一、工作思路
本学期，我校各项工作将聚焦立德树人、学生全面发展谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，深入推进教育教学改革，通过实施管理质量提升工程，规范学校管理，提高教学质量；通过区域教研，扩大交流，汲取经验，提高质量；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量；通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育教学水平。关心关爱每一位教师，凝心聚力转作风，勠力同心再创佳绩。
二、工作目标
1.党建引领，进一步细化和落实网格化管理，加强意识形态教育，确保学校教育教学环境的稳定。
2.进一步修订、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，制定符合学校不断发展实际的框架性管理质量工作方案。
3.千方百计提升小学部、初中部毕业生的学习水平，结合连片监控，通过各种措施提高教学质量，完善提高毕业班教学质量的考核方法，并适当运用到各年级当中。
4.深入开展校本教研、区域教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，继续培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
5.扎实开展校园文化建设，探索全环境立德树人策略，落实素质教育要求，促进学生健康成长。
6.强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，严格落实“双减”政策，继续探索提高综合学科教学质量的有效途径。
7.积极发挥党支部、共青团、少先队、工会的工作职能，发挥学校党建、德育双品牌作用，落实师生丰富多彩的校园活动的工作要求。
三、主要工作
（一）扎实开展校园文化氛围建设，落实素质教育要求
开展校园文化活动，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体卫艺工作水平具有重要的推动作用。为此，我校本学期校园文化氛围建设将从以下方面着手：
1.扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”！我们将在开学后马上开展第一届读书月活动，进一步完善阅读制度，科学地制定阅读内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。
——教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；对通过学习形成的成果，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。
——学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，每天安排10—15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，要求各班级渗透精彩片段、优美散文、古诗词等文学作品的晨诵。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰，结果列入班级考核。
——班级开展文化建设活动。各级部要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式读书沙龙、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。各班级可以将班级板报开辟读书园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，每天下午第一节课前五分钟进行读书分享。
2.在全校范围内开展“劳动实践”工程。按照不同年级学生的劳动教育任务要求，本学期我校将紧密结合实际，坚持在原有学校劳动成果基础上，深入探索研究非遗劳动成果，开展秋冬“丰收节”活动，丰富学生的劳动教育内涵，扩大学生劳动实践视野。学校将对“劳动实践”工程的落实情况进行量化评比。
3.适度开展兴趣社团活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣社团，切实提高学生的综合水平。开学初各班级科学考察学生特长基础，分年级段，按照异质同趣的原则，在手工制作、书写、绘画、歌唱、舞蹈、速算、写作等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照各学段、各级部、各班级具体情况，将专项训练与特长活动落到实处。学校定期组织社团活动成果展评及比赛。
4.组织开展校园体育、美育活动。政教处每月组织一次艺体活动，涵盖国庆节活动、元旦活动、研学活动，评比结果列入班级考核。抓好学生大课间和艺体课外活动质量，丰富内容，提升学生身心健康。
5.加强基础教育平台管理，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。
6.稳步推进残疾儿童随班就读学习活动，丰富活动内容，不间断组织骨干教师解决实际活动中出现的新问题。
（二）加强师德师风建设，建设德育型校园
1.切实提高教师职业道德水平，建设一支高素质的教师团队。
（1）认真组织教师深入学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，全面提升教师的政治思想水平。依法执教，不做违法和有损教师形象的事。严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。
（2）继续开展师德师风建设活动，着力提高班主任、骨干教师的责任意识、大局意识、奉献意识。班主任、骨干教师、教研组长是学校发展的中坚力量，在业务上要起积极的引领、带动作用，在师德师风表现方面更应该成为教师的楷模。本学期，学校将进一步建立完善班主任考核细则、骨干教师考核细则，教研组长考核细则。通过班级文化建设、班务常规考核、班级学习质量评选“优秀班主任”，通过骨干教师、教研组长帮扶、引领、带动，继续培养更多优秀青年教师。
