现将本年度艺术教育发展年度报告公布如下：
一、艺术课程建设
按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，1-5年级开设美术、音乐课，美术课每班每周2课时 ，音乐课每班每周2课时。优化美术、音乐课程设置，增加了美术、音乐实践课程比重，如绘画、合唱、乐队排练、音乐创作等。 采用了多样化的教学方法，如小组合作学习、项目式学习、体验式教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。 建立科学的教学评价体系，注重过程性评价和综合性评价，全面评估学生的美术、音乐学习成果。
二、艺术教师配备
学校现有11个教学班，学生数223人，配备专职教师4人。
三、艺术教育管理
组织丰富多彩的艺术活动，如校园艺术节、绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈表演等，鼓励全体学生积极参与。 成立艺术社团，如合唱团、舞蹈队、绘画社等，为有艺术特长的学生提供发展平台。 积极组织学生参加校外艺术活动和比赛，展示学校艺术教育成果，提高学校的知名度和影响力。
四、艺术教育经费投入
加大艺术教育经费投入，学校在五年内计划会往艺术教育方面增加投资，为艺术教育提供更优化的硬件条件。学校组织老师们进行定期教研活动，组织教师参加各类艺术比赛，如有外派的各种学习机会，学校也会根据情况派老师外出学习。
五、设施设备
设施设备的配备上，完全满足最大班额的艺术教育教学工作，还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。采购各类乐器、音乐教材等，建立音乐资源库，包括音乐作品、教学视频、音频资料等，方便师生随时查阅和使用。
六、课外艺术活动
我校开展了丰富多彩的课外艺术活动。学校成立了各类学生社团：包括书法社、摄影社、合唱团、舞蹈团等，其次我校每年4--5月开展学生艺术节等一系列艺术活动，包括红歌大赛、书法绘画摄影作品展等，覆盖到全校所有的学生，让学生参与艺术活动，让课外艺术课程多元化。
课外活动，我校引进非物质文化遗产的威风锣鼓，在丰富了同学们的课余生活的同时，又增加了他们对于我国传统艺术的了解。学生们积极参与其中，大大丰富了学生们的课外艺术生活。
七、校园文化艺术环境
校园文化艺术环境，除了每年由学校统一组织的各种艺术活动之外，各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，红歌歌唱比赛、班歌比赛等等。开设丰富多样的艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，让学生有机会系统地学习艺术知识和技能。此外，还开展了艺术选修课程，满足学生不同的兴趣爱好。
八、重点项目推进
学校重点项目推进的目标是，提高学生音乐素养、培养音乐特长人才、打造特色音乐课程。制定了详细的项目时间表，明确各个阶段的任务和完成时间节点。 组建专业的项目团队，包括音乐教师、艺术指导、管理人员等，明确各成员的职责分工。 定期举办校内音乐活动，如音乐会、歌唱比赛、乐器演奏比赛等，为学生提供展示自我的平台。 积极组织学生参加校外音乐竞赛和演出活动，提高学校音乐项目的知名度和影响力。 定期对音乐重点项目推进进行评估和反思，总结经验教训，不断改进项目实施过程。
九、艺术教育工作自评制度
学校制定了艺术教育工作自评制度，艺术教育采用自评和他评两种方式。自评小组根据自评内容，制定自评指标体系和评估方法。通过查阅资料、听课、问卷调查、访谈等方式，对学校艺术教育工作进行全面评估。自评小组根据评估结果，对学校艺术教育工作进行全面总结和分析。并将自评结果及时反馈给全体教师和学生，制定整改措施，明确整改责任人和整改期限。学校艺术教育自评实行定期评估，一般每学年进行一次。按照学校制定的艺术教育自评工作计划，明确自评的内容、方法和时间安排。每学年结束前，自评小组完成自评工作，并将自评结果反馈给全体教师和学生。
打印
关闭