为全面贯彻落实新课程标准，强化课程育人，在课堂教学中落实“核心素养导向”，寻求课堂教学和谐发展，促学生素养提升之路径，积极打造温润有爱的和润课堂，结合我学校实际，特制定本方案。
一、活动主题
聚焦核心素养，实施单元整体，打造和润课堂
二、活动目的
1.准确把握新课程标准，探索基于核心素养的课程育人路径，提高课堂效率。
2.基于学生核心素养发展，深化实施大单元教学，建构能促进学生素养提升的课堂。
3.提高教学常规一体化的规范性和实效性，关注课堂生态，促进课堂优质高效和谐发展。
三、参与人员
1.截止到2023年12月，不满50周岁的在职在岗的专任教师必须参加，50周岁以上教师自愿参加。
2.参与学科：语文、数学、英语、其它（综合）
3.课型及进度：遵循教学进度自选课型，必须体现实施单元整体教学。
四、评价内容及标准
1.“常规一体化”课堂教学（80%）
课堂上要主要看学生的进步变化，具体观课标准为“三看”：
一看教师的实践：
1.真实情境创设，为学生创设无限逼近现实世界的真实化情境。
2.优质提问，预设的问题是指向重点目标的、处于核心位置的、开放性的、思维含量高的或者综合性的、深层次的一个问题或问题链。
3.任务引导，高度关注学生完成任务的过程，关注学生在活动过程中的行为表现，在必要的节点给予适当的引领或指导，以确保学生的活动进程朝向正确的方向、达到预期的目标。
4.知识建构，一是同化，也就是新知识与旧知识产生了链接的过程；二是顺应，就是新旧知识的融合形成了新的知识系统。体现单元整体教学。
5.板书设计，教师要有现场板书的过程，以导图的形式呈现板书内容。
二看学生的实践：
1.自主的程度，具体为教师教材解读精准，确定目标合理，方法指导到位，讲授时间不超过15分钟，学生有效学习时间不得少于25分钟，在课堂上能积极主动站起来抢答；
2.合作的效度，具体为合作是否有价值，合作组织是否有序；
3.探究的深度，主要看学生的学科化个性表达，是否会质疑、会交流、会思辨、会评价。学生可以在课堂上自由地表达出独特的观点、质疑和理解，也可以用自己与众不同的语言特点或文字符号来进行表达。
4.学生的“双姿”（写字姿势和握笔姿势）及书写质量。
三看师生的互动实践：
氛围和美、多维交互、 多元评价
具体到学科中需要重点关注的能力为：语文学科“读写”能力（要有批注过程）、数学学科“思维”能力；英语学科“听说”能力、综合学科“实践”能力。
2.教研组评课研讨（20%）（评委要参与教研活动。组内教师要参与听课，并完成观课量表）
整个教研组成员讲课结束后，教研组长组织评课研讨，项目如下：第一项是授课教师进行反思，时间把握在三分钟内，主要反思三点（一是先说明备课预设中要通过哪些活动要达成什么目标，二是反思学生是否达成了这些目标，三是反思这个目标达成或没有达成的原因及改进措施。）；第二项组长带领组员团体评课。
五、活动时间
2023年10月—11月
六、方法与步骤
组织形式：整个活动分为“自主申报——比武展评——总结反思”三个阶段进行。具体活动时间可能会根据上级工作进行调整。
（一）自主申报：10.9-10.11
所有教师自主申报学科及课型，以级部为单位汇总上报教学管理中心（如果50周岁以上老师不讲课，也要报上学科，并注明不讲课）。
（二）比武展评：10.12-11.24
1.人员安排
根据报名情况确定评委，并对比武人员进行分组。
2.评价办法
评委严格根据“四、评价内容及标准”进行有针对性地评价（评委不给自己打分），从99分开始，然后98、97、96……依次类推，不得出现相同分数，位次相邻的两个人差1分。汇总出成绩后，将教师序列考核人员根据得分情况，平均分档3赋分（余1人放入二档，余2人一档二档各1人），一档98分，二档96分，三档94分，档差2分，50周岁以上不参加比武的老师直接记四档92分，按比例记入常规大检查（考核中业务素质）成绩。
50周岁以内放弃大比武教师本项不得分。
（三）总结反思：10、11月（各组比武后的一周内）
1.自我整理：授课教师修改完善教学设计，并自我反思。
2.评委总结：所有评委要结合“四、评价内容和标准”从取得的成绩（不超3条）、存在的问题（不少于5条）及改进的措施三方面对本次课堂比武写出总结报告，并在各学科总结反思会上进行总结发言。
3.校级反馈：教学管理中心将分组进行反馈总结。
4.材料上交：届时安排相关人员收取各组材料。
（1）听课安排表
（2）以教研组为单位收齐：教师上课的教学设计（上课稿和评改后稿）、教后反思、上课照片、教研组评课反馈照片、观课量表、评课诊改记录。（提醒：教学设计项目包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计）
（3）评委的评价表
（4）成绩计算汇总表
（5）评委大比武总结报告
（6）活动美篇打印稿：由分管领导安排人员分语文组、数学组、英语组、综合组制作活动美篇。
授课结束2天内，每位授课教师精选4—6张照片及100字以内的课堂介绍，发给制作美篇的老师。
教研活动结束1天内，每个教研组精选3—4张照片发给制作美篇的老师。
七、本方案未尽事宜由领导小组研究解决。
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