根据教育系统党风廉政建设和扶贫领域问题整改意见的会议精神，结合烟合市教育局《关于进一步做好我省难重经济困难学生认定工作的意见》通知要求，认真做好我校家庭经难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证由教育政府资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际，特制定此认定工作实地细则：
一、组织机构
组长：徐鹏涛
副组长：张延萍
成员：杨仁敏 张庆九 孙举涛 张庆虎 董阳阳
二、申请条件
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3.诚实守信，道德品质优良，勤奋学习，积极向上；
4、家庭经济困难，符合认定条件中相应条款。
三、家庭经济困难学生认定条件
优先资助下列对象：
1.城乡最低生活保障家庭或父母持《特困职工证》的学生；
2.无生活来源、无法定赡养人或社会福利机构收的孤儿；
3.革命烈士或因公牺牲军人和警察子女；
4.持《中华人民共和国残疾人证》的学生；
5.其他经济困难的学生。主要指因天灾人祸等特殊因造成家庭重大经济损失的贫困家庭、单亲家庭学生、家庭成员患重大疾病且无固定经济来源的贫困家庭学生、无固定经济来源的残疾子女等。
四、认定程序
1.学校通过发放告家长书、公示栏等方式，将资助的有关政策和办法告知每一位家长。
2.符合资助条件的学生家长带证明材料主动到班主任处申请。
3、班主任进行资格初步审查，符合条件的学生填写贫因生申请表。
4、学校组织评审小组进行入户调查、了解，村委会核实等审查认定，逐项认真评分，根据评分确定申报顺序。
5、学校按困难排序将拟资助学生名单在学校公示栏等醒目位置进行公示。经公示无异议后，上报学生资助管理中心审核。
五、认定方法
家庭经济困难学生认定采取量化评分的方法，从“家庭经济状况、学生消费情况、家长道德品质”三个方面进行，根据由高至低的顺序进行排序。
（一）家庭经济状况50%
1.城乡最低生活保障家庭或父母持《特困职工证》的学生；无生活来源、无法定赡养人或社会据利机构收养的孤儿；革命烈士或因公牺牲军人和警察子女；持《中华人民共和国残疾人证》的学生；
2.其他经济困难家庭学生，主要指因天灾人祸等特殊原因造成家庭重大经济损失的黄困家庭、单亲家庭学生、家庭成员患有重大疾病且无固定经济来源的黄困学生、无固定经济来源的残疾人子女等；
3.来自老、少、边、贫困、灾区的学生。（评审小组根据学生家庭经济状况酌情给分）
(二）学生消费情况20%
1. 消费行为极为简朴（15-20分）
2. 消费行为较为简朴（9-15分）
3. 消费行为不简朴（0-9分）
(三）家长道德品质30%
1.诚信守约，不无故拖欠学校有关费用（15分因家中经济
未按时交齐有关费用，但能按承诺时同缴清有关费用的（10分；不诚信守约，未按规定时间及时缴清有关费用，恶意拖欠的（0-8分）
2.积极配合学校、班级工作，积极参加学校与班级活动，乐意为学校与班级服务，抓好学生的思想教育和学习活动（积极配合10-15分，较好5-10，一般5分）。
凡弄虚作假、套取骗取资助经费的，经查实后资助资格一果否决，并究相关人员的责任，情节严重的予以纪律处分，触犯法律的，移送司法机关处理
六、日常管理及教育
（一）日常管理与复查
建立贫困学生管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。
学校每学年应定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过电话实地走访等方式进行核实。如发现有下列情况之一者，将取消当年度经济困难学生资格：
1.因违反校规校纪，受到学校纪律处分的；
2.取得认定资格后，生活不节俭、铺张浪费，在学生中造成不良影响，经教育不予改正的；
3.经调查在申请认定经济困难学生过程中，有弄虚作假，隐瞒虚报行为的。
（二）学生诚信教育
1.加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整。
2.加强对贫困学生的教育，通过激发贫困学生的斗志，使其树立艰苦奋斗，自强不息的精神。
海阳市发城镇第二小学
2023年8月1日
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