坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实全国、全省教育大会精神，紧紧围绕市委、市政府工作体系，加强党对教育工作的全面领导，按照市局工作要点的要求，落实“立德树人”根本任务，深入教育改革，全面实施素质教育，促进各方面工作高质量发展，办好人民满意的学校！
一、全面加强党的建设，发挥党建核心引领作用，准确把握教育方向
1、把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务。抓好习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神学习宣传贯彻，努力在武装头脑、指导工作、解决问题、推动发展上下功夫。推进党组织标准化规范化建设，发挥党建核心引领作用。推动党的理论进课堂、进全体师生的头脑。继续开展好党史学习教育，学习宣讲好党的二十大精神。
2、全面加强党建工作，推进全面从严治党，落实管党治党主体责任。层层压紧压实管党治党政治责任，学校党支部要把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，推动党的教育方针政策全面贯彻到学校工作各个方面。坚持把党建工作和政治建设放在首位，开展“坚持立德树人， 回归教育初心”教育理念大讨论主题教育，推进党史学习教育，“两学一做”和“学习强国”学习教育以及民主生活会、组织生活会、主题党日等制度落细落实，使之常态化、制度化。打造“忠心向党诚心育人”工作品牌，推进“一校一品”创新项目建设，打造“过硬支部”。
3、抓牢思想政治建设。搞好干部和师生的教育培训，做好发展党员和党员教育管理工作。正风肃纪一抓到底。深入推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史主题教育。组织好思想政治课研讨，开展优秀思想政治课教师评选活动。落实意识形态工作责任制，把握意识形态工作主动权、领导权、话语权，做好反邪教工作，加强统一战线工作。
4、狠抓党风廉政建设。严明政治纪律、政治规矩，严格纪律约束，加强反腐倡廉宣传教育，学习贯彻党内法规条例，推进廉政文化进校园。抓好警示教育，深入推进漠视群众利益问题的整改，搞好让群众满意活动。
二、加强师德师风建设，优化队伍素质。
1、深入贯彻落实党的路线方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想精神。深刻领会和把握解放思想、实事求是、与时俱进的思想路子，不断进行理论创新，通过专题讲座，辅导讲座，理论宣讲，学习讨论等多种形式，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规以及先进模范人物的感人事迹等，认真撰写学习体会文章。以科学的理论武装人，正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，进一步提高广大教师的思想觉悟和道德水平，树立正确的世界观、人生观、价值观。对品行不端、师德失范的实行“一票否决”。
2、加强领导班子建设。推进学习型、创新型、服务型班子建设，班子成员要带头学习政治、管理、专业知识，努力提高班子队伍整体素质，强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员必须敢于担当，勇于作为，事事都带头，处处做表率，吃苦在前，享受在后，除了做好本职工作，还要深入群众，深入教育教学第一线，发现问题、解决问题，真抓实干，为学校发展出谋划策、努力作为。
3、加强班主任队伍建设。加强培训力度，通过座谈和读书交流、班主任例会学习等形式，进一步提高班主任的职业道德水平。在全体班主任中倡导爱岗敬业、乐于奉献的职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识，增强工作积极主动性。加强对典型经验的总结、推介和提升工作。以校级优秀班主任为核心和骨干，整合德育资源，丰富并利用德育资源库，充实德育视界，同时加强对年轻班主任的培养。
4、开展师德师风建设，加强教师培养。结合党史学习教育，开展好“中华文化涵养师德工程”，开展师德先进个人的评选活动，开展“忠心向党诚心育人”活动，以“师德典型”、“金城中学优秀教师”等优秀评选活动为载体，深入开展师德标兵评选表彰活动，激励优良师德师风的形成。发现典型，推广典型，互相交流学习，总结好的做法，推广典型经验，形成良好的师德师风主流风气。加强教师信用体系建设，全面实行新教师宣誓、教师荣退、和教育惩戒制度。
三、加强学生养成教育，坚持育人为本，切实提高德育工作水平。
1、加强和改进学校德育工作。
