一、指导思想
以“提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量”为宗旨，以学科教研为阵地，以课题研究、校本教研为抓手，有效开展各类教科研活动，开展特色教研，全面提升学校教研水平。
二、工作目标
结合我校实际情况，进一步完善教科研管理制度，规范教科研活动，实现“学生成长、教师成才、学校成名”的目标。
三、主要工作
（一）抓“课堂教学”，促教师专业成长。
1. 骨干教师示范课 为了打造强专业、高素质的教师队伍，促进青年教师快速成长。本学年开展骨干教师示范课活动，充分发挥“青蓝工程”的“传、帮、带”作用，给全校青年教师提供学习的机会，每月安排1-2节示范课。
2.各类赛课 鼓励中青年教师积极参加各级各类教学比赛，依托各教研组的日常集体备课活动，充分发挥各学科团队力量，精心打磨课例，精益求精、争取更好。
3.推门听课 加强对教师日常课堂教学质量的管理，继续开展“推门听课”活动，并作为学校教学管理的一项常态化活动常抓不懈。听课后，听课组老师要及时与上课老师交换意见，促进教师教学水平的提高。
（二）抓“区域教研”，助学科能力提升。
依托市教科研中心成立的区域联盟，组织各教研组参加区域教研，联合共研，共同提高，携手前行。充分发挥区域教研的示范、辐射、引领、带动作用，推动学校各学科教学提升。
（三）抓“课题研究”，助推高质量发展
深入开展课题研究，一方面，组织课题研究学习活动，鼓励积极申报各级课题，鼓励青年教师积极参与课题研究，真正发挥课题引领作用，助推学校高质量发展。另一方面，以在研课题为抓手，积极开展研讨课，撰写相关论文，整理教学成果，推广总结经验。
（四）抓“青蓝工程”，师徒携手共成长
根据《实验二小“青蓝工程”培养方案》，“青方”与“蓝方”共同遵循师徒结对协议，能经常进行沟通交流，有计划开展思想指导、互助备课、听评课、论文指导等活动，做到有主题、有记录，自行收集整理活动资料与成果资料，期末交予学校考评。
（五）抓“学习培训”，为教师续航加油
学校将加大教师培训力度，在督促教师完成各类培训任务基础上，遵循“请进来，走出去”的原则，有条件的话继续聘请有关专家来校举办讲座，分期、分批让老师们走出去，开眼界、长见识，更新教育理念，提高教学素养，从而提高教育教学质量。
（六）抓“读书活动”，以书香提升素养
深入开展书香润心田教师读书活动，鼓励教师广泛阅读，提高人文、教育、学科等素养。要求全体教师每年至少读两本教育专著或教育期刊，要有读书笔记或心得；适时组织教师读书会，分享读书感悟，努力造就“具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”专业化教师队伍。
五、具体安排
第1-4周
1.组织学习教科研工作计划以及教研活动规划；
2.各教研组制定学科工作计划；
3.课题组制定课题研究计划；
4.骨干教师示范课2节；推门听课若干节。
第5-8周
1.骨干教师示范课2节；推门听课若干节。
2.教师读书分享会。
第9-12周
1.参加区域教研活动（教研、送课等活动）；
2.组织参加教学大比武活动评选；
3.骨干教师示范课1节；推门听课若干节。
第13-16周
1.各学科质量检测研讨；
2.课题研讨课1节；推门听课若干节。
第17-20周
1.各教研组期末工作总结；
2.课题组整理课题资料；
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