我校以全面贯彻实施素质教育，提高学生审美和人文素养，培养德智体美劳全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，本学年取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、基本情况
我校目前有1412名学生，专职艺术教师4人，兼职艺术教师3人，开设30个教学班，舞蹈教室1个，音乐教室1个，书法绘画教室1个，剪纸创新教室1个，陶艺创新实验室1个。
二、主要举措和成效
(一)学校重视艺术教育
我校不断加大对艺术教育经费的投入，采取分级管理，分类推进的办法，不断改善艺术教育条件，按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室，配备必要的艺术教学设备、器材，保障学校艺术课程基本设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。
(二)加强艺术教师队伍建设
我校重视艺术教师的专业发展和教学技能提升，加强师资培训，提高艺术教师专业素质，经常组织艺术教师参加专业技能培训，加大学校艺术教师的学习交流和培训力度。学校现有美术教师4名、音乐教师3名，为了保证艺术教育质量，学校选派音乐教师李老师参加金都教师合唱团培训，丁老师参加招远青年美术教师同盟综合组培训活动，以提高教师专业素养。
(三)各项艺术课程
1.艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。初一至初四年级每班的音乐课每周1课时，美术课每周1课时，其他艺术课程每周2课时。
2.艺术教育管理
我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则，开展学校特色课程，丰富学生课余文化生活，推动学校校园文化建设，让校园充满艺术气息。为了全面做好学校艺术教育工作，学校制订音体美微教研计划、音乐美术备课组教研计划、音乐美术集体备课计划、兴趣小组活动计划等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。
3.课外艺术活动
学校积极拓展课程资源，结合课后服务建构了器乐、舞蹈、面塑、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣爱好进行自主选择，让每一个孩子都能展现自己的个性与特长。学校每年举办2次综合性的校园艺术节活动，分别是12月的庆元旦和5月的艺术教育月音乐，美术活动。同时学校结合清明节、端午节、教师节等，开展课外音乐、美术艺术活动比赛，充分发挥学生的艺术才能，提高艺术素养，进行爱国爱党教育，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。
4.校园文化艺术环境
学校深入挖掘校园文化，努力让校园每一个角落都成为艺术教育的可利用资源，随时对学生艺术教育起到潜移默化的作用，尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境。把艺术名人名言，学生艺术作品等张贴在教室、宣传栏、楼梯、走廊的墙壁上，让师生时时处处都能感受到艺术文化的魅力，从而提高艺术修养。
5.重点项目推进
学校利用艺术课程的开放性，将特色传统文化项目纳入校本课程，形成由低到高逐步培养学生艺术素养和技能发展的课程体系。继续推进“艺术家进校园”活动，遵循“先示范，再推广，三普及”的目标邀请民间艺人进课堂，使学生真正掌握某一艺术形式的精髓。音乐以“戏曲社团”为起点，将戏剧课程纳入校本课程，跟本地吕剧团进行联谊，邀请戏曲家为学生面对面的进行传授讲解，推动戏曲传承发展。美术将剪纸教学融入学生课堂，开发剪纸艺术作为校本课程，定期聘请民间剪纸艺人到校现场交流指导，推动剪纸艺术的传承发展。通过活动，培养学生对民间传统艺术的了解和兴趣，提高学生的审美能力，传承中华优秀传统文化艺术，弘扬社会主义核心价值观。
（四）艺术教育成绩显著
本学年，烟台市中小学生校园艺术节艺术实践工作坊专项展示（招远专场）在我校圆满举办，我校“纸间筑梦”剪纸工作坊参展，获得一等奖及领导一致好评。5月份的招远市艺术教育月活动美术获优秀组织奖，音乐获道德风尚奖。教师大合唱两首歌曲、课堂器乐比赛两个节目分获二等奖、三等奖。在2022年全市中小学艺术素质测评及艺术教育工作评比中，我校音乐、美术分获招远市中小学艺术教育工作优胜单位及素质测评优胜单位。
（五）艺术教育自评制度
艺术素质测评严格按照《中小学生艺术素质测评办法》等文件，结合我校实际情况，建立健全学生艺术素质测评制度，从基础指标、学业指标、发展指标三个部分如实记录学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。
本学年艺术素质测评结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
招远市第十六中学 | 35% | 50% | 15% | 0% |
招远市第十六中学
2023年7月1日
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