2.探索全环境立德树人工作策略，促进学生健康成长
（1）优化阵地建设，搭建高水准的德育平台。首先要积极发挥课堂主阵地的作用。各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。其次发挥少先队、共青团的组织作用。通过升国旗、兴趣社团、集体活动、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理。继续落实晨检、班队课制度，利用班队会时间向学生进行法制、各类安全、健康等方面的教育。积极开展心理健康教育，学校领导、级部主任要协助班主任对学生进行心理教育，用好学校心灵信箱，让学生与学校负责人面对面交流，疏通学生心灵。加强安全教育，增强安全意识，进一步做好各项工作的安全监控防范措施，严格落实安全责任制、责任追究制和“一票否决制”。
（2）细化过程建设，开展一批高质量的德育活动。
继续开展一系列丰富多彩的校园育人活动。以每月一主题，教导处、政教处、共青团、少先队联合开展校园各类文体活动，结合每周升旗仪式对学生开展爱国主义、理想信念、诚信、养成、礼仪等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质，配合重大节日和纪念日开展相关主题教育。
（三）加强教学管理，深入校本教研，全面提高教育教学质量
1.加强常规管理，夯实质量基础
（1）备课。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、作业设计、板书设计、教学后记等。学校将对教师的备课周检查，其中教学反思将重点检查。
（2）上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实学校提出的“合力课堂、分层达标”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。随堂质量检测是每节课的教学重点。
（3）作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，二次批阅及时、清楚，作文批阅评语恰当到位。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
（4）辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性、针对性。
（5）集体备课。抓好教研组、学科组的集体备课活动、评课活动，固定时间和地点，以集体备课促课堂改革，以评价提高课堂改革的水平。
2.强化过程管理，推进质量提升工程
（1）强力推进区域教研，抓实校本教研。发挥宫乔乔齐鲁名师工作室的作用，分学段、分学科组织好校本研修、集体备课，全力提升教师教研水平，组织新课标不间断学习，提升教师分新教材、驾驭教材的能力。
（2）加强各学段学生能力培养，抓好全体学生基础知识学习水平提升，重视课堂效率，提高课堂关注度，不忽略每一个学生，按照教科研中心考核内容进行教学质量分层考核。
（3）加强初中边际生培养，针对不同班级学生特点，落实任课教师包班级边际生制度，有条不紊推进学生素养提升。
（4）加强幼小、小初两个学段衔接。加强幼儿园大班、中班师资配备，全力推进幼儿习惯养成，培养基本学习习惯；加强小学五年级与初中教学衔接，及早培养学生适应能力。
（5）初中部各级部要设立优生网络班，及早培养优秀特长学生。
（四）精打细算做好学校配套建设，提升学校教学服务标准
1.按照上级要求改造20个教室灯光照明，争取开学一周内完工，以此保障教室灯光照明完全达标。
2.改造学校排水设施。学校中心大道在暑假中已经完工，借此机会将路边排水沟进行整改，路边观景树树坑进行规划改造，提升校园环境质量。
3.增加集体备课室设施，完善集备室功能，为教师集体备课创造良好环境。
4.精心预算公用经费，精打细算保障好学校办公、师生活动、学习培训等各项经费使用。精心做好学校物资、校舍安全管理使用。
5.加强学校食堂管理。严格按要求按程序进行大宗食材采购，保障食品种类和质量，让广大师生吃得放心、吃的称心。
四、各月工作安排
八月（第一周）
1.政教处组织好开学第一课（常规训练、心理健康教育、各类安全教育等）；
2.做好全校各项教育教学工作计划；
3.教导处做好课程安排及教师课后服务计划；
4.后勤做好全镇中小幼教材的分发工作；
5.收齐各类计划、安全责任状、学生假期劳动实践作品；
6.小一、初一新生入学教育。
九月（第二——五周）
1.教导处做好新生学籍注册、转入转出学生学籍整理工作；
2.教导处制定好新学期听评课安排计划；
3.政教处抓好各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划；
4.各教研组出台学科教研计划，教学进度，教研组活动；
5.初中各科教师制定培优辅偏计划；
6.教导处深入推进开展“读书”活动；
7.政教处组织庆国庆活动。
十月（第六——十周）
1.教导处组织新课标学习培训，同时集中教学常规检查；
2.教导处组织全校教师开展群众满意度不间断“家访月”活动；
3.名师工作室示范引领及集体备课阶段总结；
4.政教处组织艺体活动。
十一月（第十一——十四周）
1.结合听评课继续推进各学段各学科集体备课教研活动；
2.教导处组织教学质量阶段检测及质量分析，召开阶段教学质量表彰会议；
3.教导处组织新课标测试活动；
4.劳动实践丰收节系列活动；
5.体育单项比赛。
十二月（第十五——十八周）
1.集体备课活动总结评价；
2.各学科复习研讨，定好复习规划；
3.政教处组织庆元旦活动。
一月（第十九——二十一周）
1.教导处教学常规检查总结、政教处做好班级管理考核总结；
2.教导处做好期末复习、质量检测和质量分析工作；
3.各级部做好个人及学科组期末总结；
4.期末教职工考核
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