师和优秀学生的师生题词寄语以及安全教室宣传画等。以此来展现学校的过去、现在和未来的发展，也凸显着浓浓的书香气息;实现了让每面墙壁说话，让每个角落育人。
二、深化队伍建设，促进学校发展
通过外塑形象，内强素质，全力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
(一)建立坚强的领导班子。
学校重视干部队伍建设，高标准、严要求，全体干部时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校的理念。班子成员之间形成了相互宽容、理解、团结、协作的班子文化，并深入教学第一线，与老师们一起摸爬滚打，共同铸就了整体优化，严谨务实，共讲奉献，争创一流的民主精神。
(二)建立精干的教师队伍。
1.打造高尚师德，树立优质育人形象。
教师是立校之本，师德是教育之魂。学校不断强化队伍建设，在全校教职工中形成潜心育人，敬业奉献的崇高师德风尚，赢得了社会、家长的普遍赞誉。
一是靠教育提升师德。坚持开展思想政治、教育方针政策、法律法规、职业道德等诸多方面的专题教育活动，组织全体教师学习了《教师十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》。让教师充分认识到良好的师德是一个教师工作成功的基础，做一名合格的人民教师首先必须树立起坚定的政治信念，必须忠诚热爱党的教育事业。
二是靠实践强化师德。在教师节来临之际，组织教师进行师德承诺宣誓，教师用满腔的热情表达了对教师职业的热爱。深入开展两学一做学习教育活动，主题党日、党员一帮一、党员大走访、精准扶贫等活动，让党员教师起先锋模范作用，增强了师德建设的感召力和影响力。
三是靠机制保障师德。学校把师德作为对教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要内容，以制度和规范促进教师形成良好的师德，确保了师德建设贯彻到学校工作的全过程和各个环节。
2.抓实教师培训，提升教师专业素养。
学校实施教师整体素质提升工程，努力建设一支高素质的名优教师队伍。一是将提升教师的文化涵养作为加快教师专业成长的根本举措，倡导教师读书学习，开展了潜心读书、丰富内涵、促进发展主题活动，在广大教师中营造了积极进取、认真读书的良好氛围，实现教师幸福地教，让每一位教师成为幸福民主人。二是通过教研培训活动，不断更新教学理念，探究课堂教学模式。并通过电子白板运用技术、微课评比、课堂教学竞赛等活动，在全体教师中形成勤于学习、善于钻研、勇于创新的教学风气，在比较、研究、竞争中全面提升课堂教学水平。
三、促进内涵发展，提升办学质量
学校全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，办学质量显著提高。
(一)拓宽德育渠道，提升学生思想道德素养
近年来，学校通过营造书香校园，实施幸福教育，使学校走上了一条特色发展之路。
1.养成教育常抓不懈。学校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，加强《小学生守则》和《日常行为规范》教育，引导学生从小养成良好的习惯，教育学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，学校还提出静、净文化，静指公共场合或学校公共区域保持安静，不大声喧哗;净指不乱扔杂物，保持校园干净整洁。学校还通过开展六个一活动，即：各班开一次主题班会、讲一个榜样故事、读一本好书、每天做一件好事、夸一个身边的好同学、写一篇日记，促进全校学生形成良好的行为习惯。充分发挥小干部的作用，让他们参与到学校的管理中来，并组织了少先队大队委竞选活动，为学校少先队组织融入了新鲜的血液，加强了少先队的管理及学生的竞争意识，为学校少先队工作迈向新高度提供了强大的推动力。
2.主题教育丰富多彩。学校开展了一系列的主题教育活动，帮助学生树立科学的幸福观、人生观、价值观。一是以榜样为力量，倡导向榜样学习，弘扬中华美德。开展了学雷锋、见行动、知安全、守礼仪主题教育活动，提高学生主人翁意识。二是利用节日、纪念日，对学生进行传统文化教育。通过安全教育月消防安全演练活动使学生增强自我保护能力。少先队建队日等系列活动，增强学生爱校荣校强校意识；教师节感谢师恩系列活动中，学生自制贺卡、送祝福语，纪念九一八事变、国家公祭日主题活动教育学生树立爱国爱党情怀；法制宣传教育日观看法制电影，让学生生动活泼地增长法律知识；
(二)深化课程改革，提高教育教学质量
学校严格落实国家、地方和学校三级课程，严格执行课程计划，逐步探索构建了适应新课程改革的新型课堂教学模式和彰显学生个性特长的幸福课程，在成就学生成就教师的过程中，提升着学校的办学品质，收获着素质教育的丰硕果实。
