新学期的学校各项工作将紧紧围绕市教育体育局总体工作部署，以全面提高教育教学质量为目标，以“基于学科核心素养年”为重点，推动课堂教学改革；以“十四五”各学科课题研究为依托，深化课题研究；以师生的发展为主线，加强教师队伍建设，努力提高教师素质，激发学生学习潜能，促进学校教学工作全面发展。
一、党建统领促发展
以党建工作为统领，发挥党员、干部先锋模范带头作用，身先士卒，将吃苦在前的精神转化为工作的动力，抓好、抓细各项工作。本学期将围绕“一校一品”文件精神，组织丰富多彩的党建、团队活动，凝聚人心，扎实工作，为建党一百周年献礼。
1.按照《烟台市中小学德育课程一体化工作实施方案》完善、健全各项相关的制度把《培基学校小学学生规范》落实贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。重视学生良好习惯的养成教育，从细节抓起，反复抓，抓反复，做好学生行为规范教育。落实《守则》、《规范》等各项规定，坚持每日常规检查。以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，争创“优秀星级班集体”。
2.开展德育特色活动和少先队品牌活动，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。
3.组织丰富多彩的德育活动，开展好“传统文化”教育和“红色基因传承”教育。
二、强化措施保安全
学校无小事，安全是大事。希望全体教职工以高度的责任心、事业心，增强安全意识，杜绝安全事故发生，全力建设平安、文明校园。
1.严格按照上级的指示精神做好疫情防控工作。将疫情防控工作常规化，各科室、班主任严格执行疫情防控工作流程，做到规范、科学，无纰漏。
2.针对存在的外墙皮脱落、钢化玻璃松动、监控设施缺失等隐患，有序整治，为师生提供良好的办公、学习场所
3.上好安全教育课，增强安全意识。应该杜绝磕碰事件的发生。
4.提醒师生、家长及时登录安全教育平台，学习安全教育知识，筑牢安全防线。
三、立足教学提质量
上学期，全市质量检测总评位居全市前列，但离历史最好成绩尚有差距。年终考试，通过反馈，我们发现各班不够均衡，成绩差距较大。为此，新学期，重视习惯养成教育，抓好常规教学，深入课堂教学研究，通过常规教研、校本教研、专项课题研究等，培优辅差、消除差异，均衡发展，切实提高教育质量。
（一）加强课堂教学研究，坚持向课堂要质量
1.强化教学常规管理，提高常规课的教学质量，向课堂要成绩。
2.切实做好“培优辅差”工作，促进优秀生和后进生的发展，缩小平行班级差距，达到团队的共同进步。
3.通过名师引领、“青蓝结对”和学科教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。
（二）加强教学常规管理，坚持向常规要质量
组织教师认真学习《山东省中小学教学基本规范》，以此作为开展教学活动的依据。积极落实教学常规检查制度，及时做好随时搜集整理各类教学资料，并及时总结存档，不断提高精细化管理水平。
（1）加强集体教研管理，用富有实效的集体研讨保证教学质量均衡优质发展。继续按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，逐步提升教师的教学理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
（2）继续开展以听课、说课、评课为主要形式的校级课堂教研活动，加强“青蓝结对工程”建设，以老带新，重视每次讲课之后的评课环节，提高教研水平。坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、教学反思思等环节。本学期学校将继续开展多种形式的课堂研讨活动。每位教师每学期听课不少于25节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
加强语文“单元整体教学”研究，围绕“听说读写”等方面的教学，重点强化读写训练，切实提高语文教学效率。“读”：在学生学好课本的同时，让学生多读课外书，营造浓厚的读书环境，制订课外阅读指导计划，科学合理地安排读书时间，评价读书情况，构建书香班级，书香校园。“写”：一要重视写字教学，注意学生的写字姿势。特别是低年级，要把写字和识字一样，作为教学的一个重点，教师要备好课，认真指导。中高年级也要根据实际情况，抓住难点，指导学生写好字；二要深化作文教学改革。让学生与大自然对话，与自我对话、与大师对话。作文指导，要激活学生的思维，让学生想写、爱写。
