2022-2023学年度烟台市牟平育英艺术中学工作总结
本年度我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大精神，紧密围绕烟台市教体局年度工作要点，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，学校建设实现新跨越，各项教育教学工作实现新突破，现就2022-2023年度各项工作总结如下。
一、党建工作
（ 一）抓实领导班子学习带头作用
本年度将党的二十大精神作为党员干部学习的重要理论材料，把领导班子理论中心组学习作为加强党组织思想建设的首要任务，2022-2023学年度共开展理论中心组学习12次，党委书记讲党课1次，作形势报告1次，支部书记讲党课共计3次，中心组成员撰写1次调研报告。2023年2月15日、4月10日、5月29日，学校召开党委会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议。
（二）继续开展学习型支部创建活动
开展主题党日活动20次，包括优秀党员讲党课2次，红色教育基地参观1次。开展1次党史知识竞赛，一次党员政治学习笔记集中展评活动，一次“言轩细雨润心田·云宣讲”优秀作品征集活动。通过开展多样、各具特色的教育活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。
（三）持续做好重点工作，增强党支部党建活力
1.继续做好党史学习教育工作
在“红心向党 喜迎‘七一’”主题教育活动中，采取优秀党员讲党课、党史竞赛、党员笔记展评、优秀宣讲作品征集等形式开展丰富多彩的活动，做好“节日中的党史教育”工作。
2.进一步完善“德艺并进，四雅并育”学校特色党建品牌建设
通过深入开展教师专业化能力“大培训、大练兵、大比武、大竞赛”，“能力作风建设年”，党员“双报到”等系列活动，打造“四雅”党员团队，引领学校“四雅”育人；通过“海之声”诵读社团、民乐社团、书法社团等艺术社团活动，助推“四雅”传统文化素养教育；通过校园艺术节、重要节日点文艺汇演、技能大赛、歌咏比赛、书画展、征文比赛、演讲比赛、速写活动日、设计周、风景写生、劳动教育等平台，充分展示“四雅”文化艺术风采；通过科学评价，以量化考核促进“四雅”育人目标达成。
3.继续扎实推进党员“双报到”工作
根据社区所需所急，结合学校实际，2022-2023学年度，学校党委先后组织开展“清扫落叶 美化环境”“传承优良作风 接续奋斗力量”“春风送温暖 情满敬老院”“铭记历史 砥砺前行” “讲好身边党员故事 传承红色基因”“红色文化进社区，党史教育进人心”系列主题教育活动，赢得了社区党委和居民的高度赞誉，同时，切实提高了广大党员干部的思想认识能力和水平，进一步将理想信念教育做到内化于心，外化于行。
4.深入组织实施“我为群众办实事”活动
创建党员教师先锋队，通过开展送党课进社区、走访慰问退休老党员老干部、社区敬老院送温暖等志愿服务活动，进一步将 “为群众办实事”落到实处。
（四）稳步推进意识形态和网络意识形态工作
学校党委按时召开专题意识形态工作会议，对意识形态工作进行部署安排；成立学校意识形态和宣传思想工作领导小组，定期召开各处室组负责人会议以及全校教职员大会，传达部署意识形态工作；学校党委定期指导和督促检查各支部意识形态工作，三个党支部定期向学校党委汇报本支部年度意识形态工作。
二、德育工作
（一）积极开展主题教育、常规教育以及系列教育活动
根据学生特点，开展了多种形式的主题教育及系列教育活动。
1.主题教育活动
（1）传统文化教育
结合传统节日开展传统文化教育，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。在传统节日前夕（春节、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气），通过介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等文化活动，增强节日的体验感和文化感。
（2）爱国主义教育
结合重大节庆日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育，培养学生爱国主义情感。重大节庆日（植树节、劳动节、青年节、教师节、国庆节等）集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。
（3）庄严仪式教育
利用升国旗仪式、入学仪式、毕业仪式、成人礼仪式、入团等仪式活动，对学生进行政治方向引领和道德价值引领。
（4）社会主义核心价值观教育