深入推进立德树人工程，扎实推进德育课程一体化建设，推行德育新模式建设。继续加强学生的行为习惯养成教育，抓好常规管理，创造优美的校园环境，营造浓厚的文化氛围，营造良好的育人环境。坚持立德树人，注重以人为本，改进德育方式方法，加强心理健康教育，增强德育工作实效性。努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的良好局面，为学生成长创造一个健康的环境。
（1）巩固德育阵地，全力打造校园班级文化特色。
加强文化长廊、班级文化、餐厅文化等校园文化建设，营造舒心悦目的校园文化环境，达到时时处处皆育人的效果。用丰富的课外知识、饱含哲理的人文寄语陶冶学生的情操，净化孩子们的心灵，让他们获得鲜活的精神享受，滋养人文精神，促进良好校风、学风的形成。加强班级文化建设。鼓励班主任根据自身特长，结合班级学生的特点，形成独特的班级文化。本学期我们将继续开展好“班级橱窗”、“级部橱窗”设计，使每个同学、每个班级尽情展现班级风采，体现班级特色，宣传班级文化。
（2）围绕上级道德建设的相关要求，开展丰富多彩的德育活动。
着力组织好“三节三爱”、“学雷锋，我们在行动”、“感恩小明星”、杰出少年儿童评选等活动。组织开展绿色读书工程，建设书香校园。结合重大节日开展好 “学雷锋，做有道德的人”、“争做环保小卫士”、“禁毒防艾”、敬老月等活动。开展党史学习教育主题活动。开展艺术教育活动，提升学生艺术素养，引导学生全面发展。。加强生态文明教育、心理健康教育和诚信教育，推进中华优秀传统文化和红色文化进校园。深化“四德工程”建设，抓好全员育人导师制建设。
（3）进行心理健康教育，阳光驿站在导航。
不断摸索和创新，从个别咨询、心理健康课、班级活动、专题讲座、学科渗透、科普宣传和广播讲话等多途径、多个角度多层面地展开学校心理健康教育工作，做好心理健康周相关活动，为学生与教师、学生与学生、学生与家长架起一座心灵沟通的桥梁。心理辅导工作不仅要开展常规的咨询室咨询、“阳光”信箱咨询、电话咨询，还要利用网络，开设电子邮件和微信咨询，把心理辅导工作做到实处。
（4）整合教育资源，充分发挥社会、学校、家庭教育功能。
深入开展家长委员会活动，加强家校联系。继续开展“高质量陪伴孩子读书”活动和父母规家庭教育活动，建立家校联系卡，对学生进行跟踪教育。举办“家长学校”，完善和健全家长学校工作机制，切实发挥家校合作的作用，增强家校沟通和交流。定期召开家长委员会会议，通过父母课堂、家长会、家校联系册、告家长书、好家长评选等形式加强联系，紧密配合。聘请有经验的教师、专家、家长代表来校讲座，普及家教知识。
2、进一步抓好学生安全工作。
安全重于泰山，时刻树立“安全第一”的思想，常抓不懈，警钟常鸣。全面落实学校安全工作责任制，强化学校安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为学校安全工作第一责任人。层层签订安全责任书，明确安全职责要求，树立学校安全天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使学校各项安全制度、措施落到实处。搞好各种安全演练，防患于未然。开设安全教育课，保证“师资、教材、课时、教案、考核”五落实。扎实开展“安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全生产月”、“全国交通安全日”等安全教育活动，不断提升师生安全防范意识和能力。加强对师生的心理健康教育、防恐防暴安全教育、防毒品安全教育。
3、弘扬社会正气，加强社会主义核心价值观教育
以社会主义核心价值观为主线，围绕“孝、诚、爱、仁”四德教育，以我市开展的四德工程为依托，结合市局立德树人工程建设要求，让学生从立德修身做起，坚定理想信念，立志图强，主动发展。
一是注重传统美德教育。继续深化以孝诚爱仁为核心的“四德教育”， 充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
二是注重传统文化和红色文化传承教育。以中华优秀传统文化和红色文化基因为载体，教育学生树立中华精神，塑造中国人格，传承中国智慧和红色文化基因。以晨诵、午读等形式，实施经典文化教育，开展读经典、唱经典、演经典系列活动比赛。
三是注重书法教育，传承中华书法传统。加强学生的书法教学工作，落实每周一课时书法课，推行师生每日一练、每月一评、每学期一展。通过比赛、展览等方式展示书法成果，激励师生学习热情。
四是注重家庭教育，充分发挥社会、学校、家庭教育功能，整合教育资源。办好家长学校，加强家庭教育，把新的教育理念、教学方法、教育方式渗透给家长，通过家长会、家长开放日等加强学校与家长的互动，形成以师生带动家长、以学校辐射家庭，共同影响社会、共建文明和谐的良好局面。
四、落实课程实施方案，推进学校文化建设
1、提高课程实施水平，规范课程实施行为。
