莱州市程郭学校初中部教学工作计划
一、指导思想
以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，以提高教学质量为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进教师专业发展为目标，积极探索新的教学模式，全面提高教育教学质量。深刻理解和把握素质教育的丰富内涵，以烟台、莱州规范管理活动为契机，立足课程改革，规范办学行为，落实双减重点工作和课后服务，坚持教育创新，狠抓集体备课和社团活动，实现师生共同提高，遵循学生成长和认知规律，打造提高教师专业成长平台，完善包课领导和巡视活动，狠抓教育科研，强化教学管理，优化学习过程，凸现学风培养，加强教风建设，完善评价体系，激发教学活力，使我校课程改革迈出新步伐，教育科研开创新局面，教学质量实现新突破。
二、 工作目标
1.结合新课程标准的实施，优化学科教学模式，提高教师的教学水平，落实好“双减”，做好课后服务。
2.按照省教育厅要求完善教学评价体系，激发教师的内部活力，推动教育教学工作向纵深发展。提炼教师学生核心素养。
3.抓好教育科研，搞好课题实验，认真组织教育理论学习，以小课题实验为载体，努力探索，大胆实践，总结出具有时代特色的教育教学经验。
4.规范课程实施行为，扎实开展课改实验，努力探索适合新课程标准和新教材的教学方式，努力提高教师的专业素质。
5.积极推进作业改革，切实减轻学生的课业负担。
6.优化学习过程，转变学习方式，努力培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动和谐发展。
7.规范教学常规，加强对课程标准和教材的学习研究，加强教研组同科研究，搞好单元集体备课，认真落实单元过关检测和质量分析
8.加强毕业班教学工作的宏观调控和微观指导，组织好各学科的教研活动，认真搞好教情学情分析。
9.加强音体美、信息技术和理化生实验技能课的教学指导与管理，提高课堂教学质量和学生的综合核心素质。
10.认真组织开展好活动课，加强特长生的专题辅导工作，精心培育特长学生。抓实学生社团组建和运转。
11、加快学科教学与现代信息技术整合研究的步伐，充分利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。
三、工作重点及措施
1. 加强教学常规管理，提高教学质量。（1）严格执行课程计划，开齐开足课程。（2）加强教学过程管理，规范教学行为。（3）加强教学质量监控，定期进行教学质量检测和评估。（4）加强教学反思，及时总结教学经验，提高教学水平。2. 加强教师队伍建设，提高教师素质。（1）加强教师培训，提高教师的业务水平和专业能力。（2）开展教学研究，提高教师的教学能力和科研能力。（3）建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教学改革和教学研究。3. 加强学生管理，培养学生良好的学习习惯和学习方法。（1）加强学生学习指导，帮助学生制定学习计划和学习方法。（2）加强学生课堂管理，培养学生良好的课堂纪律和学习习惯。（3）加强学生课外辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。4. 加强教学资源建设，提高教学效率。（1）加强教学设施建设，改善教学条件。（2）加强教学资源管理，提高教学资源的利用率。（3）积极开展教学信息化建设，提高教学效率。5. 加强教学改革，探索新的教学模式和教学方法。（1）积极开展课程改革，探索新的课程体系和教学内容。（2）积极开展教学方法改革，探索新的教学模式和教学方法。（3）积极开展教学评价改革，探索新的教学评价方式和评价指标。
6.广泛开展校本培训，做好骨干教师队伍建设，发挥名师的引领辐射作用。学校总体安排各科业务培训，或组织好参加市里研讨活动，做好专业引领，促进整体师资水平的提高。主要通过专题讲座、课堂展示、实践评析、论文案例、试题点评、演课说课等多种形式，着力培养一支“思辨力强、知识面宽、专业精通、干事创业、学生认可”的骨干教师队伍。
7.强化法规意识、规范意识和整体意识，按照课程计划的规定，开齐所有课程、开足规定课时、上好每一节课。同时严格课程过程管理，以中学课程实施水平评估为抓手，深入推进基础教育课程改革。全面落实课程标准，开齐、开足、开好国家规定课程，重点抓好音体美、校本课程、地方课程和综合实践活动等薄弱学科的开设,规范课程实施行为，保证课程计划落实到位，任何个人不得因考设课，不得随意增减、挤占课时。按照《山东省普通中小学基本管理规范（试行）》的要求，进一步规范办学行为。严格规范学籍管理，切实做好控制和防止学生辍学工作。
8.重视和加强音乐、美术、体育与健康教育、科普工作。营造高雅活泼的校园生活氛围，引导学生积极参加多样化的科技文艺活动和体育锻炼，提高学生的科学素养，增强学生体质和审美体验，让学生养成健康的生活和学习方式。搞好健康教育、青春期教育、常见病传染病防治教育以及国防教育。按照《山东省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》要求开展工作。学校和班级成立合唱队，落实好预备铃后一支歌，大力开展“阳光体育活动”推广“快乐大课间”确保学生每天锻炼一小时，把健康第一思想落到位。
9.树立开放的、发展的课程教学理念，在落实国家课程、完善地方课程的同时，把握学生的需要、联系学生的生活、立足于学校和社区的自然与人文资源，组织开展社区服务活动、探索活动以及研究性学习活动，以综合实践活动的开展为抓手，积极开发校本特色课程，形成国家、地方、校本三级课程体系，培育学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素养，为学生发展奠定坚实的基础。
10.双休日、节假日按国家统一规定休息，不得组织学生上课及举办任何形式的特长班。严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间（含自习）不超过8小时。不得组织走读生上早、午、晚自习。寄宿制学校学生晚自习结束时间初中不晚于21：00，寄宿学生早上起床时间不早于7：00。义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00。把时间还给学生。
11.按照《莱州市初级中学教学常规及教学工作评价细则》认真落实教学常规要求，采用抽查与集中检查相结合的方式，不定期进行教学常规的视导、反馈与展示活动，促使教学工作规范化、科学化。组织“新授课、复习课、讲评课”三种课型的教学观摩，利用专业引领和同伴互助搞好教师课堂教学交流和研究。严格教学质量检测，做到“双基”目标当堂清，单元检测周周清。认真执行上级文件精神，从课程设置、作息时间、教学行为等方面规范教育教学行为，提高教育教学质量。
四、教学工作总结 每学期结束后，对本学期的教学工作进行总结，包括教学目标的达成情况、教学质量的评估结果、教学过程中存在的问题及解决措施等，为下一学期的教学工作提供参考。 总之，初中教学工作计划需要全面考虑学生的需求和教师的能力，注重教学质量和教学效果，同时要积极探索新的教学模式和教学方法，不断提高教学水平和教学质量。
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