2022—2023年度，我校以“德才齐盛、文艺俱隆”的办学理念，致力于追求“培养身心健康、个性张扬、全面发展的学生，创办家长满意，充满可持续发展活力的学校”的办学目标，学校以党建工作为引领，将党建与教育教学深度融合，探索形成了创建一个品牌，搭建两个平台，开展三大活动，争创四个先锋的“1234”党建工作模式，在“1234”党建工作模式的基础上，创新性的开展“党建+”五大工程。学校先后被评为国家级信息化教学实验区优秀试点校；烟台市学校美育工作先进单位；烟台市教育统计工作先进单位；烟台市中小学“书香校园”学校。我校的 “非遗文化艺术社团”被评为山东省高水平艺术团；我校党支部被中共莱阳市委组织部评为莱阳市样板党支部，被烟台市组织部评为烟台市市级样板党支部，莱阳教育系统只有我校党支部获得这一殊荣；我校足球队获得莱阳市“市长杯”中小学校园足球联赛小学女子组第一名和男子组第八名的好成绩，女子足球队代表莱阳参加烟台足球联赛打入八强；篮球队获得小学男子组第四名、女子组第七名的好成绩。在本学期的四年级语数科全市调研中，取得了第五名的历史最好成绩。
一、教育教学工作
（一）狠抓常规，强化管理
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1.日常工作
（1）做好日常管理
完成教务处日常事务工作，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课时安排，为学校教学的正常运转做了充足的工作。
（2）做好学科计划
每学期布置教学工作任务，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
（3）做好课程安排
开学初根据国家课程计划要求，结合我校教师人员的实际情况，严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。精心安排了学生的晨读，午写活动，课间活动内容。每天早读午写教导处人员检查通报，规范了常规教学内容。
（4）做实“教学管理”
本学期我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是上学期教育教学督导后，根据上级部门提出的宝贵的意见和提议，我们立刻制定了整改意见，并立刻在教学工作中加以落实。
教务处教学常规检查工作采用定期检查和抽检的方式，做实教学管理工作。本学期平均每周检查一次教学常规检查。包括教师备课，业务材料，学生作业等，每次检查，教务处都认真组织，详细布置，并按照要求发布相关的书面检查情况，针对在检查中存在的问题，表扬优秀，指出不足，有的则面对面提出整改意见。深入而细致的检查，将教师教学各环节的工作做细、做实、做到位，从而促进教学质量的提升。
2.重点工作
（1）努力做好作业管理
本学期严格执行作业审批公示制度，学校对教师的作业批改实施了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处每周对各科作业批改情况进行抽查，大多数班级学生作业书写很认真，书写习惯也很好，作业本整洁。每次检查时重点查看教师二次改正的情况。
（2）精心做好资源积累
除了统筹安排完成每学期教辅的分配、发放，又分学科，分年级进行了教学资源的积累保存，对老师们每学期的教学资源、学生复习资料等进行分门别类整理，既为后期的教师做好了资源保障，又为学校资源库的建立发挥了重要作用，保证了教学资源的充足。
初步建立了作文训练体系，三四五年级每周作文进行统一安排，级部级部每周一篇作文，统一进行训练，大大提高了整体作文水平。
（3）不断规范常规训练
本学期针对学科特点，以及基本技能大赛的要求，主要规范了语文课前一练，课前一默，作文每周一练，书法课；数学每课一算；英语口语等常规训练，三四五年级坚持每周一篇作文，每月进行一次作文书法大赛。
（4）尽力抓好备课上课
备课是上好课的关键，我们要求语文学科的备课可以提交打印备课，其他学科按照五环适学模式手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
《新课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以达到提高自身教学水平的目的。本学期教导处对各教师的教案检查了2次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
教导处严格落实集体备课制度，督促各学科备课组进行有效的教研活动，除按照集体备课表进行检查外，每周五定时对各教研组集体备课过程材料进行检查，并将检查情况及时通报。大大提高了各集体备课组的有效性。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把的时间留给学生，提高了课堂效率。
