一、艺术课程
学校现有30个教学班， 学生1412人，专职艺术教师 4人，兼职艺术教师3个人，按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上美术每周每班级1课时，音乐每周每班级1课时，学校特色艺术教育课程每周2课时。
二、艺术活动
学校每学年面向全体学生组织开展2次综合性艺术节活动，分别是在12月份举行的庆元旦艺术节活动，5月份的艺术教育月艺术节活动，在校园文化艺术节期间组织开展内容丰富、形式多样、健康向上，具有时代特征、校园特色、学生特点的普及性活动。音乐包括舞蹈、曲艺、小品、歌曲、乐器演奏等，美术主要进行绘画、书法、创意制作、剪纸等比赛和展示活动。同时充分利用学校广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
三、条件保障
学校设置艺术专用教室和艺术活动，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，艺术专用教室活动是5个。其中音乐2个，美术3个，分别是舞蹈室、音乐教室、书法绘画教室、陶艺创新实验室、剪纸创新教室。艺术活动器材，如钢琴2台 、电钢琴1台、架子鼓1架、萨克斯1件、陶艺电窑、拉胚机、绘画工具、剪纸工具等
四、特色发展
作为一所注重学生综合素质培养的学校，我们在美育工作方面时刻关注学生的需求和兴趣，积极探索，形成了自己的特色。例如，积极探索新型美育教育方式，加强美育课程设置。学校利用艺术课程的开放性，启动“文艺家进校园”工作，遵循“先示范，再推广，三普及”的目标，邀请民间艺人进课堂。音乐以“戏曲社团”为起点，跟本地吕剧团进行联谊，美术定期聘请民间剪纸、面塑艺人到校现场交流指导。通过活动，培养学生对民间传统艺术的了解和兴趣，提高学生的审美能力，传承中华优秀传统文化艺术，弘扬社会主义核心价值观。
特别是“双减”政策实施以来，学校联合家委会，结合课后服务，聘请有艺术特长的学生家长走进课堂，开设面塑、书法、剪纸、陶艺、朗诵、舞蹈、器乐等多个艺术课程。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华，尽情发挥，传承中华优秀传统文化艺术。
五、学生艺术素质测评
学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，关注学生艺术课程学习水平，将学生的基本要求与学生的特长相结合，遵循艺术教育规律，测、评、促、励与艺术实践活动结合，全方位丰富了学生的艺术成长历程。
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分，学业指标50分，发展指标20分，其中加分项10分。90分以上为优秀，75—89为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录，成绩评定，同时参考教师评价，学生互评，自我评价，学校分年级段组织实施测评工作，测评结果及时汇总整理、存档、上报。
招远市第十六中学
2023年7月1日
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