全面落实国家课程标准和课程方案，开齐、开足、开好各类课程。加强课时管理，开全课时。在追求稳步提升各类国家课程教学质量的同时，不断提高综合实践活动、地方课程、校本课程的实效性和社会实践性，形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制。加强作业管理，知识训练巩固类作业要符合国家规定，实践、研究、自主性作业要加大比重。
2、落实三级课程建设，完善学校课程体系。
在高质量地完成国家课程的同时，落实地方课程的组织与实施，建设富有特色的校本课程和综合实践课程，通过《中华优秀传统文化》课程教学，促进学生综合素养的提升；通过《安全与环境》课程的实施，推动学生安全意识的提高与自我防护能力的提升；通过《人生规划》课程的教学，塑造学生正确的人生观、世界观和价值观。通过《胶东红色文化读本》课程的教学，推进中华优秀传统文化和红色文化进校园，对学生进行革命传统和爱国主义教育。不断积极开发校本特色课程，尝试进行校本选修课的实施，适度合理地进行课程整合。培育学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素养。
3、大力实施素质教育，充分利用图书室和阅览室，推进学校文化建设。
加强学校图书室、阅览室建设，建立定期借阅制度，充分发挥图书室和师生阅览室的作用，培养学生热爱读书、终身学习的学习习惯。营造书香氛围，建设书香校园。
4、开齐开足音乐、美术、体育课程，大力开展阳光体育运动，落实推进“1＋1＋N＂体育教学工程、“2+1” 项目工程的实施，努力让学生掌握两项体育技能和一项艺术技能，开展形式多样、丰富多彩的体育活动，确保学生每天不少于一小时的体育活动时间；建立健全各种学生社团组织，规范活动过程及内容，培养学生健康的体魄、阳光的心态、高雅的情绪和良好的气质。健全兴趣活动小组，规范其活动过程及内容，开展丰富多彩的艺体活动，扎实推进素质教育，培养学生健康的体魄、阳光的心态、高雅的情绪和良好的气质。
五、深化教学研究，抓好常规教学，努力提升教学质量
提升教育教学质量，坚持“教学中心，质量第一”，全面提高办学水平和教育质量。加强教育教学常规管理，开展“七项规范”活动，进一步完善以学生核心素养为主的学业质量监控考核机制。开展启明星智慧联盟“结对共进”活动，联谊学习，提升办学水平。 落实“双减”和五项管理规定，进一步减轻学生课业负担。严禁任何形式的商业广告、商业活动进入学校，进一步净化校园环境。
1、加强集体备课，强化对教材和学生的研究
推进教育教学工作制度化、精细化，继续深化质量检测分析对教育教学的诊断性、导向性功能，不断完善集体备课、听评课、考试命题研究。积极参加新课程标准和教材培训，组织好学科、年级集体备课活动，引导教师把握标准、吃透教材、熟悉学生，加强对教学设计进行深层次、精细化研究，解决好“教什么”、“怎么有效地教”和“教到什么程度”等基本问题。通过课堂教学观摩活动，推广有价值的课型，提高教师驾驭新课程的能力。通过组织公开示范课展示和优质课评选活动，促进课堂教学水平的提高。
集体备课要求全体任课老师和包学科领导全部参与。以年级组或学科组为单位，由各备课组长协调好分工并及时进行。集体备课的内容要详实，富有实效。各备课组的集体备课材料要单独装订整理成册，纳入考核检查范畴。学校将继续开展集备课、上课、磨课、评课于一体的“三备两磨”集中研讨活动，相互学习，共同提高。
通过课堂教学观摩活动，推广有价值的课型，提高教师驾驭新课程的能力。通过组织示范课展示和优质课评选活动，培植特色课堂和风格教师。
进一步开展基于“班班通”环境下的和谐高效课堂教学研究，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，充分利用现代教育技术及媒体，不断改进教与学的方式；初步探索反转课堂和微课的研究，引导教师在日常教学予以运用和尝试。
2、扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学水平
组织教师积极参加各类培训，提高教师的业务能力和专业发展水平。同时各学科教研组长和包学科领导要继续组织好各学科、各年级的教研活动，引导教师把握标准、吃透教材、熟悉学生，加强对课堂教学的深层次、精细化研究。引导学生快乐学习、自主发展。
一是抓好学科教研，组织各学科常规教研及听评课活动；二是做好各级课题的研究及管理，组织课题的申报与研究；三是进一步探索“班班通”背景下的“和谐高效思维对话”型课堂教学，充实教学资源库。四是组织各学科教学大比武展示活动和公开教学观摩课活动，重视示范引领和专业指导。继续加强学校领导班子成员“推门听课”和日常听评课活动，提升学校和教师的课堂教学执行力。
3、加强考试研究，完善评价机制
一是加强中考、会考研究。加强毕业班和会考年级的的教育教学管理工作，做好毕业班和会考年级学生的学习方法、考试心理和升学、会考报名等指导工作；组织好毕业班的家长会议。认真探讨并优化初中毕业复习策略，做好初中生学业水平考试和综合素质评价研究。积极参加市教研室组织的课堂教学和毕业班复习策略专题会议。
