依据教体局2023年工作重点及我校实际情况，本学期我们要继续坚持“党建引领、凝心聚力、严谨正学、同频共振、三全育人”的工作思路，聚焦核心素养，打造活力课堂，提升教师的教育教学理念，构建以学生学习为中心的课堂，深入开展课题研究，提升教师专业素养，不断促进教学工作和科研工作的常态化、规范化、实效化发展。
一、加强对教师的专业培训
1.以张桂梅等全国优秀教师为榜样，学习《山东省中小学教师职业道德规范》、《牟平区中小学教职工日常行为“十二不准”》和《牟平区机关纪律作风“九不准”》，继续认真落实我校《教师日常行为守则》和《上课守则》，严格要求自己，规范自我行为，提高自身的师德修养。
2.坚持每周开展读书活动，通过教师必读、荐读、读书交流会、读书演讲和征文等活动，提高教师人文素养。今年的必读书目是《教育的理想和信念》、《爱心与教育》、《教育智慧从哪里来-点评100个教育案例(小学)》、《魏书生班主任工作漫谈》等专业书籍。除了学习规定的必读书目，教师要根据学科特点，解读《课程标准》，选择学科知识体系方面的书籍，要从“感性阅读”走向“知性阅读”，丰厚自己的学科素养与人文素养。
3. 积极选派教师参加各级各类学习培训，鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动，邀请城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流，促进我校教师的教学能力和水平的提高。
4.结合校内“课堂教学大比武”活动，积极开展中青年教师结对帮扶。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。
5.继续开展撰写教育博客活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。每学期教学反思不少于10篇，整理出1-2篇优质教学案例、读书体会、教育故事、教学反思、习惯培养、课题研究参加学校教育博客展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加上级部门组织的评选活动，获奖情况纳入教师考核。
6.开展好课题研究。认真开展好小课题研究。各教研组要针对申报的小课题在课堂教学实践中进行深入研究，构建行之有效的解决策略，促进教育教学改革。同时，提醒老师写论文要结合课题来写，要有成效，出成果，课题才能顺利结题。我们将通过专题辅导、专题交流、专题展示，打造“科研型”教师团队，并邀请有关专家给予指导，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。
二、加强和完善常规教研活动
1.各教研组要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动计划，目标要明确体现德育一体化目标，活动要有配档表，责任教师要明确，每月至少开展一次主题教研活动，活动资料及时归档。
2.定期举行教研活动。周二语文组活动，周三数学、综合组活动。活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好。
3.要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在健康教育理念下，努力进行课堂转型的意识。
4.每月定期召开教研工作指导会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
三、抓好“主题研讨”和“说议讲评”活动
1.各教研组围绕“提高课堂教学效率的有效策略”、“德融数理教学案例开发”、“提高学生学习的参与度”、“培养学生良好的学习习惯”等开展主题教研活动。制定出新学期课堂转型计划，要把提高学生学习状态作为课堂教学的重点抓好，力争让每个学生都养成良好的习惯。在此基础上，要结合思维导图应用加强学生自主学习能力培养与实践探索，切实解决学生课堂参与度低，自主学习能力差的问题，不断探索教育对策，把功夫用在平日，把工作落到实处。
本学期学校将举行“培养自主能力，实现自主学习”经验交流会。各学科教研组长要切实保证主题教研的针对性和实效性，做到“五定四结合”。“五定”即每次教研要定主题、定内容、定时间、定地点、定人员，做到学科组全员全程参与，并留好书面材料。“四结合”即每次主题教研要有分管业务领导参加，做到主题教研与理论学习相结合，与教学设计相结合，与教学案例相结合，与教学反思相结合。学校将每月召开一次教研组长专题会议，每位教研组长要在会上汇报教研组本月各项工作实施落实情况，及下个月的详细教研计划等。
2.抓好“说议讲评”活动，重点抓好“说课、议课”环节的指导检查。关注课堂“教学目标的确定、教学策略的运用、学习习惯的培养、当堂检测的落实”。由教研组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，采取多种形式开展，如课堂教学大比武、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课等。
本学期我们将组织不少于两轮研讨课活动，严格按照“说课—议课—讲课—评课”的模式进行，每轮活动结束后要写好反思总结，按要求提交纸质和电子材料，展现个性的教学特色。本重点要提高“说”、“议”的实效性。扎实上好每节课，用心教好每个学生，要善于在课堂上设计有效问题，引领学生的思维，让学生的思维动起来，让课堂教学有效率，出效益。
四、教研活动安排
九月份：
1.成立教研组，学习课标制订教研计划及配档。
2.制定学科教学计划和习惯培养计划。
3.小课题申报，制定课题研究方案。
十月份：
1.开展主题教研和说议讲评活动。
2.课题研究小组开展活动。
3.开展课堂教学大比武课活动。
十一月份：
1.继续开展主题教研和说议讲评活动。
2.课题研究小组开展活动。
3.教育博客评选活动。
十二月份：
1.总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2.课题研究小组总结前期工作。
一月份：
1.各教研组工作总结。
2.课题研究小组上交相关资料 。
3.期末复习研讨。
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