高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为有效提高课堂教学效率，提高教师学会灵活处理教材、选择合适的教学方法、合理利用教学媒体、提高教学设计能力，实现教师智慧共享，栖霞市寺口中心小学于5月16日—5月25日组织开展了语数英学科“同课异构仿名课”教研活动。
语文组
语文组老师们以新课标为导向，立足学生核心素养发展，凭借着扎实的专业知识、精心的教学设计、自如的课堂调控、清晰而新颖的思路，让学生充分沉浸到课堂中，在真听、真看、真感受的过程中体味学习的乐趣。
活动中，每位老师都展现了自己独有风采。他们有的立意创新，有的勇于突破，彰显出各自独特的教学风格。
数学组
数学组老师们教学思路清晰;教学环节重点突出，难点突破到位;教学设计严谨，语言简练;对教材理解全面、深刻。课堂上将更多的时间、空间留给学生，充分调动和发挥了学生的主动性。
老师们注重学生的自主、合作、探究学习，充分发挥学生的主体地位。让学生在动手操作、讨论、小组合作过程中发现问题、
解决问题。授课中渗透的数学文化让学生理解更多，并将典型的数学思想贯穿其中，学生充分体会到了数学的科学系统性。
英语组
英语组每位老师都很用心地备课，有效运用PPT或希沃白板5精心制作课件，学生可以在轻松愉悦的课堂氛围中快乐学习。老师们基本功扎实，课堂中创设有趣的活动调动学生们的积极性，让全体学生都能够参与到课堂教学中。
老师们在操练时有效运用Pair work,Group work等方式操练句型，创设真实情境，让学生感受英语在生活中的运用，真正让知识融入到生活中。
研而不教则空，教而不研则浅，评课中同样精彩纷呈，各学科老师分别从学案设计、教学设计、课堂把控、目标把握、细节处理、语言艺术、大单元教学、新课标等多个方面进行了每节课的点评，不仅指明了每节课值得大家学习之处，同时也指出了上课过程中的不足，为今后提升明确了方向。
“独行速、众行远”，每一次同课异构都是一次思维的碰撞与升华，老师们将以此次活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助推成长！
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