利用升旗讲话等平台，对学生进行价值观教育，让树立学生远大的理想信念，把社会主义核心价值观融入教育过程，引导学生自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
（5）济贫扶困的社会主义道德教育
对品学兼优的特困生进行资助，帮助他们战胜困难完成学业。
（6）专题会议教育
针对实际情况，召开各项学生大会（包括开学典礼、学生干部培训会、住宿生会议等），以达到对学生进行教育的目的。
2.常规教育
（1）校规校纪教育
认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，使德育工作经常化、制度化；利用学生会干部推行校园文明监督岗值勤制度，加强学生自我教育，提升自我管理能力。
（2）法治安全教育
办好每学期的法治安全报告会，结合季节环境开展防火、防水、防电、交通安全及防食物中毒等专题教育，构建平安校园。
（3）文体活动教育
通过体育活动及各类比赛活动来达到德育目的。通过运动会、课间操等活动督促学生锻炼身体，达到强身健体的目的；通过各类比赛，活跃校园文化生活，达到活动育人的目标。
（4）评优评先教育
制定科学合理的评价机制，客观公正地评优评先，以此达到德育目的。每学期对学生进行德育操行评定，做好各项归档，做好“优秀学生干部”“三好学生”“文明学生”“优秀团员”等评选表彰工作。
（5）自主管理教育
实行班级、年级、学校三级学生干部竞选上岗。实现自主管理、自我服务，在活动中达到德育目的。
（6）集会教育
开展好升旗集会，利用总结、表扬和批评等公开教育手段来达成学生德育目标。
（7）班主任会议教育
组织好每周一次的班主任会议。通过总结、表扬和批评提升班主任素质和管理能力。
3.系列教育
（1）主题班会
根据不同年级学生的特点，举办不同内容的主题班会，对学生进行德育教育。
（2）社会实践活动
依托牟平博物馆等文化遗址开展中华传统文化教育；联合牟平区法院、文化街道派出所等开展法治教育；联合交警队、消防队等开展安全教育；联合养老院、福利院等社区机构开展关爱老人、孤儿、残疾人教育。开展实践活动的同时，组织学生撰写实践报告。
（3）研学活动
根据高中生不同学段学生的特点，各年级开展不同主题的研学活动，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案，结束有总结”，确保学生行有所得。
（4）军训拓展
23级新生入校后，开展了高质量的军事训练，培养学生不怕吃苦的顽强意志和毅力，同时对学生进行国防知识教育、拥军教育。
（二）注重养成教育
加强对学生日常行为规范的养成教育。通过定期检查、评比和反馈，督促学生养成良好的行为习惯。同时，我们还加强了与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长。
1.抓班级常规管理考评与考核
（1）落实全员值班制度，从到校情况、晨读、课间操、课堂秩序、安全、卫生、午晚休等几个方面进行督查，每周进行小结，每月进行评比，评比结果纳入班级目标管理考核。
（2）学校建立德育工作台账，认真填好德育活动记录，每月不定期对学生仪表、班团活动课、班会课开展进行检查，检查结果纳入班级考核。
（3）完善班级目标管理考评，班级实行量化管理，把每日常规检查与临时抽查结合起来，进行客观评价。
（4）搞好每学期的“先进班级”评选。德育处和级部从班级日常管理、参加学校文体活动及班级学期文化课成绩情况等三大方面进行考核和考评。
（5）严格标准和流程，高标准做好团员纳新工作。
2.抓学生个体综合素质考评与考核
认真学习分析《中小学德育工作指南》和《中学生守则》，结合我校德育实际，将“中国学生发展核心素养的基本要点”量化、细化，学期末对学生的综合素质进行考核和评价，根据学生所得不同的分值，对学生分为“优秀、良好、及格和不及格”四个等级，规定只有达到“优秀、良好”等次才可参与评优评先。考评“不及格”的学生，不得享受学校和国家的一切资助及奖励。
（三）加强心理健康教育
针对高中生的心理特点，我们加强了心理健康教育。通过举办心理健康讲座、开展心理健康咨询、心理健康筛查等活动，帮助学生更好地认识自己、调节情绪、增强自信。
抓好硬件建设，心理教师协调组织各年级搞好学生调查工作，制定措施、落实责任，加强待转化生工作的管理，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，合理发泄，掌握挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。
（四）加强校园宣传文化建设