（5）逐步抓实课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对后进学生的辅导力度，每级部确定60名后进生，要求各任课教师对其加强课后辅导，学校每两周进行一次测试，促进这些学生的学习不断进步，引导学生加强对学习的职责心。
（6）严密组织质量检测
狠抓学风、考风，精心组织各年级的质量检测与竞赛。及时评卷，分析反馈，为精准教学提供数据分析，做好质量监控。做好低年级的无纸笔测试活动。
（7）组织各种比赛活动
本学期举行了7次的书法比赛、4次速算比赛，四次作文书法比赛，教师的粉笔字比赛以及教师硬笔书法比赛，组织了推普周系列活动以及红色传统文化活动。
（8）积极组织教研活动
组织各年级认真做好公开课以及集体备课教研活动，每周五的下午是语数教研活动，单周是语文，双周是数学，我们的教研活动分为两部分：听公开课记听课记录和集体评课研。每一次的努力总会有痕迹，每一次的经历总会有成长，通过本学期教研活动的开展，促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。
（9）认真做好教师考核
为促进教师专业发展,提高教育教学质量，教导处根据《莱阳市盛隆小学绩效考核制度》修订意见相关规定，坚持公平、公正、公开的原则，严格落实制度要求，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，一丝不苟地进行了教师工作量，教绩等方面的考核工作，实现了科学化管理。
（二）课堂改革，守正创新
一年来，学校立足课堂构建，厘定发展主题，实施生长教育，构建适学课堂，扎实推进指向学科核心素养的教学改革和“新时代教学方式变革与应用”的教改实验研究。
1.立足教研，夯实路径
自“五环适学”课堂教学模式出炉后，为加快模式推广，深化课堂改革，全面提升教学效益，董校长亲自挂帅，多措并举，以推进新时代教学方式变革与应用的教改实验为抓手，强力推动全校基于学科核心素养的课堂教学改革。
（1）同课异构有主题。同中求异，异中求同。首先，学校以“同课异构”为主要形式，分学科分级部开展了为期两个月的“五环适学”课堂教学模式实践研究活动，聚焦学科核心素养，深入探讨课堂教学的有效性，促进教师教学能力的提升。
（2）推门听课有碰撞。走进盛隆小学，它由校长领衔、班子成员参与，不分年龄层次和学科班级，采取不打招呼不通气，随机推门进课堂，聚焦教学，把脉问诊，对症下药。通过“听”（教学过程）、“看”（教学设计）、“评”（交流研讨）找出课堂的亮点，提出存在的不足，有针对性地提出可行性建议。大家坦诚布公，一一释疑，悉心指导。推门听课作为一种常态化制度化，以长远眼光部署，力争实现“推门听课一小步，成就教师一大步”之目标。
2.直面问题，聚焦高效
为落实课堂教学新理念，推进课堂教学转型，学校直面教学问题，破解模式困境，力求教师的教和学生的学达到最优化，全面提升学生核心素养。
(1)结对帮扶，携手共进
结合各班各学科学生具体情况，各班班主任在班级里选出各科成绩优异的10名学生做为“小老师”，再选出10名学困生做为帮扶对象，由“小老师”自行选择结对子帮扶对象组成“10+10手拉手结对子”小组。10组“结对子”成员捆绑评价，根据积分细则，每周评出“周冠军”小组，将10组成绩提交教务处存档。每月根据4个周的成绩评出“月冠军”小组。学期末根据期末成绩评出“年冠军”。“10+10手拉手结对子”，两人手拉手，共同进步，效果显著。
(2)小组合作，互助共赢
各班主任在综合考虑性别、兴趣、学习、交往等多种因素，将班级分成六个或七个学习小组。小组内部分工合作，每个学生都是小组的主人。小组合作为学生们提供了一个展示自己才华、演绎精彩的大舞台。在这个舞台上，学生能够主动探究、轻松交流，充分展现自我，收获成功的喜悦，还能查漏补缺，自己整合知识，各种思维火花的碰撞犹如春天来临百花齐放。
(三)信息化教学，深度融合
自成为能力提升工程2.0实验学校和国家信息化试点学校后，在上级主管部门的指导、支持下，我校本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，规范信息化建设工程，积极开展教育信息化工作。利用希沃一体机、学乐云等信息化教学，促进信息技术与课程整合深入开展，探索智慧教育新方向。
为全面有效提升教师信息技术素养，学校多次组织开展了希沃一体机、学乐云教学培训和信息化教学示范课、观摩课活动。四月份，董校长亲自带领骨干教师赴潍坊市坊子区前宁小学观摩学习学乐云教学。通过不断的探索和交流，引导教师汲取新知识，掌握新技能，在信息化应用的前行道路上不断探索，不断提升。
