学校体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，特别是疫情这几年，学生身体素质急需提升，做好体育与健康工作是实施素质教育的主要渠道，是适应新时代学校教育改革的重要方面。为全面恢复学生身体素质，促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。回顾一学年的学校体育工作，既取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点进行总结：
一、体育工作组织架构
组长：赵建利（校长）负责学校全面工作。
副组长：贾培峰（分管副校长）：具体负责学校体育工作。
组员：盖玉京（政教处主任）、体育科全体教师 。
后勤组：左蓬勃〔总务主任）负责场地规划、器材准备等后勤保障工作 。
医务组：校医负责体育运动中学生身体不适、运动伤害情况的处置，记录及汇报工作。
二、经费保障情况
我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，公用经费能保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，每年都购买一批体育器材进行补充，以满足教学、及毕业班体育中考训练和竞赛工作的需要。重视场地器材建设与维护，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记管理制度教学条件逐年改善。
三、师资配备情况
在编体育教师6名。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强体育教学理论的学习，并进行有目的．有计划的教学实践，增强了科研意识提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查，总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校校抓好业余训练队伍的竞训工作，篮球队、足球队、田径队等运动队。落实训练时间，科学组织，有效训练，并在各项竞赛中取得优异的成绩。
四、教学实施情况
我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足，开齐体育课，每周3节体育课。开课率为100%。为提高学生体质健康水平提供了保障。特别是新学生我们进行了多维度教学，发展多种体育运用，组织学生爱好的社团，发展学生专业的运动技能，通过微课程，课堂实践，线上线下同步推进，学生素质得到及时的恢复，各兴趣爱好特长的学生运动技能都得到充分发展。
五、学生体质健康状况
以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少1项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水乎切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。通过以下活动推动和促进学生体质健康水平的发展。
1.积极开展体能大课间活动：充分发挥体能大课间体育活动的体育和德育功能
（1）每天上午30分钟大课间内容 A春秋夏广播操做一套 。B 冬15分钟跑操。每天两次的眼保健操
（2）周二、三、四、五下午各年级的大课间体育活动
（3）冬季开展长跑活动，从而保障学生每天进衍 小时的阳光体育活动。
2.创建以“足球”，为校本特色项目品牌，我校在抓好体育教学工作的基础上，具体落实“阳光体育”工程。将学校的课外体育活动细化到每周的日常安排中，同时积板开展校内和参与市体育竞赛，我们学校还常重视通过大文体活动在全校营造良好的体育运动氛围。每年学校都投入经费举办每年一届的体育节，内容丰富，形式多样。参与面广，给广大师生提供了展示的大舞台。一学期除了运动会外，还安排有年级为单位的拔河比赛，足球踢准比寨等多种群体性竞赛检阅我校体育活动的开展。师生们在活动中尽情地表现自己，充分享受体育带给自己的快乐。
通过以上活动很好地推动和促进了我校学生体质健康水平的发展。我校学生体质健康水平逐年提高，2023年我校体质健康测试，不及格率4.75%，及格率达79.7%, 优良率达12.20%，优秀率达3.35%。
六、学校体育工作存在的主要问题
近年来，我校学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中存在有一些不足如：校队的竞技能力不够强，出现断层现象、教师参加培训少导致原来的知识过于陈旧，无法得到提升，从而影响教学和各个活动。我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创道一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。
总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的职业发展和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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