1.构建学本式成长课堂，全力实施幸福教育。
没有幸福的课堂，就没有幸福的教育。教学中的填鸭式不可能形成学生终生学习的能力，提高课堂教学的有效性就成为我们每一位教师研究的课题。我们将自主学习教学模式作为研究方向，深入开展学本式成长课堂实验，引领教师幸福地教，实现学生快乐地学。
我们以校本培训为平台，学校领导深入各学年进行教材目标、单元目标、学期目标梳理、课例教学设计、教学重难点把握、学段学生疑难问题解决、教学小妙招交流，教研氛围浓厚，教师研讨热烈，教学效果突出。实现了以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，促进了教师专业成长。组织教师学习、观看课堂教学录像，将学本教学思想扎根教师的心中;依托团队研究，积极探讨实施自主学习高效课堂教学模式，让学生学会质疑、主动求知；研究设计的预习生成单，让学生主动质疑，主动探究，课堂上通过小组合作等方式，教师观察学生思维、及时点拨，使课堂成为思维的碰撞、智力的挑战、心灵的满足的充满生机和活力的学堂。自主学习课堂教学模式成为提高我校教学质量的强大利器，教师在课堂上面带笑容，流淌激情，用精湛的教学水平在幸福学堂上与学生幸福成长。
2.实施快乐阅读，让书香溢满民主校园。
一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史。我们追寻着过一种幸福完整的教育生活的教育理想，营造书香校园，实施快乐阅读，努力培植具有书香气息的现代学校文化，凸显学校办学特色。以晨诵、午读、暮省的生活方式，丰富儿童的阅读生活，提升学生的品格。教师精心挑选适合不同学段的经典书共读，并通过导读课、推进课、提升课的训练，让学生感受到经典的魅力，提升了语文素养。
3.采取常规+拓展模式，促进学生健康快乐成长。
学生的健康成长是全面发展的基础，关系到每一个学生、家庭的切身利益和未来幸福。学校坚持全面发展，树立终身体育、终身艺术理念，结合体育艺术2+1项目，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，采取常规课+拓展课模式，按照课程标准与教材要求上好常规课的同时，开设足球、篮球、花样跳绳等拓展课程，使孩子们体味到校园生活的乐趣，感受着幸福教育的快乐。
四、强化学校管理，构建和谐校园
学校不断完善管理制度，健全管理体系，优化管理方法，促进和谐校园建设。
一是加强组织管理。牢固确立校长负责制和岗位制，建立了以行政例会为中心，各科室为依托的管理体系，实施分层面按区域的管理模式，以层面辐射全校，按区域落实到人，实行各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实，形成点、线、面有机结合的完整管理体系。
二是规范财务管理。学校对后勤财务采取了专人管理、专柜存放、专人监督、专款专用的管理方式，各项工作制度健全，立档规范，措施到位。
三是加强安全、卫生管理。安全工作是一切教育教学行为的前提和保障。学校高度重视安全工作，建立健全安全工作制度，领导教师楼口疏散负责制，与班主任、科任教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人。学校通过开展抗灾训练日系列活动、安全演练常规化活动、聘请校外辅导员进行全方面的安全教育活动，专职教师对全校教师进行保健知识专题讲座等多种形式，活动的开展增强师生的安全意识，做到了警钟长鸣。
四是加强学生管理。学校严格按照教体局要求招收学生，实行常态分班，不分设重点班。严格执行上级部门的招生计划和政策，健全学籍制度，规范学籍管理，对学生采取规章为先、以人为本、和谐发展的管理方式。多年来，学校学区适龄儿童入学率达100%，学生辍学率为0。
五是实施民主管理。学校加强家校合作，携手育人。新学期举办了两场家长会，对家长进行了问卷调查、专题讲座。家校携手还开展了一日班主任系列活动，让家长全面体验班主任工作，了解学校的管理状况，以及学生的在校表现，并针对一些教育问题与班主任进行了深入探讨。家长们认真备课、热情参与，一天的学校教育教学活动，使家长感受颇多。活动的开展更好地促进家校合作，为和谐校园的建设起到了推动作用。
全体教师团结奋进，学校顺利完成了各项工作任务，我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展学校各项工作，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有民主特色的办学之路!
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