一年来，在能力提升工程2.0建设中，带领全校教师完成了校本应用考核，四月份迎接了市级实验点考核验收。国家信息化试点工作，12月份组织骨干教师完成了中期评估准备工作，三四月份参加了莱阳市级、烟台市级中期评估汇报会议。五月份，烟台市教育技术中心组成专家组通过平台数据审核、现场汇报交流、实地检查视导等环节，最终从43所烟台市国家级信息化教学实验区小学段试点学校中评选15所优秀学校，而我校就是其中一所优秀学校。由于教育信息化工作突出，五月底，学校又被评为烟台市教育先进单位。
（四）课题研究，引领成长
学校办学品质的提升和可持续发展，离不开教育科研的作用。我校始终坚持“质量兴校，科研为本”的原则，努力打造科研型学校。学校把常规教学工作课题化，成立了以校长为组长的课题领导小组，在此基础上打造了基于课堂教学改革研究的校级“微课题”平台，以小课题研究带动教师的科研动力，鼓励教师选择课堂教学中的小问题和教学实际需求，来构建校本教研网络，每位教师都要参与到学校校本教研中来，形成了“人人有课题，科研团队化”的教科研特色，为提升学校的办学水平和教师内涵发展起到关键性作用。“十四五”以来，学校组织推荐的课题申报中，有8项获批立项。其中烟台市教育科学“十四五”规划课题4项，莱阳市级课题5项。学校《以学定教，构建适学课堂》论文在2022年12期《基础教育论坛》刊发。多位教师撰写论文也陆续在不同的期刊上发表。
（五）凝心聚力，快乐成长
1.课后服务，提高素养
双减，给学业做减法，给成长做加法。我校课后服务工作，每天2小时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑，室内外活动等。每周一开展丰富的社团活动，覆盖全校学生。学生们享受着阅读的乐趣，运动的阳光，游戏的快乐。通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。
2.心理教育，健康成长
（1）心理档案的建立
建立学生心理档案，开展面对面谈话，主题班会对学生进行尽力健康教育。通过各种途径向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育，
（2）心理咨询室全开放
心理健康教育，在学校起到举足轻重的作用。我们充分利用学校的心理咨询室，开放心理信箱，孩子们纷纷写信咨询。对于孩子们的来信，一一认真阅读并及时给予答复。
（3）心理活动月有实效
通过在班级设立“烦恼回收站”，让学生倾诉烦恼、糟心事，根据情况及时有针对性地进行疏导，帮助学生祛除“心病”，稳定情绪，找准状态，把心理问题消灭在萌芽状态，减轻学生心理压力，呵护学生心理健康，营造良好心理健康氛围。孩子们有这样一个发泄空间，纷纷用笔倾诉，然后放到回收箱中，孩子们如释重负，减轻好多烦恼。
心理活动月普及心理健康教育知识，培养心理健康意识，提醒师生关注自身的心理健康和身心成长，提高自主心理健康教育水平。培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，引导师生关爱自我、了解自我、接纳自我，增强了师生的责任感和使命感。
3.劳动教育，快乐成长
（1）以氛围为基础，使学生喜欢劳动
营造一种生动活泼，全员参与的的氛围,使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师,把枯燥的卫生打扫变得富有趣味,
（2）以活动为主线,开展丰富多彩的劳动实践活动
活动一：设立学校劳动园地
校内外种植基地，指导学生种了生菜、油菜、玉米、大葱等蔬菜,并教会学生对蔬菜进行管理，经常除草、浇水,学生在全真情境中体验种植、管理、采摘，感悟劳动锻炼的辛劳和乐趣。通过这种方法，大大激励了学生们的劳动兴趣。使学生既体会到了劳动的快乐享受了成功的喜悦，也懂得了劳动的艰辛。
活动二：积极开展家庭日常劳动活动
要求各年级教师根据自己班级的学生特点确定适合本班级的劳动课，包括家务劳动、学校劳动和传统文化教育。家务劳动方面要求学生在家常做“洗脸刷牙”、“穿衣”、 “整理书包”、 “倒垃圾” "择菜和洗菜”、 “缝扣子” 、"洗衣服”、 “ 叠衣服和叠被子”、“ 刷锅和洗碗”、“做饭”、 “ 整理房间”等家务劳动。学生每天在家劳动有家长做详细记录,最后老师进行综合评价，以此进行家校联动，生生联动，促进学生养成自觉劳动的习惯。
在学校劳动方面，各班级每周开设一节专门的劳动课，包括”打扫卫生”、” 整理桌凳”、”整理书包” 、"檫黑板” 、“倒垃圾”、“除草”。