注重校园文化建设。通过美化校园环境、完善校园设施、营造文化氛围等措施，让学生在优美的环境中接受熏陶。
组建合唱社团、民乐社团、动舞蹈社团等学生艺术社团，着力打造高水平学生艺术社团。大力推行校园艺术展演活动，引导学生养成参与艺术实践活动的习惯，积极选拔优秀节目参加省、市级和全国中小学生艺术展演；继续扎实开展校园合唱活动，每天开展班班唱活动，做到“班班有活动、天天有歌声、人人会唱歌”。通过各种校园文化活动，让学生在参与中感受到集体的力量和成长的快乐。
加强学校的宣传工作，充分利用学校官网、微信公众号、订阅号、视频号、抖音号等媒体宣传平台，向社会传递学校发展和建设的信息，通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，积极与胶东在线、齐鲁壹点等宣传媒体的对接，通过宣传扩大学校的影响力，进一步提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，促进学校的科学发展、和谐发展、跨越式发展。本年度王世川老师的《师生的绝活》在山东教育电视台刊播，我校的劳动教育成果在烟台市公共频道社会广角《市民平台》刊播，我校“四雅润心德为先、五育并举强特色”先进办学典型经验被《中国教育报》刊发。
（五）加强家校合作
加强与家长的沟通和合作。定期召开家长会、举办家长学校、家长开放日、开展家访等活动，让家长更了解孩子在校的情况，同时也让学校更好地了解学生在家的表现。通过家校合作，我们能够更好地关注每一个学生的成长和发展。
三、教学工作
本年度进一步完善了教学监管评价体系，强化了管理工作的落实力度，进一步推动了“学习中心”课堂教学改革的逐步深入，实现教学理念和管理水平的层次提升。学校继出台《牟平育英艺术中学学科集体教研制度细化流程》《牟平育英艺术中学中高级职称评审推荐办法》《牟平育英艺术中学教职工奖励性绩效考核办法》《牟平育英艺术中学教职工评议及师德考核积分办法》《师生同做近6年高考题》《学科常规考核评比活动方案》《牟平育英艺术中学教研工作规章制度及流程》《牟平育英艺术中学思维导学听评课维度》等一系列制度、方案之后，于2022年下半年陆续制定《说高考题活动方案》《说高考题活动评价标准》《青年教师演讲比赛实施方案》《课堂问题设计比赛方案》《小课题研究方案》等一系列教育教学规程，规范教育教研过程，通过全方位的多元评价，推动课堂教学改革继续深化，凸显教师业绩的重要性，通过严谨细致的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。各级部立足工作实际，细化了常规、管理、教学、考试等方面的考核办法，力求客观、公正、规范、有效。
（一）进一步加强教学管理工作
1.向常规管理要质量
（1）级部各学科制定了详实、可操作的新学期教学计划。计划方案一式三份，一份交给分管教学工作的学校领导，一份交给级部主任，一份交给学校档案室存档。
（2）期中考试前后进行了教学常规检查。组织学校学术委员会根据《牟平育英艺术中学学科常规考核评比活动方案》评比，评比结果纳入教师常规考核。
（3）按照上级要求进行相关考试，执行规范的考试流程。每次期中期末考试结束后，按计划召开了级部质量分析会，期末表彰会，家长会等一系列会议，认真对学情、考情进行研讨、分析、整改。
（4）落实全员育人导师制。级部以班级为单位，将所有学生合理编排，分组分配给相应教师，将学生发展情况记录在导师手册中，实现“一生一档”，掌握学生发展动向，实施精准育人。
（5）分级部组织了优秀周记本、改错本展评活动，并按照相关条例对班级给予加分奖励。
（6）各级部强化了对合格考学科的管理，严格落实“学业水平合格考学科教学计划”，本年度圆满完成任务。合格考完成情况，已根据“学业水平合格考学科考核办法”进行加减分并纳入级部教师考核。
2.继续深入推进基于核心素养的课堂教学改革
（1）加强学习，提高理论素养，增强业务实践能力。假期集中培训期间，学校组织全体教师进一步学习“学为中心”课堂模式以及听评课要求，并组织观看优质课录像。组织学科组先后学习了《思维第一——全教学设计与实施》《深度学习——走进核心素养》，举行了两届读书报告会。
（2）开学初举行树标课活动，后续进行了公开课等活动，各学科组以年级为单位进行评比。每周的公开课教科研室统一统计好报学校办公群，学校电子屏每天滚动展示公开课授课人、时间、地点等信息。
（3）先后进行了希沃白板使用的培训，两次“好分数”平台使用的培训，对智慧管理平台进行升级改造，有效提高教学质量。
（二）精细落实集体教研
