一、基本情况
芦头小学兼职劳动教育教师15人，校内劳动教育活动室2处。
1.课程开展情况。学校根据课程设置要求，1-5年级每周1课时。以课堂教育为主，实践活动为辅。
2.基地建立情况。学校开设陶艺、纸艺、葫芦烙画、面塑等教育基地，面积约300平方米。
3.经费投入：学校年度投入5000元，用于劳动基地活动室装饰。
4.选用教材情况：学校选用劳动教育教材为山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》。
5.学校实施方案
劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和山东省教育厅《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》，龙口市润新小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，以“实施绿色教育，提升生命质量”为办学理念，以“弘扬传统文化，培养博雅少年”为办学目标，将劳动教育与传统文化有机融合，构建了完备的 “绿色教育”课程体系。学校利用本土资源，从学生成长发展和生活实际出发，将劳动教育渗透到学生的日常生活当中。学校通过抓好传承技艺、实践探究、协同合作三条路径，引导学生在劳动中成长，并逐渐形成了学校“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新”独特的劳动教育方式。
二、具体措施
1.班级劳动我参与
每周五中午进行全校卫生大扫除，清扫校园、浇花除草、打扫教室等。学校对所有班级的室内外卫生区进行检查评比，对各班卫生工作进行细化评价，对出现的问题进行及时反馈和沟通。不仅给同学们营造了温馨舒适的学习环境，还培养了爱劳动讲卫生的好习惯。
2.巧手制作乐开花
为进一步提升学生的文化底蕴与综合素养，学校每周开展“巧手制作乐开花”为主题的劳动暨展示活动。主要有扎染、剪纸、麻绳编织、面塑、橡皮章等，同学们围绕制作主题、设计背景、活动材料、制作或体验过程、相关文化探究、活动成效、个人感悟及发展愿景等方面，与老师同学进行展示与交流。系列活动充分发挥了学生的主观能动性，使他们成为“会动手、爱劳动、能设计”的小能手。这不仅培养了学生的艺术创造能力，还锻炼了学生的动手能力，提高了劳动技能，让核心素养真正落地生根。
3.家务劳动我能行
学校将每月第一周定为劳动教育周，在全校开展“传承劳动精神争当劳动先锋”系列主题教育活动，如美丽庭院、简单烹饪、整理收纳等。鼓励学生承包一两项固定的家务劳动，坚持天天完成，养成终身劳动的好习惯。让学生在劳动实践中理解劳动光荣，体会劳动出真知，感受劳动的幸福。
4.农事季节我帮忙
利用假期组织开展“农事季节我帮忙”活动，到农田、果园去进行劳作:拔花生、掰玉米、浇菜、摘苹果等。回归自然，在劳动中体验“粒粒皆辛苦”，明白粮食的来之不易，同时培养学生们对学习农业知识的浓厚兴趣，激发学生们的劳动热情，让学生更加珍惜现在的生活和学习机会。
在劳动的过程中，学生们真正做到了自己动手，乐于思考。对于团结与合作，有了切身的认识和感悟;对于方法与技巧，有了直观的经验和思考;对于学习和生活，有了真实的理解与认同。“弱水三千只取一瓢”，沐浴劳动教育的东风，实验中学的劳动教育一定会越办越好，真正实现快乐劳动，追梦未来。
龙口市芦头镇芦头小学
2023年7月8日
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