让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。
4.阅读工程，积淀成长
多年来，学校一直秉承“德才齐盛 文艺俱隆”的办学理念，依托阅读工程，以“整本书阅读”为抓手，在“阅读阅美”“悦读悦美”“越读阅美”的多元阅读活动体系实践中拾级而上，不断促进学生阅读力生长，切实提高学生的阅读素养。
在全校师生的共同努力下，创建"书香校园”活动已经取得了阶段性的成效，2022年12月，学校被评为“烟台市书香校园”，2023年四月份，学校成功举办了第十届校园读书节活动，在各级各类读书活动的评比中，也均取得了可喜的成绩。
2023年五六月份，学校语文骨干教师又承接了教科研中心安排的整本书阅读学习任务群的研究，老师们积极实践，研究总结，目前已形成较完善的范例，八月份张晶晶老师将代表学校在“学科教师暑期面对面培训”语文学科培训会上进行任务群解读。
（六）多元评价，加强监控
教学质量是学校的生命线，当前双减形式下，本学期，我们教务处采用以下四种方式，构建盛隆小学小学质量评价监控体系。
1.每日教学巡视
每天值勤领导加强课堂巡视，填写巡视反馈表。关注教师是否按照教案上课，关注学生课堂表现。发现问题，及时反馈，及时指出。
2.课堂教学问诊
学期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。相信通过这样的活动，能促进教师的教学水平的提高。
3.学生特色活动
双减后，没有考试，我们如何监控教学质量呢？我校本学期开展了学生的特色活动来评价。
(1)专项竞赛。语文组开展阅读课外知识竞赛，学生书法比赛，数学组的数智节活动，开展趣味与智力竞赛，英语组的特色作业设计、书写比赛等，通过这些特色活动帮助老师诊断学生的阶段性学习情况。
(2)素养检测。不同于以往的期末考试评定标准，我们采用的是面试答题闯关形式，包含我会说，我会拼，我会表达等。评价过程主要考察学生的动手操作，语言表达等综合素养能力。
4.期末调研检测
期末，教务处组织安排了对三至五年级各学科进行了调研，我们将通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进语数英科学科质量均衡发展。
（七）组内建设，促进成长
教研组是学校的教学业务组织，承担着课程开发、教师教学管理，教科研等活动，加强教研组建设，扎实推进校本教研，才能促进教师专业的发展。
本学期，语文组分年段开展了校本研修活动。数学组以 “作业设计”为主题，开展教师命题、析题、解题等活动。英语组以学生特色作业为研究内容，组织评比，效果好。综合学科的体育组今年开展集团校研究活动，增加了青年教师的学习交流。我校各学科活动开展扎实有效，加强了老师们的研究氛围，提高了研究活动的效率。
二、德育常规工作
（一）加强班主任队伍建设
班主任是学校工作的核心力量，所以加强班主任队伍建设非常重要。
1.完善班主任工作常规制度，加强对班主任工作的培训。定期召开了班主任工作会议，就班级管理及班主任工作中出现的问题进行及时的交流沟通。
2．完善班主任岗位职责，健全班主任工作考评激励机制。健全班主任工作考评激励机制，完善各类班级考核评比规定。重点考核工作态度和工作业绩。班级常规考核实行每周一总结并公布制度。班级参与学校的各项活动情况、比赛成绩等均计入班主任考核之中。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行评比，使评比工作做到有据可查。
3．进一步强化班会作用，上足上好每一节班会课，针对国旗下讲话内容，有针对性的召开每一节主题班会,各班主任对每节班会的内容进行了详细记录。
（二）采取多种措施，加大对学生的常规管理教育力度
日常管理工作，是进行教育教学的有力保障.所以工作中以日常管理工作为核心，把它作为各项管理活动的重中之重。
1．学期初，根据学校的实际情况针对一年级学生的特点，利用班主任对新生进行两个周的学前教育，通过教育，使学生在学习、纪律、卫生等方面熟悉学校常规。
2．开学初各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《小学生礼仪规范》以及学生上下学组织规范、课间操冬季跑操规范、盛隆小学班级常规考核细则等校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
3．利用校园广播站、宣传橱窗、班级墙报走廊墙报等宣传阵地，对学生进行积极向上的教育。