教研活动科学化、规范化、制度化，注重实用，不走形式。各级部按照学校要求和学期初上报的教研计划，进行了教研活动，并做好教研记录，教研记录本参加教学常规检查。在高考研究方面，针对各地高考题，教师完成了双向细目表、知识点分布表的编制，举办了“说高考题”活动和解题析题活动。针对外语听力，安排专门的时间进行了训练，多次进行考前模拟，高考听力取得优异成绩。
精心编写教案、导学案，有效实施分层次教学。每周各级部主任对教案进行了检查签字，导学案针对不同系列不同层次学生进行了设计，参加了每学期的教学常规检查。
（三）切实抓好高三复习备考工作
升入高三，先后制定了高三一、二、三轮复习计划，针对专业班单独制定复习计划。多次组织教师外出培训和请进专家举办讲座，加强高考研究，提升备考的科学性、精准性。
重视级部工作规范化和科学化，抓好过程性管理。始终坚持向常规管理要质量，向精细管理要成绩。我们实施全员育人，高三级部每天24小时带班领导、级部大值班教师、值班职员、班主任、值班副班主任等多轮次检查，及时了解学生动态，掌握学生情况，发现问题后有针对性地进行管理。同时，学校将大数据分析引入各项工作，来协助诊断学情，分析班情。级部认真组织每次考试，除了教科院组织的阶段测试外，我们认真组织双周练、月考、每日限时练等，学科组认真准备每一次练习，级部和班级开好每一次考试后的分析会、座谈会，班主任开好每一次班会，确保各项管理工作有效进行。
级部通过每周一次的组长、班主任例会，及时总结一周工作，发现存在的问题，安排下周工作。同时，每次例会坚持一科组长和一位班主任进行近期工作的总结交流，要求将近期工作中的问题、解决措施进行分享，各科、各班级之间可以互相学习借鉴，取长补短。在提升边际生学习成绩上，实行一生一案，全程跟踪的方法，将边际生分到各学科老师名下，实行包干制度，老师对学生进行学习方法和学习心理等方面的指导，高三级部拿出每天的早读时间对边际生进行补弱，各学科老师进入教室，有针对性地对本学科边际生进行辅导，学生针对自己平日学习中的问题向老师请教，双向奔赴，促进提升。
关注学生学习状态的管理，挖掘备考潜能。高考不仅考查学生的知识水平，还考查学生的应试心理等，所以对学生学习状态的管理尤为重要。比如，学生班级氛围的调整，学生心态的调整等。学校非常注重这一方面的管理：定期请专业心理教授到校给高三师生做备考各阶段心理健康讲座；对高三各个班级学生做心理调查问卷，由专职心理健康教师关注心理抗压能力较弱的学生，定期谈话疏导；举行高三趣味课间操活动、远足活动、晚自习大课间体育锻炼等，舒缓学生压力；对高三学生进行成人励志教育、感恩教育、高考科学备考讲座、誓师大会、成人礼等，培养学生意志力和良好的行为习惯；激发学生永不言败的斗志。每一次的活动后，我们都进行配套的加强工作，班主任进行班会总结，学生进行反思交流等。
引导学生进行高三目标规划，为自己的学习提供无穷的动力源泉。通过开学初的“谈理想、表决心、定目标”活动，树立自己的学习目标，制定自己的学习计划。要求学生细化目标，包括学科目标、阶段目标、目标大学、目标榜样、目标上墙等，使学生的学习“看得远，走得稳，学得好”。级部定期举行师生座谈会，学生将近期个人在学习生活中存在的问题、疑惑集中向老师请教，师生面对面交流沟通，拉近学生与老师之间的距离，让学生感受到温暖，明白自己不是孤军奋战，从而愿意将心中的疑惑、苦恼倾诉出来，从而轻装上阵，提高学习效率。
2023年高考我校特殊类型招生上线（一本）比去年多了25人，比中考基数多了31人，超中考基数443%，上线率为13%，一段线（二本）上线人数比去年多了34人，比中考基数多了48人，超中考基数29%，上线率为72%，这是近年来超额完成中考基数的最好成绩，艺术生双上线率78%，其中音乐生文化最高分496分，超本科线164分，美术生文化最高分488，超本科线156分。我校中考招生录取分数线连年攀升，今年比2022年实现正增长39.5分，达到706.7分，相比较2019年的557.35分，增长总量达149.35分，在全市高中学校中无论是增幅还是增量均名列前茅，学校发展步入快车道，我校美术学科被评为全市唯一美术学科基地，获评烟台市“普通高中教育工作先进学校”并在全市普通高中教育工作会议上做典型经验交流。
（四）继续推进教师培训工作
充分利用寒暑假组织全体教师参加山东教师教育网、智慧教育平台、信息技术2.0的研修，不断提升教育素养。启动“走出去”“请进来”的活动，提升教师的教育理念，领会新课程、新课标的精神实质。
进一步加强了青年教师培养，建立了青年教师 “成长档案”。学年初举行了师徒结对仪式，师傅对徒弟的日常教学等各方面进行了指导，学校定期检查青年教师的听课本，备课本，师带徒工作扎实有效。
