【发展报告】烟台市蓬莱区职业中等专业学校2022-2023学年艺术教育发展报告

烟台市蓬莱区职业中等专业学校始终把德育教育作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，学校十分重视开展艺术教育工作，现将我校2022-2023年度艺术教育发展情况公布如下。

一、基本情况

学校现有48个教学班，学生数1596人。按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，每个年级音乐课每班每周两课时，美术课每班每周两课时。

学校领导十分重视艺术教育工作，在人才培养目标上达成了充分的共识：学校应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径，这样更有利于促进艺术教育工作与学生工作的全面结合，充分发挥艺术教育工作在育人方面的功能。学校通过加强教学管理和文艺社团、文化活动管理，校园文化等确保了艺术教育活动的有序开展。

二、主要举措和成效

（一）艺术课程建设

公共艺术课程是中职教育课程体系的重要组成部分，是学校实施美育的主要途径，公共艺术课程教学是学校艺术教育工作的中心环节。学校按照教育部对职业教育的要求，面向全体学生分专业开设《公共艺术音乐篇》、《公共艺术美术篇》、《音乐鉴赏与艺术涵养》、《美术鉴赏》等艺术课程。其中涉及音乐、美术等多个领域，大大拓展了学生的素养提升空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

（二）艺术教师配备

教师的组成直接对培养目标负责，关系到授课的质量和培养人才的水准。学校有一线专任教师210人，其中艺术教师10人全部具有大学以上学历，音乐教师5人，美术教师5人，根据中职对于双师型教师的要求，教师不但能够承担理论教学同时可以承担技能型教学，为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的培训培养力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。

（三）艺术教育管理

1.以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作

（1）加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

（2）我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课堂教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每两周要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于十二节。

（3）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

（4）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，通过校园合唱比赛，学校文艺联欢，书法比赛等形式评定学生的成绩等级。促进学生学习音美课的积极性，活跃学校的文化气氛。

2.艺术特长的培养工作

按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长，为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术兴趣小组。

（四）艺术教育经费投入与设施保障

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费10000余元购入音乐器材和画材，确保艺术教育发展的基本需要。

（五）课外艺术活动

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。

通过学校艺术团以及各专业处学生社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，举办了五四青年联欢会 经典书法比赛、演讲比赛、绘画比赛等基础性文体活动，活跃校园文化氛围。在此基础上，学校积极选送优秀节目参加各类艺术展演和竞赛活动。通过师生展演、竞赛等活动，渲染良好的艺术氛围，让学生的艺术素养在活动中得到无形的熏陶和提升，进一步提升学校美育育人的层次，丰富和活跃师生文化艺术生活。

（六）校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，对校园环境进行了全面的建设、修缮了绘画墙、图书馆、电子琴室、宣传栏等，营造了一个健康、高雅的校园文化艺术氛围。

教室布置在向着高标准,个性化,艺术化方向迈进。特别是音美教室，室内环境的布置个性突出，主题鲜明，相信学生在这样的教室里学习，不知不觉中受到艺术的熏陶。

（七）重点项目推进

学校充分利用音乐教室、舞蹈教室、礼堂，进行节目排练和演出，丰富了学生的校园文化生活，获得师生好评和社会的认可。教室及教学楼大厅、长廊展览学生艺术节作品，形成浓厚的艺术氛围。同时，音乐艺术实践活动和校园文化建设在潜移默化的成长，学校充分发挥教育资源优势，积极组建声乐艺术社团，并在校文艺活动中展演，活跃校园气氛。

（八）学校艺术教育工作自评制度

每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，检查活动中，各音美教师都要对本学期的教育工作情况进行详细的汇报，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。校艺术工作领导小组负责人将对各位教师进行公平公正的打分和现场指导，并对艺术教育工作进行排名，记入学校考核成绩之中。

同时我校积极参加上级举办的各种艺术活动，并通过每学年一次的真实学生测评，找到学校工作的薄弱点，为今后工作改进提供借鉴。

本学年艺术素质测评结果

三、存在的不足及努力的方向

社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。

我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。