2022年，苏家店中学在艺术教育工作中，不停探索、不停完善、不停改善、不停发展、不停创新，按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，认真开展艺术教育工作，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养学生的想象力和创新意识，在艺术教育活动中获得了某些点滴的成绩。现将我校2022学年艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、按要求开齐开每班的音乐课、美术课每周各1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。为确保艺术教育教学工作落到实处，学校加大课程管理力度，坚持领导每天巡课，确保到课上课，坚决杜绝艺术课被挪用或挤占，较好地实现课标规定的目标要求。
二、艺术教师配备
我校共有教学班15个，在校生641人，有音乐专用教室1个，美术专用教室1个，舞蹈教室1 个，书法教室1个。教育质量的高下，教师是关键，艺术教育也不例外。为了保证艺术教学的质量，学校配置了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有很好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师2人，所有具有合格学历，专业结构、年龄结构等比较合理，学校多次承接市、片级教学观摩活动，参与各级各类专业素质大赛及艺术节活动 均获得良好成绩。
三、艺术教育管理
开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生崇高情操，提高学生审判情趣和能力，增进学生积极、健康、友好的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其他学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实行素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、增进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项规定做到层层贯彻，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。对于艺术类课程，各校教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲的制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。学校还制订了有关艺术教育工作的奖惩条例，年终对取得成绩的老师进行奖励。
计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展：
1、强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校依据教体局下发的音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。
2、强化常规管理。将提高课堂教学质量作为提高学校艺术教育水平的重要把艺术教育工作融于学校各项工作之中，切实贯彻美育、培养我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动的经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱、绘画、书法、彩泥工坊、剪纸、衍纸等小组等特色艺术社团，要求每位艺术教师辅导好相应的艺术社团，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
3、强化教学管理。
我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。
（1）认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
（2）定期进行课堂教学研讨。每学年组织艺术学科教研活动不少于四次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。
（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能根据素质教育规定，顺应新课程原则的特点，精心设计教。案，努力做到使每一种学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。
四、艺术教育经费投入
我校根据年度艺术教育工作 计划，在学校当年公用经费中保障艺术课堂教学、课外艺术活动、艺术教育科研、 更新维护消耗性器材设备所需要的相应经费， 并在年度 工作经费预算中保证艺术教育经费，保证艺术教育的有效开展。
五、设施设备
学校努力完善设施设备。设立了音乐教室、舞蹈教室、美术教室。还配备了许多器材，例如：钢琴、口风琴、画板、绘画工具、纸工工具、陶艺工具在上课及社团活动时使用，还有专门建立了音乐器材室和美术器材室。现在音美器材基本达到配备标准。
六、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年六月举办-次校园艺术节的活动，取得比较显著的成效；第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
七、校园文化艺术环境
苏家店中学校园文化建设坚持思想教育与艺术欣赏的统一人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生们创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。
八、重点项目推进
我校选择了彩泥画制作的艺术形式，为学校的重点艺术项目。让学生在制作彩泥画的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善了学生的人格。
九、艺术教育工作自评制度
学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥少队在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动时及时上报教育主管部门批准备案。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《报告册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性的评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称的评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
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