2022年烟台市福山区东厅中学工作总结

2022年烟台市福山区东厅中学工作总结

2022年东厅中学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神为指引，深入贯彻全区教育工作会议精神，紧紧围绕“办好人民满意的高质量教育”总体目标，牢固树立质量第一的中心思想不动摇，落实立德树人根本任务，不断地提高了学校教育教学质量。

一、主要工作成绩

（一）、坚持党建引领，切实把党中央及省市区委各项部署贯彻落实到学校党建和教育教学全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”，形成干净干事，以廉为荣、以贪为耻，工作纪律严明的教育教学氛围。

（二）、优化教学管理制度，明确管理责任。积极探寻提高教学质量的有效性途径，积极探索高效课堂，探索适合校情、符合学生实际、体现学科特点的新理念、新思想、新方法，努力做到学在课堂、练在课堂、巩固在课堂、提高在课堂，教学质量稳步提高。2022年八月学校被福山区教育和体育局授予“初中教育教学工作先进单位”荣誉称号。

（三）、坚持以人为本，树立学生终身学习的人才培养观,树立学生为本的发展性评价观,树立平等民主的新型师生观和合作探究的新型教学观,努力发展学生的优势和潜能，将德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。安全管理、疫情防控措施得力，成效显著。2022年九月学校被福山区教育和体育局授予“福山区五育并举先进集体”荣誉称号。

二、主要工作做法

（一）全面推进从严治党，切实加强党对教育工作的全面领导

1.强化政治建设。深入推进全面从严治党，严明党的政治纪律和政治规矩，切实把党中央及省市区委各项部署贯彻落实到学校党建和教育教学全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”。

2.强化思想理论武装。巩固深化党史学习教育成果，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。落实意识形态工作责任制，加强意识形态风险教育，切实维护教育系统政治安全。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

3.强化学校党建。细化党员积分量化管理，将绩效考核与支部组织力和党员日常表现挂钩，更加彰显党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

4.强化党风行风建设。坚持“严”的主基调，推动党支部落实主体责任、主要负责人履行“第一责任人”职责、班子成员落 实“一岗双责”。加强日常监督和内控管理。持续巩固巡视巡察 反馈意见整改成果，落实长效工作机制。开展由案学法、由案学纪系列活动，倡导形成干净干事，以廉为荣、以贪为耻的严明工作氛围。

（二）全面落实立德树人，着力促进学生的全面发展

5.推进强德固本行动。大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。全面推行“德融数理·知行合一”全科育人德育新模式。进一步完 善“五位一体”课程德育体系。完善和落实好全员育人导师制，实行全环境育人。开展全环境美德教育，推动美德教育融入教育教学全过程和管理服务各环节。实行活动育人。深化德育序列化管理，以开学典礼、毕业典礼、成人仪式、升旗仪式等重要时间节点开展丰富多彩的德育活动；坚定不移地开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康等方面的主题教育。积极推动学校社团活动课程化建设，全面开展校园德育节、体育节、艺术节、合唱节、戏剧节、读书节、诗歌节、科技节等校园活动节。

6.强化体育锻炼，坚持体育健康融合发展。实施学校体育固本行动，严格执行学生体质健康合格标准，健全体质健康监测制度。保证每天一小时校园体育活动，严格按照国家课程方案和标准，开足开好体育课。开展特色体育项目校建设，大力推动足球、篮球、排球等集体项目，争取做到班班有项目。

7.增强美育熏陶，培养鉴美赏美能力。开齐开足开优美育课程，加强美育的渗透与融合，充分发挥语文、历史等人文学科的美育功能，深入挖掘数学、物理等自然学科中的美育价值。广泛开展美术展览、书法展览、校园艺术展演活动校园艺术活动，开展适合人人参与、班班参与、校校参与的合唱、朗诵等群众性艺术活动。全面实施中小学生艺术素质测评工作，推行“人机对话”测试方式，确保学生艺术素质测评的参与率达到100%。

8.加强劳动教育，重塑劳动教育理念。落实《烟台市新时代中小学劳动教育五年发展规划》等文件，健全完善劳动教育课时制度、探索劳动素养评价制度。拓展劳动教育形式，在校园卫生保洁、环境绿化美化、教室清洁等方面为学生提供劳动机会。充分发挥家长学校作用，开展亲子同劳动主题活动，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动的良好习惯。