二是积极推进作业改革。切实减轻学生过重课业负担，提高作业效率。作业改革的总体思路是“控制总量，降低难度，优化设计，提高效度。”作业改革的原则是在坚持作业的有效性、科学性、层次性、发展性的同时，兼顾作业的自主性、开放性、多样性。
三是完善管理与评价机制。落实教学常规、教科研管理制度，完善质量监控机制，提升学校和教师的课程教学执行力。加强“推门听课”和日常听评课活动。
4、加强实验教学和电化教学的领导和实施
提高实验教学的开出率,合理使用实验室,争取使分组实验和演示实验的开出率达到100%。加强实验教学与电化教学的整合，使之互相促进、发挥最大效益,鼓励教师不断探索，积极创新。
5、加强德育一体化课程建设，贯彻实施立德树人工程。
落实立德树人根本任务，加强德育一体化课程建设，认真贯彻执行《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，切实把握纲要指导精神和具体要求，制定切实可行的学科德育实施方案，将立德树人目标融入个学科教学之中，贯彻实施立德树人工程。
6、重视教师队伍建设，提升业务水平
一是做好“结对共进”活动和教师培养工作。
认真做好“结对共进”活动；组织骨干教师外出考察学习，积极参加上级业务主管部门组织的各类培训活动。借助教师教学大比武活动，促进教师综合素质的提升，同时加强“三类教师”的培养，充分发挥其辐射、带动作用。
二是进一步加强教师读书活动。
以“教师专业素养阅读书目”为依托，继续推进“莱州市中小学教师读书沙龙教育经典精读‘百千万’行动，开展好“中华文化涵养师德工程”。建立弹性开放的读书学习制度，引导教师养成读书学习和反思写作的习惯。充分发挥市级读书沙龙成员的带头作用，使越来越多的教师加入到各级读书沙龙队伍中去。同时开展读书随笔征文评选、读书演讲比赛等形式的成果展示与工作经验汇报活动，将读书活动引向深入。
三是通过课题研究，引领教师专业成长。加强课题管理，建立覆盖全程的课题管理制度，切实提高课题研究品质。继续推进“小组互助合作达标课堂”教学模式建设，搞好 “十四五”课题开展工作，使广大教师在科研中提高专业素质和专业技能，促进教师专业发展。
四是规范教育教学行为，消除安全隐患。安全重于泰山。坚持一岗双责。要加强教学常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行为，禁止教师体罚和变相体罚学生，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随意“放羊”。注重教学各个环节的安全，签订《教学安全责任书》，杜绝发生教学安全事故。
六、加强教科研工作，强化教师队伍建设
1、做好教师培养工作。继续组织骨干教师外出考察学习，积极参加上级业务主管部门组织的各类培训活动。加强“三类教师”培养，充分发挥其辐射、带动作用。
2、加强师生读书与书法教学，开展丰富多彩的活动。结合市局针对读书活动出台的工作指导意见，加强图书室与阅览室的使用管理，充分发挥图书室的作用。落实语文学科对学生阅读方面的有关要求，确保阅读教学的有效进行。
3、加强课题管理，以课题带动教学。继续坚持“问题即课题”的原则，做好各级课题的申报和研究工作；探索实施差异教学；深化新形势下的“和谐高效思维对话”型课堂建设；探索研究“互联网+”背景下的课堂教学。结合市教研室教科所的有关工作部署，我校将继续组织教师进行莱州市级课题的相关研究，让教师从身边的教学实际入手，从问题入手，推动各项课题顺利结题。
4、抓好体卫艺工作，推进美育和劳动教育。加强体卫艺工作，推进美育和劳动教学研究工作，推进青少年学生素质。
七、管好基本设施，提高后勤保障能力。
1、加强后勤工作，提高服务意识。后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要树立无私奉献的意识.心为教学所想,情为师生所系。做扎实细致的工作,坚持每周进行全校性的设备设施巡查巡检,发现问题,及时解决。总务处及时添置教学用品、维护教学设施。尤其要加强关键部位的监管和责任落实,不留空档,不留后患。及时排除水电气的故障,反应迅速,急事急办,加班加点,保障有力。
2、做好日常工作,管好基本设施。学校要制定相应的检查制度和管理制度,从制度人力物质上保证基本设施的正常运行。及时合理购置办公用品,节约办学资金和水电。加强固定资产的登记检查、验收和每年暑假的清查工作,明确资产用品的使用和赔偿制度。不断改善师生餐厅的服务质量,做好学校食堂大宗物品集中定点采购制度，加强食品的卫生与安全管理,让师生吃上可口廉价放心的饭菜。为学校的各种考试和各项活动做好服务、物资保障工作,确保我校总体工作健康顺利开展。
八、积极推进学校民主建设，全面深化校务公开工作。
1、充分发挥教代会在教育改革与发展中的作用，努力为广大教职工服务。进一步规范教代会会前报告和会后备案、校务公开工作报告等制度，增强教代会议事决策功能，不断提高教代会质量和实效。严格执行上级政策规定，搞好教职工福利工作，真正调动规定教职工工作积极性。
