回望刚刚过去的这一学年，红旗小学围绕教研室“八个一”全面开展工作，重点工作顺利推进，可圈可点的地方有很多，但也依然存在着专业指导力量不足、各学科教学推进不平衡等问题，学校各项工作离预期目标仍有差距。现从以下四个各方面进行汇报。（同时点击出现四个标题）后再点击
一、以常规管理为主线，提效增质促规范
1.常规检查促规范
九尺高台，始于垒土。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。上个学期，学校在备、教、改、辅等各个教学环节狠抓规范，将“检查”作为加强教学常规管理的一个重要手段。学校实行三级质量监控，周检，月查，每周抽查一个年级一个学科，月底全校全学科覆盖，分别从教师备课、课后反思、听课记录、作业书写、纠错及二次批改等方面对老师们的常规资料进行检查。
为切实提高教学质量，学校以提高课堂教学效率为突破口，定期举办课堂教学评优活动，骨干教师上好示范课，青年教师赛好精品课，新教师磨炼好过关课，再加上校长推门听的常态课，促使青年教师的课堂教学水平得到了大幅度的提升。
2.深入教研明得失
学校建立纵向、横向学科教研组，联动教研，发挥骨干教师引导、同伴互助的作用，努力营造“比、学、赶、超”的教研氛围。我们的 教研主要以校内定期教研、组内常态化教研和随时的网络平台教研。校内定期教研，校长必须参加，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策，组内教研力求常态化、实效化，做好集体备课，研究教学中的重难点，随时的QQ、微信群的研讨和交流，便于老师及时解决教学中的一些困惑，从而让我们的教研落地，及时有效。上学期开学初，我们还联动实验小学和新港路学校，举行了英语教学教研活动，12月份，我们又邀请实验小学和新港路的优秀班主任走进我们学校，为我们做班主任经验交流。
3.优化举措促提升
教师下题海，学生泛轻舟，上个学期学校强调每位任课老师必须和学生一起完成练习，完成试卷。要求老师圈画题目关键信息，创新解题思路，将题目要点与课堂教学联系起来，降低学生做题难度。每次的常规作业检查，我们都要求将老师的练习册和作业本放在班级学生作业的上面，作为考查教师教学工作的一项内容。
万丈高楼平地起，我们深刻认识到低年级教学质量的重要性。在中高年级的教研中，老师们总是反映孩子的拼音和计算基础不好，到了中高年级十分吃力，也让我们认识到拼音教学和计算能力培养的重要性。本学期低年级教学中，我们重点关注了口算和拼音认读，早读有口算和拼音认读，每周有检测，每月评出口算小明星和拼音小达人。事实证明，有明确目的的强化训练有必要且见效快，低年级的口算和拼音认读水平较以往同年级有了很大的提高。
二、以小组合作为载体，人人争做小讲师
语文学科的“好书推荐”数学学科的“数我慧讲”，已成为我校每周的一项常规展示活动，在这项活动中，每个孩子都成为小老师，让他们亲身经历着学与讲的实际应用，不仅展现了知识的掌握程度，更将知识内化为能力。我们从小组讲到班级，再从班级讲到学校，从学校讲到家里，我们从面对面讲解，到采取视频、APP展示等方式，每个参与的孩子在老师和家长的辅助下，收集、整理资料，制作成了图文并茂、动态流畅、富有吸引力的讲解视频，学校也选取其中一些优秀作品发布到学校的公众号里。目前已进行到 期。本学期，我校开展全学科小讲师活动，每周一个科学小实验，每周一个英语小故事，作为每月专享栏目在全校推广。
三、以习惯养成为途径，助力学生塑品行
小学低年级学生的身心各方面发展还很不完善，有意注意的时间很短，同时良好的行为习惯还未养成，教师一味的制止是不顶用的，简练生动的课堂口令能够很好地解决一些问题。
开学前，低年级老师借鉴上届低年级的习惯口令，再进行补充整理，编写了一些适合我校学生特点的小口令。这些小口令是短促有力的，同时，又蕴含了丰富的内涵，如绵绵春雨，“润物细无声”。包括纪律方面、行为习惯方面和学习习惯方面等。从课前准备到书本摆放，从握笔姿势到书写姿态，从朗读回答问题到与人交流，从室内到室外体育课，口令对于一年级课堂的纪律维护和教学生成都有很好的促进作用。9月份，在课堂教学评估，我校唐毓老师执教的是一年级的一节数学课，40分钟对于刚入学一个月的小学生的专注力其实是比较困难的，但学生良好的学习习惯受到了教研室领导的表扬，学生在与老师的口令互动中一直集中注意力，学习效果非常好。
四、以大量读写为载体，着眼学生向未来
为了让学生真正喜欢上阅读，让阅读有实效，我们以课程的形式不断推进“多读书、好读书、读好书、读整本的书”进程，呈现出了“师生共读”、“主题阅读”、“整本书阅读”、“读书论坛”等教学的新形态。和数学的数我慧讲相呼应，“好书推荐”活动也激发了孩子的读书热情，大家从自己读过的书中，选取最值得推荐的书目，推荐给大家，定期发在学校的公众号里。
抓好晨读午诵，三字经、弟子规、增广贤文,再加上每学期每班最少十五首古诗词和10篇小古文的背诵，做到了下保底上不封顶，每个月底，我们进行经典诗词吟诵展示活动，学期末，我们开展“古诗词飞花令”比赛。每个学期我们还有固定的读书漂流、“繁星杯”作文大赛、经典吟诵比赛和课本剧展演。
五、新学期工作打算
1. 以读写活动为主线，引领师生幸福成长
2. 以教研活动为龙头，促进教师专业发展
3. 以小讲师活动为引领，提升学生学习潜能
4. 以社团活动为载体，丰富学生校园生活
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。红旗将科学高效运用质量监测结果，优化评价方式，以问题为导向，以质量为目标，不断规范教学常规管理各环节，持续增强课堂教学高效性，减负与提质“双过硬”，办好人们满意教育！
龙口市红旗小学
2023年7月13日
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