（三）全面深化课堂改革，扎实推进教学质量稳步提升

9.加强“高效课堂”教学内涵的研究。把高效课堂建设的着眼点，放在课程和教学改革中遇到的实际问题上；切入点，放在教学方式和学习方式的转变上；生长点，放在促进学生发展和教师专业提升上。认真上好每一节课，新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、实验课等课型，都要重新进行梳理，明确课程标准和评价标准。课堂教学要以发展学生核心素养为核心，注重学科教学向学科教育转变，要按照高效课堂教学评价标准，指导和评价常态课堂教学行为，积极推进“互联网+课堂”教学改革，规范和加强空中课堂建设和在线学习，深入开展网络教研、基于云平台的自主学习、基于大数据的学业诊断等专题研究，不断丰富和拓展课堂建设内涵。

10. 强化教学研究，树立“问题即课题”意识。围绕学校教育存在的问题，以解决教学质量问题为重点,深入持续地研究、破解阻碍教学质量提升的关键性、深层次问题。推进学习方式和教学模式的改良和变革，拓宽“培优、提中、帮困”的途径与策略，推动学科教学指向学科核心素养的培育,促进“知识为本”转变为“核心素养为本”。

11.重视加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。注重培养初中生微习惯的训练，从一点一滴的小事做起，诸如读写姿势、作业书写等等，始终如一、日复一日地进行训练。加强对学生学习方法的指导，比如，培养学生上课记笔记的习惯，就要教给学生怎样抓重点、记难点等记笔记的方法；培养学生阅读的好习惯，可以把比较科学的读书步骤编成口诀，让学生熟记下来，切实照着做。要进一步细化学生守则、日常行为规范、校园班级纪律等规章制度，教育引导青少年学生明事理、懂规矩，养成良好的行为习惯。

12.加大优生培养工作的力度。一是要做顶层设计。结合不同级部的实际特点因地制宜地制定适合本级部的优生培养方案，探索建立有利于优生培养的教学、管理、评价、保障机制。要结合延迟到校时间、课后延时服务等措施的深入实施，实施好“优生引领、边际生提升、后进生转化”的“从游”学习氛围。二是要打造一支优生培养的教师队伍。要发挥班主任联系家长的核心作用，全力提升班主任选择优生的能力、发现并帮助解决制约优生发展关键问题的能力、组织协调任课教师形成育人合力的能力，在优生培养的目标上做到精准施策。三是要加大对优生非智力因素的重视程度和培养力度，更加注重全体学生的理想信念、家国情怀、品德修养、意志品质、阳光心态等方面的教育，厚植家国情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习科学文化知识中，增强学习的内驱力。

13.加强理化生实验和信息技术实践教学。积极探索一切可行的方法和途径，切实提高这些学科教学的质量和效益。要确保理化生实验教学的常态化，开齐上好理化生实验课和信息技术课，确保教学内容和课时，组织好开展好基础性实验和拓展性实验。要进一步丰富实验和信息技术教学形式，循初中学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习，提高教学质量和效果。

14.做好 “双减”工作。贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，省教育厅《普通中小学办学基本规范》和《烟台市中小学常规管理评估标准》，规范学校办学行为。注重过程性评价，评价到班级、学科，在检测评价中引导教学工作面向全体，促进班级间、学科间教学水平均衡发展。抓好学生作业、 睡眠、手机、读物、体质管理。健全优化义务教育课后服务，保证服务时间，落实经费保障，拓展服务内容。建立学校作业管理制度，加强对各科作业布置的协调管理，全面落实周三无作业制度，“减量”的同时注重“提质”，优化作业设计，促进学习效率的提升。

（四）全面夯实办学基础，推动常规管理走向精细化

16.提升精细化管理的水平。落实精细化常规管理要在以下五个方面进行发力：一是管理理念要精细化，要下移管理重心，改变基层管理者重决策轻执行、重官僚轻现场的弊病，推行"一线工作法"，做到情况在一线掌握、问题在一线解决、隐患在一线排除、决策在一线验证、执行在一线监督、绩效在一线考核、民情在一线了解。二是管理过程要精细化，三是管理制度要精细化，要进一步完善工作制度，优化操作流程，量化规范要求和质量指标。四是队伍建设要精细化，五是考核激励要精细化，进一步完善年度考核办法。

17.狠抓教学常规管理制度的落实。健全并落实课堂教学、学生辅导、作业批改、考试阅卷、集体教研等环节的制度机制，开齐开足规定课程，重细节、重规范，向规范科学的教学常规管理要质量。建立每日巡课制度，严格查课，防止出现漏课、私自调课、挤占音体美劳课等现象。强化教学业务周查、月结、学期总结制度，建立和完善数据诊断和教学评价制度，提高教育大数据建设与应用水平，全面分析考试数据，认真做好反馈，引导改进教学。