定期开展青年教师培训，先后开展了多次优秀青年教师经验交流会，相莹莹、王帅等分别作了教育教学工作交流；邀请王世川主任为青年教师作“做教、思、践、悟的研究者”分享交流会；李晓燕教师作“学习中心课堂的构建”交流分享；王宝新主任就如何备课和如何选择合适的课题题目为青年教师进行了指导和讲解；袁恒香老师做了《学习目标的确定与续写》分享会；孙艺哲老师针对青年教师心理健康作了讲座等。举行了青年教师大比武活动，提高了业务水平。马玉昆、边海鑫、岳盈君、王帅等青年教师积极参与了学校32个小课题的申报，并立项。组织了“爱校如家 强校有我”青年教师演讲比赛、青年教师大比武；孙艺哲、王帅、南琳、李峰等青年教师积极参加市级组织的优质课程资源评选、一师一优课、微课制作和各级教学比赛等，并获得优异成绩。
（五）继续发挥学术委员会的监督检查作用
学术委员会按照学校工作安排，完成了教学资料审定、示范课评比、监督教科研活动、教学常规检查等工作。
（六）推进信息技术应用能力提升工程2.0深入开展
按照《烟台市牟平育英艺术中学信息化教育教学发展规划》，针对A1、A3、A5、A6四个微能力点，完成了相关证据材料的上交和等级评定。
（七）进一步加强日语教学管理
为满足不同层次学生对外语学习的需求，针对三个年级开设了日语课程，安排专人负责管理，多方协同，克服困难，共同努力促进学生日语成绩提升。
（八）加强实验教学、阅读教学、综合实践教育、劳动教育和心理健康教育
重视实验教学，提高实验能力。王进老师获得山东省实验优质课；徐文华、赵中华老师获市级实验优质课。继续进行全科阅读，语文、政治、历史学科组织学生进行文史知识竞赛、时政知识竞赛活动；英语、日语学科组织单词竞赛、作文比赛、书写比赛、诵读比赛等活动；语文学科继续组织经典诵读、辩论赛、演讲比赛、书写比赛、作文大赛等活动。
强化了综合实践和劳动教育，利用校内外劳动基地组织学生参加劳动，提升劳动素养。化文龙和赵中华老师的劳动创新案例获山东省一等奖、综合实践优质课山东省一等奖。心理健康教育扎实推进，完成了高一新生的心理筛查和三个年级的心理健康讲座，建立了学生心理健康台账。心理老师孙艺哲获山东省一师一优课一等奖。
（九）做好课题申报、立项、开题、结题工作
本年度以课题研究为抓手，大力促进教师素养和专业技能的提升，通过课题研究，引领教师带着研究的目光，立足学情分析，落实教学工作。2022年我校在市级“十四五”规划课题研究中取得了可喜的成绩。语文组、数学组、英语组、历史组、综合实践组、音乐组、美术组、体育组申报的课题均成功立项。2023年，我校在新一轮的课题申报中，化学组的陈加燕、物理组姜小莉、体育组王帅、音乐组沈尚应的课题已经申报市级规划课题。根据学校小课题研究方案，继续推行小课题研究，各组教师特别是青年教师要积极参与，共有32个小课题申报并立项。
（十）继续推进音体美艺术特色教育发展
美术和音乐教学是我校特长生培养工作的一个重要板块，学校非常注重高考艺术教育的个性化教学实施与管理。首先，学校实施艺术教育三年体系化培养模式，实施艺术优生“青苗工程”，强调文化、专业并驾齐驱，文专并举；抓好高三艺术课堂现场指导工作，在高三学生进行临摹与写生、表演与创作的过程中，教师因材施教，特别注意个体指导，做好课堂示范；通过举办高三演奏会的形式邀请家长参与期中期末专业技能展示，为学生提供多样展示机会。其次，学校积极邀请在高校任教的我校优秀艺术毕业生回校为高三师弟学妹们传授经验，并聘请优秀毕业生回校任教，进一步提升我们的专业教学水平。第三，补齐短板，抓好高三专业班的文化教学工作。针对高三艺术专业生文化基础薄弱、参加艺术联考及返校后文化课荒废时间长等特点。学校要求文化课老师做好学情分析，制定个性化教学计划，从基础着眼，从重点着手，舍弃难点，力促短时间内成绩的最大化；从思想上、学习习惯上给予学生针对性指导。必须做到考前一轮复习完，二轮日常贯彻，同时加强专业班的习题练习，尤其是高考真题的强化练习，高考思路的训练。尤其是政史地学科是专业班提分的重要关键点，要摆正态度、继续加大复习、练习。有针对性地实行靶向教学，全力提升学生的文化课成绩，为他们的艺术之路搭建个性化发展平台。
为响应新时代加强美育工作的需要，提升全体学生的艺术素养，我校加强了对艺术鉴赏课的教学管理，完善了教研制度， 细化了鉴赏课的过程和效果评估，使鉴赏课不再成为可有可无的课程， 以刚性的制度约束确保艺术鉴赏课的学习时间和教学效果。
我校积极组织师生举行校园美术艺术节、速写活动日、主题 绘画比赛、美术写生等丰富多彩的活动，并在美术组教师的引领下创建了水粉小组、素描小组、速写小组、书法小组、装饰画小 组等社团小组。校园艺术节倡导“ 艺术、绿色、阳光”的理念，培养了学生的艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识 , 丰富了校园文化生活，提升了校园艺术氛围，丰富了学生的艺术情感体验，促进了学生的全面和谐发展。