数学方面：一是，本学期课堂研讨的主题仍然是：数学德育一体化，每个教研组，每位老师要深入钻研教材，抓住抓准德育渗透点，并且要将德育渗透的理念落实到每节课，形成常态。本学期每位数学教师至少上交1节优秀德育课例；二是，各年级组要扎扎实实搞好益智器具的学习和训练工作。通过各级比赛，充分调动学生的学习积极性，开发学生的潜能。深入探索益智器具在数学教学中的应用并形成校本课程，使之成为我校办学的又一特色。
英语教学方面，班与班之间的成绩仍有一定的差距，班级内仍有少数的英语后进生。新学期，我们将利用课余和放学后的晚辅导时间加强对后进生的指导。教师之间加强听评课和经验交流，缩小班级之间的成绩差距。
（三）抓好课题实验探究，坚持向科研要质量
基于学科核心素养的提升，以学科课题研究为引领，强化教育科研，把握课堂教学规律，深研教材、教法，切实提高教育教学质量。
一是，落实重点课题引领，探索基于学科核心素养的课堂教学新思路。加强语文读写结合、数学益智器具、科学、英语等新立项的课题研究，通过相关学科的课堂教学研究，着力提升学生的核心素养。
二是，牢固树立“科研兴校”的发展思路，做好“十四五”课题的申报工作，以各级课题的研究为抓手，推动课堂教学研究。
（四）加强共同体研究，坚持向合作共享要质量
一是，依据市局学校发展共同体考核评价标准和市教研室学校共同体工作要求，制定好学期工作计划，规划好学期内的主题教研内容和责任分工，扎实开展好各项教研活动，切实做好共同体各项工作；二是，在学校资源共享、师资交流、青蓝结对帮扶、依托学科教研中心组织教研活动等方面力争有所突破，切实利用学科教研中心和名师工作室QQ群、微信群等平台，开展教育教学研究；三是，落实好参加人员，做好每次活动过程资料的整理工作，做好共同体档案管理工作。
四、特色引领创品牌
1.打造书香校园。继续优化、美化校园文化建设，丰富长廊、班级文化墙内容。
2.缔造完美教室。作为新教育实验校，新学期将在缔造完美教室方面多下功夫：一是，充实班级书柜，规划读书目录，指定阅读范围，让学生有书可读；二是，在师生共读、共写，亲子共读等方面加大研究实施力度；第三，提供交流平台，具体推动实施。
3.家校合作共育。搭建教育平台，提升家校合作育人水平。新学年将利用构建完备的三级家委体系，开展丰富多彩的综合实践活动，形成育人合力，为培养全面发展的人而努力。
4.丰富社团活动。利用每周五下午社团活动，学习和传承传统文化。各社团做出本学期社团活动计划，规划好活动内容，提早准备“六一”社团成果展示内容，音美两科认真策划准备一年一次的学校艺术节。
5.传统文化进课堂。一是，搞好清明诗会、共同体读名著等活动；二是，探索传统文化研学游实施策略；三是，将综合实践活动、劳动教育与剪纸、陶泥、葫芦烙画等传统文化技艺传承三结合，积极践行劳动体验教育。
五、德育励行促养成
教育发展，德育为先。按照《烟台市中小学德育课程一体化工作实施方案》，积极发挥德育品牌学校的引领作用，完善德育新思路。
一是，开展德育特色活动和少先队品牌活动，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动.
二是，组织丰富多彩的德育活动，开展好“传统文化”教育和“红色基因传承”教育。
六、艺体教育提素质
规范办学，严格按照课程标准开齐开足音体美课程。组织艺体教师立足常态，力求精品化、特色化，扎扎实实开展课堂教学的研讨活动，全面提高艺体课堂教学质量。
1.体育方面：组织好大课间活动和学校两季运动会。选拔优秀运动员，锻炼校级运动员，争取在龙口市中小学生运动会上团体成绩有所突破
2.音美教学：为保证艺术节参赛节目的质量，凸显我校传统文化社团活动的成果，结合市局艺术节要求，经音乐组教师认真讨论后确定参赛项目分别是大合唱、舞蹈。按音乐教师自身实际情况做出分配，分头排练，力争获得优异成绩。三月底前完成山东省中小学生艺术测评的成绩上报和学校自评报表的填写，做到准确无误，按时完成。以优异的成绩迎接龙口市中小学生艺术素养测评。
七、队伍建设重实效
不遗余力创造条件，让每位教师获得生命成长的动力。师训处结合名师、名班主任、骨干教师的培养开展系列活动，争取以老带新，为教师成长助力。一是，以新教师达标课、骨干教师示范课、优秀教师课堂教学大比武等为契机，培优提质，提升教师教学能力和水平，促进学生全面发展。二是，通过读书论坛、课件展评、“三字一话”等活动，锤炼教师教学基本功；三是，学校提供经费支持，创造外出培训学习的机会，让青年教师尽快成长。
老师们，新学期，新气象，新希望！让我们牢守教育初心，肩负育人使命，为培养全面发展的人砥砺前行，再创佳绩！
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