艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分。一年来，在学校校长及分管校长的直接领导及全体艺术教师共同努力下，学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域。现将工作情况汇报如下：
一、基本情况
我校目前在校学生809名，教职工56人左右，18个教学班，有音乐教室2个，舞蹈室2个，美术室2个，书法室1个。共有艺术教师6人，其中音乐专职教师3名，美术专职教师3名，均为大学本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准。音乐教师2人为一级教师职称，1人为二级教师职称；美术教师1人为高级教师职称，2人为一级教师职称，艺术教师队伍比较稳定。
二、艺术课程建设
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
1、制度管理，有章可循。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2、计划管理，目标明确。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。
3、教学管理，规范有效。
工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，面向全体学生开展艺术教育。根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标，把艺术教育教学实践落到实处。根据实际情况，学校组建了童心童画、小穆青朗读社、合唱等艺术社团，在每周二下午开展活动。
三、艺术活动
我校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参与班班唱、绘画、书法等艺术活动，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合艺术月，开展经典诵读、合唱、陶艺、绘画等文艺汇演。
四、艺术特色成效
学生的陶艺、朗诵、合唱作品在“莱州市第31届艺术月展演”中取得了优秀的成绩。师生在各级书法比赛中多次获奖。形成了以诵读、书法为特色的艺术活动体系。
五、素质测评
学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，合格率100%，优秀率达到30%。
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