在美术教学工作中，王世川入选美术学科齐鲁名师建设工程人选，获得山东省基础教育省级教学成果奖二等奖，在烟台市中小学师生规范书写大赛《劝学篇》获一等奖。段伦斌获得烟台市“一师一优课、一课一名师”一等奖，全市“迎新春”书画作品展评选中获一等奖。江佩玲获得“ 一师一优课、一课一名师”省级优课一等奖。张守柏获得烟台市高中主题班会优质课一等奖。于永冰在烟台市中小学师生规范书写大赛组织工作中被评为先进个人。在2022年我校获评首批烟台市学科类教研基地的基础上，2023年我校获评烟台市普通高中美术学科示范基地。
我校成立了合唱、舞蹈、 民乐、戏剧、 朗诵等多个艺术社团。这些社团利用活动课和自主学习时间开展活动，人人都可参与，学生们徜徉在各自喜欢的艺术世界，艺术修养和审美境界得到大幅提升。2023年2月我校合雅民族乐团被山东省教育厅评为首批山东省高水平学生艺术团，2023年3月《吹号者》获山东省中小学生校园艺术节戏剧专项展示活动一等奖。
学校非常重视学生身体素质的培养和锻炼，为了提高学生 对体育的兴趣，学校开设了健美操课程和健美操社团，活动的内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，有利于培养学生正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，让学生在运动 与音乐中感受力与美带来的青春活力，起到启迪智慧、陶冶情操、锻炼身心的作用。
在学校领导的正确领导和全校师生的共同努力下，本年度我校在2021—2022年全国啦啦操俱乐部联赛总决赛勇夺学校俱乐部U18组勇夺冠军；在2022—2023年全国啦啦操俱乐部联赛（烟台站）学校俱乐部U18组勇夺冠军；2023年第十二届全民健身运动会啦啦操比赛中荣获高中组轻器械健美操自选动作一等奖；学校被授予“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”，被评为“全国啦啦操星级俱乐部”。
（十一）做好招生工作
根据市教育主管部门关于2023年公办普通高中自主特长招生录取意见和办法，我校制定了相关的招生实施方案和测试办法，严格按照实施方案与测试办法开展报名审核及测试工作，所有专业测试评委均由第三方于考试当天从外地抽调，本校老师不参与评判，所有考试流程均在监控下进行，确保了考务工作的严密、公平、公正。今年全市有近400人通过我校的资格审查并报考我校自主特长生，报名人数创历史新高，竞争异常激烈，最终录取自主特长生220人，其中美术专业150人（含书法类5人），音乐专业50人（含舞蹈类8人），体育专业20人（其中田径10人、男篮6人、健美操4人），自主招生全过程平稳有序，实现零舆情，零投诉。
四、组织人事工作
（一）人事管理制度得以健全
通过进行调查研究，广泛征求意见，保证了制度的全面性、科学性、可行性。
（二）做好学校人员编制的申报，审批、审定工作
按照上级确定的编制和机构设置，进行了自查自纠、编办选人用人计划专项检查，完成机构编制管理评估。
（三）做好干部人事档案管理工作
按照干部人事档案工作规定，做到信息准确、严格规范管理。做好了一体化平台的更新、信息维护，实现干部人事档案信息化。进行老干部信息统计、2022年8月教育领域公共企事业单位信息主动公开网上信息录入。办理好2022-2023年度职称聘任和各类资格证书发放工作、职称文件归档工作、所有人事信息变动的档案整理工作、离退休人员各类手续签转工作等。
（四）不断优化教职工年度考核、职称评审、绩效发放方案
结合学校实际情况继续完善了《教职员工综合考评办法》《教师职称阳光评审实施方案》，通过了全校教职工代表大会后严格执行，提高了全校教职工的积极性。结合考核做好教师的职称聘任与续聘工作，充分发挥职称管理的激励作用。
（五）组织好专业技术人员申报、评审、聘任工作
精心组织评审过程，严格按照“一公开、二展示、三考核、四评议、五监督”的程序和要求，认真做好本年度专业技术职务申报、评议和公示工作，职称评审工作平稳、有序、全程无异议。
（六）督促做好工资、津贴发放工作
1.每月按时完成工资核算及发放及保险公积金缴纳。
2.完成单位离退休工作业务审批及待遇核定、发放、公积金提取，独生子女待遇审批共计13人次。薪级工资、岗位变动、转正定级等相关待遇的审批及发放共计213人次。
3.高层次人才生活补贴及住房补贴申报、审批及待遇兑现共计12人次。
4.单位职工工伤认定、劳动能力鉴定、伤残待遇申请及待遇兑现4人次。
5.遗属待遇审批、丧葬抚恤待遇审批及待遇兑现共计5人次。
