龙口经济开发区孙家小学在2023年3月9日在二楼办公室进行了“培养学生阅读兴趣，注重学生个性发展”为主题的教学研究活动，取得了良好成果。
时间：2023年3月9日
参加人员：宋小晗、张海燕、孙明智、齐欣茂、宋宁宁、孙越
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：培养学生阅读兴趣，注重学生个性发展
中心发言人：窦咏梅
一、活动讨论
（一）如何培养学生的阅读兴趣？
（二）如何将学生的阅读兴趣和个性发展相结合？
二、活动成果及总结
（一）推荐适合学生的好书籍。学校有针对性的选择一些与时代、与生活以及学生心理相贴近的书籍。以学生的个性特点、年龄特点进行分类，推荐适合他们的书籍，以此来激发读书的兴趣。让学生们在阅读中产生兴趣，将“被动”变成“主动”。
（二）增加学生阅读时间。教师们根据教学进度，适当减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读提供空间和时间。每周划出一课时作为阅读课，让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。通过交流，学生们认识更深刻了；通过展示，学生们理解更深入了。
（三）加强引导阅读力度。积极开展读书活动，营造班级读书氛围。如举办美文诵读竞赛，让学生都上台读一读自己喜欢的文章，这样不仅熟悉了阅读内容，而且锻炼了学生的阅读能力。通过讲故事比赛，我们让学生把自己读的故事上台讲，增强学生的记忆力。通过读书交流活动，可以根据学生所读的内容，说一说，演一演。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
（四）充分发挥榜样作用。小学生的注意力不容易长时间集中、贪玩、好动是他们的弱点，但天真活泼、好奇心强、争强好胜、不服输却是他们的优点。在课堂上，教师可以抓住学生的这些心理，充分利用树立学生榜样的作用，激发他们的阅读能力。孩子在浓厚阅读气氛的带动下，自然会多看多练多受益。
龙口经济开发区孙家小学
2023年3月9日
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