4．重视规范升旗仪式。将周一的升旗仪式作为学校对学生进行常规及德育教育的一个窗口，做到国旗下讲话有计划，讲话内容具有实效性、针对性和教育性。全面地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及卫生防疫教育等。并随时针对学校工作中出现的问题有针对性地进行教育引导。利用升旗仪式的时间及时对在校内外各项活动及比赛中获奖的同学进行表彰，使学生树立信心，不断进取。
（三）组织开展德育教育活动，全面塑造学生健全人格
1．认真开展学校文体活动，丰富校园文化生活。
校园文体活动是校园文化的重要组成，也是学生风貌的重要展现载体。本学期学校开展了拔河比赛、队列比赛，紧张、激烈、有趣的比赛为每一位参赛者提供了一个展示自我的舞台，使全校同学享受到运动的快乐和满足，促进了孩子们健康快乐地成长。
2．开展德育主题教育活动，让学生在活动中感悟。
德育教育活动是落实德育工作任务的最有效方式，学校为此开展了形式多样，内容丰富的德育教育活动，取得了理想的育人效果。一是开展感恩系列教育活动。把感恩教育活动渗透到学生的日常学习、生活当中。二是丰富活动载体，促进学生思想建设取得成效。
3．为丰富校园文化氛围，提高学生各方面的素质和能力，开展了不同主题的走廊墙报评比，倡导“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化。
（四）重视家校沟通，形成教育合力
1．做好家长委员会的建立及家委会改选工作。
本学期一年级成立了家委会组织，二—五年级进行了家委会改选工作，并召开了学校家委会会议，加强了与家长委员会成员的联系与沟通，共同为学校的发展出谋划策，特别是利用家委会成立了护学岗，既为学生的上下学安全提供了保障，又让家长参与学校工作，更好地了解学校教育情况与子女的成长情况，加强了家校的沟通与联系。
2．召开专题家长会会议。
定期召开家长会，交流如何和孩子们一起更好地适应小学的生活。就学生交通安全、饮食卫生安全等安全工作及如何监督学生的学习与家长进行了沟通，保障了学生的安全。
（五）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全
安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
1．抓好安全宣传教育活动。在日常教育教学活动中充分利用通过国旗下讲话、宣传栏、校园广播、主题班会、手抄报比赛、观看安全专题影片、召开专题会议等多种途径多种形式有针对性地对师生进行防火、防踩踏、交通安全、防溺水、饮食卫生安全等一系列安全教育活动。
2．加强法制教育。邀请检察院法官进校进行法制讲座，宪法日当天组织国旗下学生讲话，班级读宪法内容等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。
3．认真贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作，特别是传染性疾病的防控工作。及时配合防疫站做好学生健康体检工作，针对查体中发现的学生异常情况及时通知家长，以便于学生能够得到及时有效地治疗。
4．不断完善应急体系建设。开展了消防安全应急演练，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法，提高了应急处理能力。
5.完善制定了校园扫雪方案及恶劣天气应急预案。
三、少先队工作
今年是党的二十大召开之年，莱阳市盛隆小学少先队高举队旗跟党走，在学校党支部的引领下、在全体辅导员的共同努力下，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感工作主线，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，扎实开展各项少先队工作，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
(一）思想品德先行 文明之花盛开
每周《国旗下讲话》对全体队员进行主题德育教育，并对各班的行为常规量化情况进行评比表彰，公布“流动红旗”班级，有效规范队员的言行，落实常规教育。
（二）常规教育 有条不紊
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。学校开展的以养成教育为抓手，融入德育教育之中，充分展现少年儿童活力。从每天的出操路队、课间活动、上下楼梯、班级卫生、纪律等，有计划、有步骤地进行常规训练。要求中队辅导员严抓实管、反复地组织队员学习《小学生日常行为规范》要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。 （三）文明监督 催人奋进