6.完成本年度奖励性绩效、增量绩效、年终一次性奖金核算及发放。
（七）做好学校及上级部门布置的其他工作
1.组织好交流轮岗工作；三名教师到烟台艺校、烟台一中幸福校区进行交流轮岗工作。
2.进行烟台市中小学教师课时量统计。
3.组织教师资格定期注册。
4.组织完成远程研修、智慧平台管理与报名工作。
5.完成学校本年度考核总分、本年度记功与嘉奖人员及师德情况的汇总、核定、公示、核对、上报。
6.上报2022年事业单位工作人员年度考核表。
7.完成市局人事科下发的各种临时表格统计与填写。
五、总务和后勤保障
1.严格按照我校物资采购和管理相关规定，本着勤俭节约的原则，货比三家，做好学校日常物资的采购、管理和发放工作。
2.认真做好校舍和水电暖等设施的安全排查和维护工作。定期组织人员进行公共物资清点和检查，明确责任，发现问题及时解决，对损坏的公共设施进行修补，节水节电，排除安全隐患。
3.做好节能减排工作，树立节约意识、成本意识，总务处加强对用水、用电、打印耗材的管理，倡导全体师生厉行节约，反对浪费，使我校本学年人均综合能耗和人均用水量不超过能耗定额标准基准值，并实现逐年下降目标。在教学楼男厕增加自动节水装置，运行状态良好。
4.监督消防维保单位配合学校做好消防设施的维护和保养工作，对消防部门提出的安全隐患进行立即整改，保障了师生的消防安全。
5.做好绿化工作，督促承包单位按时浇水、施肥、修剪、喷药等养护工作，投资5万余元栽种花草树木，美化校园。
6.做好饮用水管理工作，定期让厂家提供权威检测机构提供的水质检测合格报告和食品生产许可证。每学期组织供水厂家人员对饮水机进行两次彻底清洗消毒，建立台账，加强管理。
7.严格执行上级关于学生资助的相关政策，做到公平公开透明，每学期及时足额发放奖助学金，
8.严格按照上级和学校固定资产管理制度，做好固定资产管理工作，做好高三学生离校前的教室和宿舍资产清查工作，落实责任到人，确保学校资产账目清晰，不受损失。暑假前完成新生宿舍和教室调配，准备好办公用品、卫生用具、课桌椅等。
9.认真做好食堂管理工作，为师生提供种类多样、营养健康、物美价廉的饭菜，受到师生和家长的好评，2023年4月，我校获评山东省星级食堂。
10.认真做好学校运动会、开学典礼等重大活动的服务保障工作，保证各项教育教学活动顺利开展。
11.利用假期完成浴室供水管道和阀门的改造更新工作，排除设备故障，保证学生正常洗浴。
12.新学年开学前完成了实验楼和图书馆室内粉刷、运动场草坪改造等基建项目的招投标工作和施工，开学前投入使用。
13. 新学年开学前完成了护眼灯采购、钢琴采购、阶梯教室LED大屏采购等项目实施、安装调试工作，开学后正常投入使用。
14.做好部分校舍的局部维修改造工作，特别是雨季来临前对部分屋面防水层和围墙的墙面破损部位进行整修，组织总务处人员清空排水管道井内的淤泥，确保安全度汛。
15.按照市财政、市教育局要求做好2023年预算编报工作，合理规划分配资金，按要求执行好2022年度预算，将每项资金落实到位。
六、安全工作
（一）制度责任落实
1.建立完善的安全管理制度，实行有效的安全建设经费保障机制，本年度学校安全经费投入接近20万元。建立重大涉校事件应对处置机制，制定突发事件应急预案和重大涉校事件舆情应对处置预案。
2.严格落实全员安全责任制，开展全员安全培训，组织全体教师学习新《安全生产法》。建立以学校党组织书记、校长为第一责任人的安全责任制，建立健全安全工作领导机构。深入贯彻落实上级教育主管部门文件精神，定期召开安全生产工作例会，召开全体教师安全生产会议6次，办公专题会议9次，级部会议12次。学校实行安全网格化管理，人人都是安全员，严格按照一岗双责要求，制定全员岗位安全责任清单，全面落实安全责任。
（二）风险防控管理
1.定期对消防、校舍、交通、食品及饮用水、危险化学品、校园“三防”、防踩踏、防欺凌、防溺水、心理健康及校园周边治理等领域的安全隐患进行自查。及时落实隐患整改和矛盾化解，建立工作台账记录，隐患排查整改情况及时录入山东省学校安全管理系统。
2.定期开展特异体质、特定疾病和心理异常学生摸排工作，对摸排出来的学生“一生一档”建立详细档案，落实包保责任人和安全防范措施，定期与监护人沟通交流反馈学生在校情况。落实学生考勤管理制度，对缺勤学生及时查明原因、核实去向，并及时向家长反馈情况，及时做好跟踪记录。落实学生请销假管理制度。
3.深化主题教育，提高应急能力。为持续深化安全教育，增强师生安全防护意识和能力，学校充分利用校园广播、多媒体设备、宣传栏、电子屏等载体宣传安全知识。组织教职工学习省市有关安全的文件，并对教职工以及食堂工作人员开展消防栓、灭火器的使用方法的培训工作。同时针对食堂工作人员开展食品安全教育、安全用电的培训。依托“安全教育平台”，向学生、家长、教师推送“假期安全提醒”，推送“生命安全教育”“心理健康教育”“同心防溺水”等专题教育视频。坚持每两周开展一次安全教育主题班会，每学期举行安全主题“国旗下讲话”。每月开展一次安全演练。