（五）全面加强师资队伍建设，着力打造优秀高效团队

18.加强师德师风建设。不断加强教师职业理想与职业道德教育，用师德涵养教师的专业素养。严格按照上级部门要求开展好教师专业技术职务竞聘工作和教师评先树优工作，以规范公平公正公开的考核激发教师队伍活力。严格贯彻执行《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规章制度，切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物、从事网络销售、强制学生购买教辅资料等群众反映强烈的师德师风问题。加强对办公秩序的过程管理，着力查处衣着不当、课堂组织混乱、违规上网、体罚与变相体罚学生等失能违规现象。定期开展学生心中的好教师评选活动，并归纳整理出学生心中的好教师标准和对学生伤害最大的教师言行，增强师德建设的校本化。

19.实施教师素质提升工程。以新理念、新课程、新技术为重点，以改进课堂教学为突破口，开展分层次多样化的教师培训活动，不断提升教师业务能力。健全和优化名优教师培养机制，树立鲜明导向，搭建互助平台，打造一支能力强素质高作风优的“能师”团队，

（六）全面提高保障能力，积极营造良好发展环境

20.提高校园安全维稳水平。深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述，落实省市区部署，压实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责、尽职免责”的安全责任体系，全面完善安全生产责任制，夯实安全生产基础。建立健全制度预案修订、安全隐患定期排查整改、安全隐患举报奖励、月通报考核及应急处置五项机制，定期召开安全例会、开展安全教育、组织培训演练活动，完善安全生产责任制，夯实安全生产基础。突出校舍、餐饮、消防和取暖、安全保卫、 防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动、疫情防控、意识形态、舆情、信访稳定、考试安全等重点领域安全工作，继续深化推进专项整治工作。大力整治校园欺凌和暴力行为，定期开展“校园防欺凌”、“防性侵”教育活动，培养学生自我保护意识，提高师生法治意识。加强学生心理健康知识教育，切实提高心理健康指导水平，维护学生生命健康和校园安全。加强学校安全和心理健康档案管理的规范性，突出实效化、过程化、痕迹化管理效果。

21.加强“明厨亮灶”建设。坚决执行全区食堂大宗原料集中定点采购制度， 严格做到“米、面、油、肉”等大宗原料集中定点采购。严格监管食材源头，加强对食材采购渠道来源和索证的监管，确保食材来源清晰，证件齐全。加强食品烹饪与分餐管理，严禁生冷、冷荤、凉菜、凉面、的制作，做到生、熟分离。严格通风消毒，餐具每天蒸汽消毒30分钟，每天开窗通风不少于4次。加强对食堂从业人员的培训和监督，确保师生“舌尖上的安全”。

22.全力做好传染病防控工作。建立重点人群摸排台帐、外出未返回人员台账、疫苗接种情况和教职员工核酸检测台账，严防死守管好校园、管住校门，不留死角、不漏一人，细化优化举措，压紧压实责任，做好管控，绝不让疫情进入校园。建立学校卫生防疫和食品卫生安全责任制度、追究制度、报告制度以及晨午检制度，对问题应力求做到早发现、早控制、早处理、早化解。进一步加强学校传染病知识宣传放控工作，通过健康教育课、宣传栏等多种形式进行传染病防治知识培训。邀请卫生部门深入学校进行防传染病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

23.做好校园稳定工作。在规范办学、教育收费、体罚与变相体罚、教师考核、职级评聘、职称评审、评先树优等热点、焦点领域，要不断规范操作流程，严格工作标准，坚持全面公开，切实提高教育工作公信力。做好社会治安综合治理工作，积极回应社会关切，对各种不稳定苗头，坚持早发现、早介入、早处置，力争在第一时间解决问题。畅通家校沟通渠道，利用街道派出所和福山检察院派驻东厅检察室等法治教育基地优势，采取多种形式加强学生的法治教育，预防校园欺凌、涉黑涉恐、未成年人违法犯罪等现象发生。

24.全面提升服务水平，优化学校发展支撑体系。加强与各级宣传部门的工作联系，统筹协调好主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，形成有效的舆论正面导向。

三、问题和不足

1、学校改革创新与时俱进的步伐迈的不大，没有形成鲜明的办学特色。

2、学校的教育教学管理水平需要进一步增强，教育质量需要进一步提高。

    四、今后工作和方向

在今后的工作中，东厅中学将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，紧跟教育改革的步伐，落实双减政策，加强五项管理；落实立德树人践教育初心，五育并举促全面发展，聚焦分层教育，落实核心素养，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为进一步提高东厅中学的办学水平而努力奋斗。                  

福山区东厅中学

2022年12月30日