规范队员行为采取每周进行班级常规检查，通过文明班级流动红旗的颁发，让年级与年级、中队与中队之间进去评比。在每日的卫生打扫、课间文明休息、上下楼梯靠右行等日常管理中，实行少先队员成立的“红领巾文明监督岗”进行每天值日，并把检查、评比的结果列入流动红旗的考评内容中。 （四）在活动中成长在成长中奋进
在学校党支部的带领下，大队部结合校情、生情持续开展主题实践活动：九月“守规”、十月“感恩”、十一月“自信”、十二月“自强”，并深入学习贯彻落实习近平总书记对少年儿童的希望要求，团结、教育、引领全体少先队员打牢思想根基。开展十月“感恩”之“童心向党 我与祖国共成长”主题队会，中队辅导员带领队员感悟百年党史的波澜壮阔；开展十一月“自信”之“喜迎二十大 争做好队员”系列活动，引导少先队员牢记总书记的话，按总书记的要求做，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时积极落实每周一课时的少先队活动课，组织队员积极观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课和全国少工委举办的网络直播活动，带领少先队员学习新思想，坚定听党话、跟党走的决心和信心。
1.仪式教育促成长建队节分批入队
我校大队部贯彻落实全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》相关文件精神，规范开展分批入队工作。学校大队部对一、二年级9个班开展共8课时队前教育，让学生充分了解少先队，掌握少先队基本礼仪和知识。每位预备队员通过考察，第二批新队员顺利入队，入队仪式庄严而规范。
2.评优评先 树立榜样
根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，大队部坚持过程育人，坚持面向全体队员，引导全员参与活动，倡导人人可行。本学期，学校产生了一批优秀的队员。其中，市级“红领巾奖章”二星章32人，二（四）中队被评为二星章中队，盛隆小学大队被评为二星章大队。
3.红色基因促传承
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，营造浓厚的爱党爱国氛围，大队部开展了“弘扬红旗渠精神 焕发新时代风采”“学习二十大 争做好队员”主题教育活动。引导全体队员坚定理想信念、厚植爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 四、总务财务管理工作
（一）财务管理
1．收费类别
学校义务教育段有服务性收费（伙食费 、课后服务费）：学校在学校公示栏醒目位置向学生、家长、社会公示收费项目、收费标准、收费依据金额、投诉举报电话等相关内容，收费发生时同时向家长发放明白纸。
（1）伙食费按月收取，在每月的月初钉钉平台班级群发收费通知，告知家长收费具体时间、收费标准，在校用餐自愿；严格按照花名册签字收费入账，花名册由学生、班主任签字，餐费收取邮储银行回执单做收据。
（2）学校课后服务费按莱阳市教育和体育局基教科要求，本着自愿的原则按每生每天3.5元/课时标准收取，由学校统一钉钉平台班级群发收费通知，按实际参与课后服务天数据实收取，收费前进行收费公示，收费后存入莱阳市教育和体育局基本账户，待学校办理税务小额纳税人后统一为学生开具发票，并将资金转入莱阳市财政局账户。
除此以外，我校未参与学科类校外培训机构收费，不存在虚构原价、虚假优惠折扣等利用虚假或者使人误解的价格手段诱导家长和学生的价格欺诈行为。
经自查财务人员未参与收取其他费用，我校未发现学校收取与入学挂钩的捐资助学费、赞助费、建校费、教育成本补偿费等；不存在以家委会名义摊派收取资料、试卷、取暖、空调、饮水、校园安全保卫等费用；不存在强制或暗示学生及家长购买指定的教辅资料，不存在以信息化教学或分班为名，强制或变相强制学生购买平板电脑、教育app或收取费用；义务教育段不收取学费，不存在学费与培训费捆绑收费；不存在以校企合作名义收取校企合作费、培训费等。
2．政府采购改革工作
严肃政府采购制度，按要求执行政府采购制度。资本性支出采购及部分办公用品，CA数字证书已申请办理，在网上商城中，目录内有的商品30万一下在商城采购。30-50万单位委托，集中采购。50-200万报财政批复，200万以上公开招标。工程类60万以上报财政局，400万以上公开招标。
3．工资发放工作
及时足额发放职工工资、绩效工资、退休费等，按期上交教职工保险、住房公积金，完成个人所得税的代扣代缴，完成日常财务报销及各项劳务费的发放。处理好日常会计事务等基础工作，按时申报用款计划指标，及时将银行代付的费用等送达银行。
老民师工资发放，每季度初按时确认身份，避免造成漏发多发问题。所有工资代发支付信息准确无误，避免了付款错误，支付延迟。对残疾和贫困学生补助通过邮储代发及时发放到位。