2、同时进一步拓宽学校民主管理渠道，推动教育行风建设和廉正建设。注意校务公开的实效性、广泛性，可操作性、保密性和反馈性。积极发挥广泛联系教职工的优势和作用。引导和动员广大教师积极参与学校民主管理。为提高办学水平和办学效益献计献策。
3、广泛征求教职工的意见，对《金城中学教师绩效工资实施方案》和《金城中学教师综合评价方案》进行讨论修改，调动广大教职工的工作积极性。深入广泛开展开展“庸懒散”专项治理和“四德工程”等主题教育活动，通过网上论坛、组织演讲、事迹介绍、专题研讨等形式，宣传一批遵守社会公德、职业道德、家庭美德的先进典型，大力弘扬优秀老师的先进思想、高尚情操和优秀品质，增强教职工的学习能力、创新能力、竞争能力、创业能力。
九、全面强化安全工作，努力营造安宁详和的校园环境
贯彻落实《山东省学校安全条例》，完善校园安全风险防控体系建设，持续推进人防、物防、技防建设。抓细抓实交通安全、消防安全、食品安全、实验安全及反恐、欺凌、涉暴、禁毒等各类安全教育和安全演练，提高学校应急处置、师生防范自救能力。加强案例警示教育，及时推送涉校事故案例，提醒学校防患未然。加强门卫管理，严格落实校园封闭管理制度，把好校园入口关。探索建立学校安全调解机制。抓好安全教育培训。积极参加“星级安全校园”和“星级学校食堂”创建活动
1、加强门卫安全管理。结合疫情防控要求，采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。
2、加强交通安全管理。教师摩托车和机动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，在学生上下学的集中时段安排教师进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。开学前，对学生进行卫生和防病教育，严禁吃“三无”食品，形成良好的卫生习惯。突出对春秋冬季传染病预防知识的宣传教育，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。做好预防接种查验，结核病防控、筛查等相关工作。
4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守，并做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。
7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校应防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。
8、加强体育、活动安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
9、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
10．抓好稳定工作。落实信访稳定工作责任制，逐级压实化解责任。建立完善涉校矛盾纠纷排査预警机制，及时发现苗头，采取措施，力争化解消灭在萌芽状态。推进信访积案化解工作。加强重点人员、重要节点稳控，杜绝失管漏管。抓好教育系统“扫黑除恶”专项斗争。
十、加强党、团、工会、妇女组织建设，抓好关工委、家委会建设
进一步发挥党、团在工作中的模范作用；加强工会组织建设，推进教代会制度建设，关心教职工精神文化生活；做好贫困学生的救助工作；健全女职工委员会组织，维护女职工合法权益。抓好关工委、家长委员会建设，整合社会教育资源，凝聚学校、家庭、社会教育合力。努力按照“最大限度地把群众组织到工会中”的要求，结合实际情况，做好学校工作。
进一步完善信访制度，抓好舆情安全。加强與情安全教育，增强防范意识，提高警惕性和敏感性，加强学校网站微博微信等新媒体和教师个人网络自媒体管理，加大信息发布管理管力度。加强网络與情监控，提高與论引导工作水平，严格落实突发與情报告制度，抓好反应处置工作。做好阳光政务热线、阳光对话、烟台网上民声等回复工作。保证教育教学工作的稳定开展。充分认识信访稳定工作对教育发展的重要性，对树立教育良好形象的重要性。信访工作实行首问责任制，树立“人人都是信访平台”意识，加强部门信访服务工作，及时化解矛盾纠纷。
新的学期，站在新的起点上，我校全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作计划，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新。只要我们进一步增强工作的责任心、事业心和紧迫感，以饱满的热情，求真务实的精神投入到学校的改革发展中去，争取新的更大的成绩。
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