（三）风险管控情况
1.校园安防
学校配置专职安保安人员10名，严格落实保安员职责。安保器械配备达标，做到人手一套。安装硬隔离设施，实现校园全封闭管理，围墙高度达到2米以上。安装校园一键式紧急报警、视频监控系统。
2.消防安全
深入推进学校消防安全标准化管理建设，定期对安全疏散通道、消防设施设备、校内用电设备、电线等进行全面排查。共开展全方位排查7次，发现隐患12处，学校根据排查结果进行汇总、整改。落实每月防火检查、每日防火巡查和岗位防火检查。规范配置消防装备和器材，规范设置消防安全标志、标识，强化人员训练、演练等。
3.食品安全
加强学校食品安全日常管理，落实食品安全校长负责制，成立食品安全专项整治工作领导小组，围绕采购、贮存、加工等关键环节，健全学校食品安全风险防控体系。成立膳食委员会，定期抽查食堂工作，发现问题及时指导解决。畅通投诉渠道，每学期举行“家长开放日”活动对食堂工作进行检查和监督。定期开展食品安全自查自纠，降低食品安全风险，及时消除食品安全隐患。饮用水设备每学期至少消毒两次，保证饮用水安全。加强学校食品安全教育。
4.交通安全
12月2日是“全国交通安全日”，利用班会开展“文明交通，你我同行”的主题教育。按要求在校园及大门口设置减速标志、斑马线，定期对师生员工开展交通安全教育和提醒。建立学生上下学交通方式摸排台账，落实上下学交通护导制度，协调交警部门落实高峰勤务机制和护学岗制度。
5.校舍安全
定期开展校舍安全检查。每栋校舍都配备一名校舍安全员，每周至少检查两次。教学楼、美术楼、宿舍楼、实验楼、图书馆等加装金刚纱网。公共照明、健身设施、围栏、护栏、地面道路、路牙、停车位、雨棚停车棚、指示牌、告知牌、井盖等定期排查。
6.实验室安全
建立完善学校实验室安全责任制和安全隐患定期排查制度；针对危险化学品储存、使用、废弃处置等环节进行重点排查。
7.生命心理安全
把生命教育融入学校课程，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立科学的生命观，避免学生伤害他人或自身行为的发生。建立学生心理辅导和干预制度，配备专兼职心理健康教师，定期开展学生心理健康教育或辅导、心理健康筛查和后续跟踪服务。将全体教职员工纳入心理健康和矛盾纠纷摸排范围。
8.防溺水安全
落实防溺水“三包靠”制度和同学之间的相互提醒机制。按要求开展常态化的防溺水宣传教育。通过发放《致家长一封信》、召开家长会、进行家访、发送案例警示和安全提醒等形式，加强家校对接、督促家长履行未成年学生校外监管义务。
9.防欺凌安全
成立学生欺凌治理委员会，明确相关岗位教职工防治学生欺凌的职责，建立防欺凌强制报告制度和学生安全信息员制度，制定防欺凌应急处置预案，公布防欺凌举报电话。将对不同程度欺凌情形的处罚纳入校规校纪。定期开展防欺凌专题教育和涉校学生矛盾隐患排查化解工作。对宿舍、卫生间等监控盲点，安排专人定期进行巡查。
10.防踩踏安全
定期开展防踩踏安全教育。在教学楼、宿舍楼等张贴疏散逃生示意图，并组织开展防踩踏应急疏散演练。对走廊、楼梯、通道、厕所等重点部位定期进行巡查，发现堆放杂物、照明损坏的及时整改。在课间活动、晚自习放学、应急演练及其他集体活动时，安排教职工定时、定点、定人进行值勤，做好疏散导护。
11.校园周边安全
与辖区派出所保持密切联系，定期开展联席会议，了解掌握学校周边的治安状况、交通状况和学校所在辖区社会高危人员等相关信息情况，落实安全防范措施。定期开展校园周边安全隐患排查，确保学校师生平安。
在本年度的工作中，我校还先后获评烟台市教育统计工作先进单位、全市第七届学生“学宪法讲宪法”活动先进单位、山东省教育厅首批海洋文化教育领航校、山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动优秀实践教学成果奖、烟台市“中小学生规范书写先进单位”、牟平区“人才培育突出贡献单位”等荣誉奖项。在后续工作中，我校将在市委教育工委的正确领导下，全面贯彻党的二十大精神，立足现状，进一步练好内功，积极争取上级和社会各界支持，尽最大努力为学生成长提供更加良好的环境和优质的服务，稳扎稳打，力争取得更加优异的成绩，为烟台教育高质量、内涵式特色发展作出新的更大的贡献。
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