4.教育事业、经费统计工作
根据通知要求，及时准确地完成教育事业统计和教育经费统计工作。
在职、退休工资列入正确科目。教师体检列工资福利，学生体检列商品服务支出，入托费列奖励金，防疫物资列保洁或材料费等。
职业年金计提，单位职业年金金额=个人数2倍。
5．基本预算、项目预算工作
培训费达到公用经费的5%，学生校方责任险为8的倍数，独生子女费为5的倍数，图书购置-其他资本性支出-其他，无形资产按月摊销。
没有预算的项目不能施工。
6．工会工作
认真宣传贯彻国家和政府的有关政策、法令和上级工会的统一规定。收好、管好、用好工会经费，按规定上交经费。
及时编制工会财务预决算,检查分析财务收支情况、预算执行中的经验问题，做出改进。妥善保管现金和一切财务账表、凭证、档案、资料，及时登记工会账目，按时编制财务会计统计报表。定期向上级工会报告财务工作情况和各项经费收支情况。
7．固定资产工作
本学期继续对学校固定资产管理规范化、明细化、专业化，严防学校财产的流失。认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入账，需报废的根据有关规定填报固定资产报废表，上报有关部门审批。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。
固定资产清查工作，根据上级通知要求依据相关制度文件，在5月份按照实物盘点清理资产，主要对单位的土地房屋及构筑物、通用设备、专用设备、陈列品、图书、家具用具装具相关固定资产进行了全面的清查，并将各资产明细录入财政客户端系统，做到清查全面彻底、不重不漏，账实相符，切实摸清了家底。
（二）总务管理
1．采购管理
（1）严把审批关
细化了各部门在物品采购申报过程中的操作规程和具体要求，结合学校的实际情况，进一步规范了部门的申购行为，由申请人部门领导填写申请单，送至校长室签字，分析采购的必要性，研究后进行采购行为。二是加强了各环节的管理，采取分批采购、分批领用、以旧换新等管理方法，规范物品领用发放和物品使用各环节运作流程。
（2）库存管理日趋规范。规范了入库、库存、出库的行为。
对所有物品进行登记造册管理，可以实时了解库存物品的名称、型号、数量和价格;可以了解任何一种物品或部门入库、出库等信息。
2．维修方面
本年度，学校先后更换了操场下水道盖板，部分教室门锁，消防应急灯，瓷砖，维修了厕所门，食堂水泵，水龙头，洗菜池，教室风扇等，有效保障了教育教学的正常运转。
（三）食堂管理
食堂财务一是进一步完善财务管理制度，制定《收入内部控制制度》杜绝财务漏洞。二是加强财务人员教育培训，严格执行财务收费有关规定。三是严格执行收支两条线规定，由学校对食堂进行核算，班主任收学生生活费当天存入学校食堂邮储账户。
学校食堂安全管理是一项直接关系到我校师生身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展的重要工作。
1.抓机构建立，促组织落实。学校成立了由董战荣校长为组长的食品安全领导小组、膳食委员会等监督检查机构，本学期增设了副校长程英杰为学校食堂食品安全总监，食品安全管理员等具体监管人员。
2.加强管理，规范运作。严把材料采购、生产操作，餐具消毒、食品留样等各个环节的规范运作。
3.贯彻落实“日管控、周排查、月调度”工作，第一时间发现食品安全隐患并整改，不断改进工作流程和提升服务质量。
4.加强业务培训、提升食堂从业人员的综合能力。定期召开校长食品安全工作专题会议，从业人员培训会议等，学习上级文件落实措施。
2023年上学期，由市教育和体育局领导、市场监督管理局、局安全科等上级部门对学校食堂进行了《校园安全专项检查》《食堂财务管理工作检查》《校园餐饮服务监督检查》《全市教育系统中小学“廉洁食堂”创建工作》等一系列监督检查，均按照食品安全的要求落实各项安全制度，无违规操作和违反廉洁工作要求。对于检查中出现的细节不到位也能及时整改。
回顾过去的一学年，我们取得一定成绩，但还存在着许多不足;展望未来，我们又充满了自信。在新的学年里，坚决解决存在的问题，弥补不足与差距，加强和夯实我们各项管理与工作，谋取进一步的发展，取得更好的成绩，是我们工作重中之重的目标与任务。我们要激发和带领全体教职工，充分发挥自己的聪明才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教育教学质量，不断创造更好、更大的成绩，奋力开创学校教学、发展的新局面。
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