烟台市芝罘区潇翔小学2022-2023学年体育发展年度报告

体育是素质教育的重要内容。重视体育工作，重视学生的 全 面发展是我校一直以来的工作重心。一年来，我们继续贯彻 落实《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，积极开展丰 富多彩的体育活动，促进学生的身体健康发展。

一、体育教学改革

(一) 成立领导小组。学校成立了以校长为组长的领导小组， 组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党 的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和 提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。进一步做好  “ 国家学生体质健康标准 ”和“每天锻炼一小时 ”工作的执行和 落实，切实加强我校体育工作，提高学生的体质健康水平。

(二) 教学实施方案

1.以“健康第一 ”为指导，切实抓好体育教学工作学习，落 实“课标 ”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学 校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成 绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学 校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利 用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本 的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定 期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断 地 更新教育观念，准确地理解“课标 ”精神，恰当地选用新的教法和 新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式 ”教学。学校要求体育 教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密 度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念，体育竞  赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌 握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活 动，

促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛 活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。 这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视 体育课的学习，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

每年 4 月份举行阳光体育运动会，11月份举行体质健康达  标运动会。争取全员参与，达到体质健康全面提升。学校专门 组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并  做了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。 全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、

有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、

有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标 准、规范，动作基本到位。体育教师进行专业指导，班主任和 家长在时间、精力等方面给予了大力支持，在学校体育课上

教师教授训练技巧，班主任督促学生课余时间加强练习，并 给予评比奖励。家长带领孩子早晚进行体育锻炼。做到分工 明确，责任到人，确保了体质达标运动效果的提升。

二、体育教师配备

学校配备专职体育教师3人，3人均接受过专业体育教育。 我校严格执行课程计划，按照要求开足、开齐体育课；严格按 照教学要求，制定体育教学计划，认真上好每一节体育课。

三、学校经费投入、场地设施情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，保障学校 体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。学校每年 对于学校体育器材的更新和补充大力支持，保证体育课堂及体 育训练的正常开展。

学校现有 150 米跑道和 1 个篮球场，一个排球场，1 个足球场。 体育器材：篮球15个、足球23个、短绳120 条、长绳9条、小体操 垫46个、大体操垫10个、呼啦圈 55个、体能架6个，小网球拍14 个。 每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出 不足之处，提出改进措施，不断增强学生体质健康水平。

四、体质测试结果

学期初学校和体育组老师一起制定学生体质健康测试工作方   案。体育老师在体育课上对学生进行体质健康测试所有项目的训练、 指导。对于一些通过练习可以在短期内提高成绩的运动项目加强训  练，不能在短期内明显提高成绩的运动项目，在练习的同时进行技